如何實(shí)踐4-6歲幼兒體育游戲

文藍(lán)江妹

隨著時(shí)代的發(fā)展，體育活動(dòng)越來(lái)越受到人們的重視。隨著新課改的提出，體育游戲也逐漸進(jìn)入幼兒教育環(huán)節(jié)。4-6歲是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)4-6歲的幼兒開展體育游戲活動(dòng)，不僅對(duì)促進(jìn)幼兒的身體健康有重要意義，對(duì)他們的思維能力發(fā)展也有重要意義。為4-6歲的幼兒設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、組織得當(dāng)?shù)捏w育游戲活動(dòng)，能極大程度地促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，使幼兒健康快樂地成長(zhǎng)，讓幼兒在愉快的體育游戲中學(xué)會(huì)更多知識(shí)。

一、積極創(chuàng)設(shè)和開發(fā)游戲情境，讓幼兒充分體驗(yàn)體育游戲的快樂

4-6歲是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)4-6歲的幼兒開展幼兒體育游戲活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。幼教在對(duì)4-6歲幼兒開展體育游戲時(shí)，要注重創(chuàng)設(shè)和開發(fā)游戲情境[1]，這樣才能使幼兒充分體驗(yàn)到體育游戲的快樂，從而在游戲中鍛煉自己，使自己成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)游戲情境，能使幼兒對(duì)即將開展的體育游戲更感興趣，從而充分參與到游戲環(huán)節(jié)中。創(chuàng)設(shè)游戲情境，能極大程度地提高幼兒體育游戲環(huán)節(jié)的參與度，能充分實(shí)現(xiàn)通過(guò)體育游戲促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

例如，幼教在對(duì)4-6歲的幼兒開展“捉蟑螂”的體育游戲時(shí)，可以先帶領(lǐng)幼兒圍成大圈，跟幼兒一起唱兒歌《蟑螂夾》：蟑螂蟑螂壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們做個(gè)蟑螂夾，咔嚓一聲夾住你。通過(guò)帶領(lǐng)幼兒圍成大圈、教幼兒念兒歌《蟑螂夾》來(lái)創(chuàng)設(shè)游戲情境，能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性。然后幼教再把全體幼兒分成兩小隊(duì)，請(qǐng)一小隊(duì)的幼兒做蟑螂，其余的小朋友做蟑螂夾。做了蟑螂夾的幼兒大聲念兒歌，蟑螂不停地從“蟑螂夾”之間逃跑，當(dāng)兒歌念到“咔嚓”時(shí)，蟑螂要趕緊鉆出“蟑螂夾”，當(dāng)“蟑螂夾”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“蟑螂”就被捉到了。被捉到的幼兒，就去做蟑螂夾，沒有捉到的“蟑螂”繼續(xù)游戲?！白襟搿边@一體育游戲能充分鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

二、積極開展民間游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

對(duì)4-6歲的幼兒開展民間游戲[2]，不僅可以激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，使幼兒積極參與到游戲中，還能培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，促進(jìn)幼兒的身心健康。民間游戲往往充滿趣味性，并且也是一些經(jīng)典游戲，能使幼兒充分參與其中。在游戲環(huán)節(jié)中幼兒能學(xué)到很多知識(shí)，尤其是能夠鍛煉幼兒的合作能力。民間游戲種類繁多，教師可以針對(duì)不同年齡的幼兒開展不同的民間游戲。并且，民間游戲形式簡(jiǎn)單，制作道具也比較容易，可以讓幼兒參與到制作道具的過(guò)程中，這樣能使幼兒對(duì)民間游戲更感興趣，能使幼兒真正融入到游戲氛圍中。

幼教在對(duì)4-6歲的幼兒開展“丟手絹”的體育游戲時(shí)，先讓小朋友手拉手圍成一圈站立。然后幼教和小朋友唱“丟啊丟啊丟手絹”，然后選一個(gè)小朋友來(lái)丟手絹。排好隊(duì)之后，幼教再對(duì)幼兒講游戲規(guī)則：幼教先請(qǐng)出三位小朋友做示范，一個(gè)小朋友來(lái)丟手絹，另外兩個(gè)小朋友唱丟手絹的歌，歌唱完之后丟手絹的小朋友把手絹丟到一個(gè)人身后，這個(gè)被丟手絹的小朋友開始下一輪的丟手絹任務(wù)。講解完游戲規(guī)則之后，幼兒對(duì)這些規(guī)則都有了一定的了解，就可以帶著幼兒開展游戲了。這個(gè)游戲能夠充分考驗(yàn)小朋友的反應(yīng)能力及集體協(xié)作能力，能培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)速度及合作意識(shí)。

三、組織競(jìng)賽游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛集體的意識(shí)和能力

4-6歲的幼兒天性好玩多動(dòng)，對(duì)4-6歲的幼兒開展體育游戲活動(dòng)是非常有必要的。對(duì)4-6歲的幼兒開展競(jìng)賽型的游戲活動(dòng)，能使幼兒對(duì)游戲活動(dòng)更感興趣，從而培養(yǎng)幼兒熱愛集體的意識(shí)和能力。

幼教在對(duì)4-6歲的幼兒開展“一二三不許動(dòng)”的體育游戲時(shí)，在場(chǎng)地一端畫一條橫線，參加游戲的小朋友在橫線后面站成一橫排，請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)“皇帝”，站在橫線前邊一段距離。游戲開始時(shí)，皇帝站在橫線前面一段距離，然后背對(duì)著橫線后面的小朋友說(shuō)“一二三不許動(dòng)”。此時(shí)，橫線后邊的小朋友往前面跑，誰(shuí)最先拍到皇帝誰(shuí)就獲勝。在游戲過(guò)程，通過(guò)混淆皇帝的注意力，來(lái)取得游戲的勝利。“一二三不許動(dòng)”這一體育游戲，能充分鍛煉幼兒熱愛集體的意識(shí)和能力。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)4-6歲的幼兒開展體育游戲活動(dòng)，不僅有利于幼兒的身體健康，還能使幼兒在體育游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)更多知識(shí)，從而促進(jìn)他們的思維能力發(fā)展。為4-6歲的幼兒設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、組織得當(dāng)?shù)捏w育游戲活動(dòng)，能夠極大程度地促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，使幼兒快樂成長(zhǎng)，符合素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)。