談完形填空的解題技巧

董躍珠

(寧波市新城第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 浙江寧波 315000)

2020年寧波中考的完形填空從原先的15格調(diào)整為20格，從原先的250-280個(gè)單詞的文本調(diào)整為300個(gè)單詞左右的文本。文本變長，空格變多，對(duì)所有教師的教學(xué)和學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力都提出了更高的要求。完形填空是一篇不完整的文本，通過一個(gè)故事講述一個(gè)道理，要求考生把完整文本中刪掉的詞恢復(fù)出來，可以通過測(cè)試學(xué)生的上下文聯(lián)系能力、邏輯關(guān)系能力及詞匯的搭配能力等，來培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。由于完形填空題的綜合性較強(qiáng)，在每次考試中都成為失分嚴(yán)重的題型，很多同學(xué)“望而生畏”，失分較多。筆者認(rèn)為，了解并掌握完形填空題的解題步驟和解題技巧是非常有必要的。

一、完形填空的解題步驟

（一）通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意

為了把完整文本中刪掉的詞恢復(fù)出來，需要先了解文本的大意。所以需要先通讀全文，弄清文章大意，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。很多學(xué)生擔(dān)心自己的閱讀能力差，有的甚至碰到空格的地方就莫名緊張，認(rèn)為閱讀一篇滿是空格的文章必然無功而返，與其這樣浪費(fèi)時(shí)間，倒不如看一句填一空。其實(shí)，這就陷入了一個(gè)誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察學(xué)生語言綜合能力這一目的出發(fā)，完形填空在出題時(shí)有這樣一條原則：去掉空格后不會(huì)影響考生對(duì)文章大意的了解。所以，在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開頭或結(jié)尾的幾句話中把握文章大意。鑒于分析說明的需要，筆者對(duì)2020年寧波市初中英語學(xué)業(yè)水平考試英語試題模擬卷（一）中的完形填空進(jìn)行歸類說明。

從文本的最后一個(gè)句子From then on I often helped people_19_and treated everyone with kindness and warmth,_20_love and joy everywhere I went.從這個(gè)句子可以推測(cè)出這段文本講述了一個(gè)幫助人，傳播愛的故事，從而掌握文章大意。

（二）全面考慮，認(rèn)真答題

第一遍文本讀完后，學(xué)生便可以開始填空了。要考慮仔細(xì)，認(rèn)真答題。應(yīng)該從簡單的、直接能夠找到信息的、有固定用法的空格開始填，把比較難的空格先放一放。等到一遍填下來后，再來考慮難的空格，這時(shí)有些空格也能迎刃而解了。

（三）復(fù)核全文，驗(yàn)證答案

做完完形填空題后，應(yīng)把答案填入空白處，文本從頭到尾再讀一遍，要根據(jù)文章大意檢查一下填空以后的文本是否連貫，情節(jié)是否合理，語法結(jié)構(gòu)是否正確。一般來說，如果意思連貫，情節(jié)合理，語法結(jié)構(gòu)正確，就意味著答案沒有問題；如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別填空使文章不通，語法結(jié)構(gòu)有問題，就說明選答不正確。對(duì)這樣的空格應(yīng)該認(rèn)真推敲，進(jìn)行調(diào)整。

二、完形填空的解題技巧

（一）聯(lián)系上下文，進(jìn)行邏輯推理

完形填空中有些空格的四個(gè)選項(xiàng)從詞匯搭配、語法和單句的角度考慮均行得通。但由于文本是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，詞、句、段三者存在內(nèi)在邏輯關(guān)系，需要從上下文中尋找有關(guān)的提示或暗示，對(duì)文本的情節(jié)進(jìn)行邏輯推理，抓住有關(guān)的語言信息，確定合理的答案。例如：

Years ago, I celebrated my 40th birthday with lots of friends. Many arrived ahead of time and __1__outside the restaurant.

A. waited B. worked C. cleaned D. studied

(我的朋友和我一起慶祝生日，很多朋友早到了，推測(cè)肯定是等在飯店門口，所以選A。)

（二）選用詞匯方面

1.注意固定搭配（包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等）

近幾年，寧波市中考題中的完型填空題考查的詞匯類別涉及名詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和動(dòng)詞短語。

At that time a friend who just arrived called__4__，“Happy Birthday, Marc!”

A. up B. on C. out D. back

(此題考察動(dòng)詞的固定搭配，call out意為大聲說出，所以應(yīng)該選擇C。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累。)

2.連詞的選用要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)及上下文關(guān)系來考慮

選項(xiàng)中所給的四個(gè)詞為表示上下文邏輯關(guān)系的連接性詞語，它涉及文章的上下連貫。這主要考查學(xué)生對(duì)上下文邏輯關(guān)系的理解，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系及對(duì)比關(guān)系等。

_10_I was deeply moved by this act of generosity, accepting money from a homeless man was not in my comfort zone, so I replied,“Thanks, that’s awfully nice of you.”

A. But B. Because C. If D. Although

（雖然我被流浪漢的舉動(dòng)感到感動(dòng)，但是我還是無法接受來自他的錢。連詞的選用要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語義，所以選擇D）

3.語法方面：注意時(shí)態(tài)、語態(tài)及主謂一致等方面

學(xué)生要注意各種語法規(guī)則在文章中的運(yùn)用。其中包括名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較等級(jí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，主謂一致，動(dòng)名詞表伴隨等。

From then on I often helped people__19__and treated everyone with kindness and warmth,__20 love and joy everywhere I went.

19. A.in need B.on time C.at point D.in hand

（從流浪漢的行為，我學(xué)會(huì)了去幫助困境中的人，所以選擇A）

4.注意同義詞的辨析

I was very reluctant to accept this gift, but I heard a__16__, “Take the money!”

A. sound B. voice C. noise D. song

（sound通指自然界所有的聲音，voice指人的嗓音, noise指噪音，所以選擇B）

5.根據(jù)常識(shí)及相關(guān)知識(shí)確定選項(xiàng)

有些空格不需要花費(fèi)太多的時(shí)間去研究上下文，有些無論從上下文還是從詞匯、語法著眼都無法找到解題信息，而運(yùn)用背景知識(shí)也許很快能找到答案。

Tears began to fill the man’s __16__ .

A. nose B. ears C. face D. eyes

（根據(jù)常識(shí)，眼淚充滿了人的眼睛，選擇D）

總之，學(xué)生要按照以上的三步法和五大技巧來解答完形填空，并要加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)生活中的詞匯積累和英語文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，完型填空題就能為英語學(xué)習(xí)增添光彩，提高文化品格和文學(xué)素養(yǎng)。