論延安時(shí)期知識(shí)分子的作用

河北科技大學(xué) 康金時(shí)

1 延安時(shí)期青年知識(shí)分子群體界定

1935～1948年十三年時(shí)間的延安時(shí)期，中國能夠在民族危亡的情況下取得抗戰(zhàn)勝利，知識(shí)分子的作用功不可沒。

從歷史角度看延安時(shí)期的知識(shí)分子，是指自1937年盧溝橋事變發(fā)生后，全國各地懷著滿腔的愛國熱情奔赴延安的知識(shí)分子。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，整個(gè)延安時(shí)期，知識(shí)分子總共高達(dá)4萬人。擁有初中以上文化水平的占據(jù)了七成，其中絕大部分都是年輕人，如艾思奇，他到達(dá)延安時(shí)只有27歲，胡喬木也只有25歲，丁玲也不過是33歲。延安時(shí)期知識(shí)分子在延安平等、自由、開放的學(xué)術(shù)氛圍里，盡情揮灑自己的知識(shí)才能，在延安革命根據(jù)地的輕工業(yè)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、文化教育等各項(xiàng)事業(yè)的建立和發(fā)展中發(fā)揮了重大作用。

2 延安時(shí)期青年知識(shí)分子奔赴延安的原因

2.1 日本帝國主義的侵略

中國具有廣闊的領(lǐng)土和富饒的資源。自從中日甲午戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗后，日本對(duì)中國覬覦之心從未停止，隨著日俄戰(zhàn)爭中沙俄落敗，沙俄在東北的權(quán)益被日本接收，1910年朝鮮被日本吞并后，日本就將侵略的目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了中國。

1931年日本帝國主義悍然發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”，東北三省被日本侵占，建立起一個(gè)偽政權(quán)“滿洲國”，妄圖將東北三省變?yōu)槿毡镜闹趁竦??！熬乓话恕笔伦儼l(fā)生后，人民生活遭到了極大破壞，經(jīng)濟(jì)、政治、文化遭受了嚴(yán)重的摧殘。

1935年11月，日本發(fā)動(dòng)了華北事變，打算用“漸進(jìn)蠶食”的方式一步一步啃噬掉中國，其目的就是想建立第二個(gè)“滿洲國”偽政權(quán)，華北大部分地區(qū)被日本侵略軍所控制，在華北土地上，到處可見日本帝國主義軍隊(duì)殘暴的行徑。華北事變的發(fā)生，將日本帝國主義的野心暴露無遺：日本帝國主義欲要將中國滅亡，將中國變成日本的殖民地，成為日本獨(dú)霸亞洲的戰(zhàn)略基地。1937年7月7日，盧溝橋事變爆發(fā)，日本帝國主義全面侵華，民族矛盾成為中國的主要矛盾，中國從此進(jìn)入全面抗戰(zhàn)階段。

2.2 知識(shí)分子自身的覺悟

從古至今，知識(shí)分子就有高度憂國憂民的社會(huì)責(zé)任感。華北事變發(fā)生后，無數(shù)學(xué)校停課停業(yè)，知識(shí)分子的正常生活遭受極大的破壞，無法進(jìn)行正常的工作和學(xué)習(xí)。面對(duì)日本帝國主義侵略，知識(shí)分子的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感空前高漲，他們印發(fā)抗日刊物、組織抗日集會(huì)、進(jìn)行抗日演講，通過自己的行動(dòng)來表達(dá)自己的愛國之情。此時(shí)中國共產(chǎn)黨面對(duì)日本帝國主義的侵略積極抗日，深深地獲得了知識(shí)分子的認(rèn)可。延安，憑借著它獨(dú)特的魅力，吸引著無數(shù)知識(shí)分子。

3 延安時(shí)期知識(shí)分子的作用

奔赴延安的知識(shí)分子憑借高漲的愛國熱情，為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利他們不懼犧牲、奉獻(xiàn)自我。為延安革命根據(jù)地的建設(shè)和發(fā)展最大限度的發(fā)揮自身的聰明才智；在延安革命根據(jù)地的輕工業(yè)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、文化教育等各項(xiàng)事業(yè)的建立和發(fā)展中發(fā)揮了重大作用。

3.1 為延安培養(yǎng)大量的革命干部、政治干部

延安時(shí)期知識(shí)分子為奪取抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了突出的貢獻(xiàn)，來到延安革命根據(jù)地后，知識(shí)分子積極投身延安革命根據(jù)地的學(xué)校，如抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院等學(xué)校。在學(xué)校深刻學(xué)習(xí)馬克思主義理論，接受馬克思主義理論教育，將馬克思主義理論同當(dāng)時(shí)的中國國情相結(jié)合，極大地促進(jìn)了馬克思主義中國化的發(fā)展。知識(shí)分子將理論與實(shí)際相結(jié)合，積極投身抗日事業(yè)，將自己鍛煉成為優(yōu)秀的革命干部和政治干部。

3.2 為延安開創(chuàng)新文化事業(yè)

延安時(shí)期，大批文藝工作者來到延安革命根據(jù)地。盡管當(dāng)時(shí)延安邊區(qū)生活條件艱苦，戰(zhàn)爭頻繁，物質(zhì)條件難以保障。但是他們毫不畏懼，積極創(chuàng)作文藝作品，，將文藝與時(shí)代精神結(jié)合，給延安邊區(qū)薄弱的文化事業(yè)注入了新鮮的活力。他們?cè)谠姼琛⑿≌f、話劇等領(lǐng)域創(chuàng)作了眾多膾炙人口的作品，如丁玲《太陽照在桑干河上》、趙樹理《小二黑結(jié)婚》、杜烽《李國瑞》等。通過文藝作品提高了邊區(qū)人民抗日的信心，團(tuán)結(jié)了邊區(qū)的戰(zhàn)斗力。