網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育教學(xué)路徑探尋

郝二濤

(江蘇省啟東中等專業(yè)學(xué)校 江蘇南通 226200)

一、構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)德育滲透

首先，希望政府能加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的管控力度，在各大網(wǎng)站開設(shè)投訴渠道，肅清網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，不僅如此，網(wǎng)絡(luò)安全的保障需要社會(huì)全體成員的參與，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有不當(dāng)言論、視頻、圖像等危害青少年身心健康的內(nèi)容時(shí)，要及時(shí)舉報(bào)。其次，學(xué)校要做好對(duì)青少年的監(jiān)督指導(dǎo)，安全正確地上網(wǎng)是保護(hù)青少年身心健康的前提基礎(chǔ)。學(xué)?？啥ㄆ陂_展安全教育課程，在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面，務(wù)必把網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)植入學(xué)生心中，重視這件事情，萬不可輕視忽略網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。最后，家庭要履行起自己的責(zé)任，中學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段[1]，身體、心理都在快速發(fā)展，在這期間，家長(zhǎng)一定要及時(shí)管控孩子的上網(wǎng)，比如可以將手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備改為未成年模式，這樣可以很大程度上幫助孩子減少不良影響的滲入。及時(shí)進(jìn)行道德思想的培育，給予孩子正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，幫助孩子樹立正確的人生目標(biāo)，這樣學(xué)生才能不輕易被網(wǎng)上的花言巧語欺騙，形成一定的抵御外界不良言行的能力。

例如，現(xiàn)在網(wǎng)上內(nèi)容奇奇怪怪，欺騙性廣告十分盛行，一不小心就會(huì)點(diǎn)進(jìn)去，出現(xiàn)一些不良動(dòng)畫或圖片，應(yīng)對(duì)此加大管控力度，杜絕此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。最好能有網(wǎng)站舉報(bào)系統(tǒng)，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)此類不文明、不適宜孩子觀看的網(wǎng)站時(shí)，可以及時(shí)有效地舉報(bào)，避免青少年受害。

二、形成科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

青少年學(xué)生要形成科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。網(wǎng)上的內(nèi)容五花八門，各種各樣，而青少年正處于對(duì)一切事物都好奇的階段，網(wǎng)上的一些不好引導(dǎo)，可能會(huì)讓青少年朝著不好的方向發(fā)展。如今網(wǎng)絡(luò)上的東西雜亂無章，管控不嚴(yán)格，各種暴力、色情等廣告隨意彈出在各大網(wǎng)站，青少年沒有太多分辨能力，很容易被誤導(dǎo)走向歧途[2]，從而影響一生的發(fā)展，毀壞的是大好青春。所以，早日讓青少年形成科學(xué)上網(wǎng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣勢(shì)在必行。

例如，家長(zhǎng)可以在中學(xué)生用的手機(jī)上開啟未成年模式，很多不良內(nèi)容都會(huì)被屏蔽，很大程度上能保證健康科學(xué)上網(wǎng)。另外，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，每天規(guī)定上網(wǎng)的時(shí)間，一定要讓孩子形成科學(xué)的上網(wǎng)意識(shí)，自覺遵守道德規(guī)范，不觀看不文明網(wǎng)站，專心在學(xué)習(xí)上，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，一個(gè)好習(xí)慣的會(huì)讓人受益終身，特別是中職學(xué)生。所以，希望在家長(zhǎng)的幫助下，中學(xué)生能養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，科學(xué)上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在對(duì)自身有幫助的情況下上網(wǎng)查閱資料學(xué)習(xí)。

三、巧用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP，開展碎片滲透

學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP中有很多名師講的思想道德課，對(duì)青少年三觀的養(yǎng)成及正確人生目標(biāo)的樹立都有重要影響，有利于青少年建立民族自尊心、自信心，不輕信邪教的錯(cuò)誤言論，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走人民當(dāng)家作主道路。在課上課下下監(jiān)督督促學(xué)生利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP，每周開展學(xué)習(xí)先進(jìn)思想的教育，在學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)，開展素質(zhì)思想教育，文化知識(shí)教育要和素質(zhì)教育齊頭并進(jìn)，在培養(yǎng)優(yōu)秀當(dāng)代青年的進(jìn)程中，兩者缺一不可。

例如，學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP中有很多愛國愛黨等課程，在建國周年紀(jì)念、建黨周年紀(jì)念、五四青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、七一事變紀(jì)念日等特殊的日子里，在APP中有專家學(xué)者的精彩講述，帶我們回顧歷史，面向未來，對(duì)未來青年的偉大祝愿及期許。在這些值得紀(jì)念的日子里，教師可以讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，感慨于先輩為祖國的奉獻(xiàn)[3]，知道如今美好的生活來之不易。多次觀看這種愛國課程，一步步滲透，提升青少年的愛國情懷。

四、實(shí)現(xiàn)線上線下閉環(huán)，綜合提升德育

線上線下兩手抓，社會(huì)各方面努力，達(dá)到綜合提升德育的目的。線上可以觀看安全使用網(wǎng)絡(luò)主題的課程，線下則需要學(xué)校、家庭及社會(huì)各界人士的大力支持，在自己力所能及的范圍內(nèi)開展道德教育，正化青少年思想，樹立社會(huì)美德，線上線下兩者相輔相成、齊頭并進(jìn)，在網(wǎng)上也要做一個(gè)有道德、有素質(zhì)的人。充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)交流的自由、開放、民主，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上表達(dá)自己的訴求，說出自己的困惑，這有利于教師了解學(xué)生的真實(shí)想法，更好地開展德育課程，讓德育課程更加高效。

例如，可以在舉辦網(wǎng)上團(tuán)校、知識(shí)競(jìng)賽、自我測(cè)試等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加這些活動(dòng)，積極主動(dòng)地表達(dá)自己的內(nèi)心，暢所欲言，一些在實(shí)際生活中不敢表達(dá)的想法可以在網(wǎng)上表達(dá)，這樣方便德育老師更好地了解學(xué)生。線上活動(dòng)多姿多彩，線下的課堂教育也不能少，老師在線下可以給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，科學(xué)負(fù)責(zé)地表達(dá)自己，為自己的言行負(fù)責(zé)。

五、結(jié)束語

千里之行，始于足下。當(dāng)今社會(huì)，在德育課上，有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容很少，而互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境已充斥著中學(xué)生的日常生活，所以，探尋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職德育教學(xué)路徑仍任重而道遠(yuǎn)，及時(shí)、快速開發(fā)現(xiàn)代德育渠道，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和心理變化等，這些需要我們的不懈努力和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。