禹寧娜,王華芬,盧芳燕
1.浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院,浙江杭州 310029;2.浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院,浙江杭州 310003
隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸應(yīng)用于各行各業(yè),在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域顯現(xiàn)出很大的發(fā)展前景,熟練掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)并將其充分應(yīng)用到護理行業(yè)將會很大程度上促進行業(yè)發(fā)展。美國國家護理研究所(National Institute of Nursing Research,NINR)在2015年7月召開護理學(xué)大數(shù)據(jù)會議,嘗試推動護理大數(shù)據(jù)的進一步發(fā)展[1]??v觀我國護理行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,護理大數(shù)據(jù)發(fā)展也非常迅猛,但相關(guān)研究還比較少。因此,筆者就大數(shù)據(jù)在護理領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀進行綜述,以期為護理大數(shù)據(jù)的發(fā)展提供參考。
大數(shù)據(jù)最早由美國麥肯錫全球研究所(McKinsey Global Institute,MGI)提出,其定義為常規(guī)數(shù)據(jù)庫無法采集、存儲、管理和分析的大規(guī)模數(shù)據(jù)集[2]。大數(shù)據(jù)概念在2014年3月首次進入全國兩會政府工作報告[3]。有研究機構(gòu)指出,大數(shù)據(jù)是需要更新處理模式才能擁有更好的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量信息資源[4]。工業(yè)界普遍認(rèn)為大數(shù)據(jù)具有大容量(volume)、多樣(variety)、高速(velocity)、價值(value)及準(zhǔn)確性(veracity)的“5V”特征[5]。
目前,關(guān)于護理大數(shù)據(jù)存在很多定義。朱瑞芳等[6]認(rèn)為,護理大數(shù)據(jù)指的是與護理相關(guān)的海量數(shù)據(jù)集,主要包括醫(yī)院護理大數(shù)據(jù)、衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)大數(shù)據(jù)、護理研究大數(shù)據(jù)和疾病監(jiān)測大數(shù)據(jù)四類。Brennan等[7]認(rèn)為,護理需要大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)也需要護理,大數(shù)據(jù)與護理具有多方面的相關(guān)性,護理大數(shù)據(jù)即為護理與大數(shù)據(jù)的融合。Cooke等[8]提出護理大數(shù)據(jù)是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)的各類護理資料集,如各類臨床數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)、登記系統(tǒng)及電子健康檔案等包含的護理數(shù)據(jù)。
將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用在護理教育中,可以提升教育質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)效率。Tower等[9]研究發(fā)現(xiàn),F(xiàn)acebook等社交媒體提供了一個鼓勵和促進同伴學(xué)習(xí)的支持性環(huán)境,可以有效增強學(xué)習(xí)的自我效能。徐娜等[10]研究發(fā)現(xiàn),通過微信學(xué)習(xí)加強了護生與護生間、護生與老師間的學(xué)習(xí)交流,提高了護生的學(xué)習(xí)效率,使得護生的人文教育取得更好的效果。王佳妮等[11]研究發(fā)現(xiàn),教育人員采用數(shù)據(jù)挖掘的方法分析護生成績中隱含的信息,從而促進護理教學(xué)質(zhì)量的改進。護理教育者還可以利用豐富的大數(shù)據(jù)資源,構(gòu)建課上課下相互結(jié)合、線上線下共同監(jiān)督的學(xué)習(xí)機制,建立可以互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)及時準(zhǔn)確地分析、反饋并解決相關(guān)問題,提升護生的學(xué)習(xí)效率[12]。
大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提供海量數(shù)據(jù),促進護理研究。20世紀(jì)90年代,美國國家護理聯(lián)盟和美國護士協(xié)會將已出版的護理學(xué)英文期刊做成了護理學(xué)及醫(yī)療相關(guān)文獻累計索引數(shù)據(jù)庫(CINAHL)[13],護理研究者可以獲取電子信息平臺的大規(guī)模數(shù)據(jù)資料,擺脫樣本量不足、數(shù)據(jù)類型單一等限制,為研究者提供了海量研究數(shù)據(jù)。2015年7月,NINR召開了護理學(xué)大數(shù)據(jù)會議,討論推動護理大數(shù)據(jù)的發(fā)展。2018年,明尼蘇達大學(xué)舉辦了第6屆護理知識:大數(shù)據(jù)科學(xué)(Nursing Knowledge: Big Data Science,NKBD)年會,在護理相關(guān)結(jié)局?jǐn)?shù)據(jù)以及護理管理最小數(shù)據(jù)集會議上強調(diào)要通過制定路線圖實現(xiàn)可共享的護理數(shù)據(jù),并實現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)在護理領(lǐng)域的及時應(yīng)用[14]。國內(nèi)外研究學(xué)者利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對數(shù)據(jù)庫中的文獻進行分類歸納,可以很大程度上提高研究人員的效率,使其準(zhǔn)確把握研究熱點及趨勢。
2.3.1獲取實時數(shù)據(jù)以提高護理質(zhì)量
楊茜等[15]探索基于大數(shù)據(jù)的智慧護理系統(tǒng)建設(shè),闡述了系統(tǒng)結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過患者可穿戴設(shè)備,對各項身體康復(fù)指標(biāo)進行追蹤,實時獲取并分析患者各項數(shù)據(jù),以便及時調(diào)整護理計劃進行遠程指導(dǎo),從而優(yōu)化患者治療方案并保證患者的安全,系統(tǒng)也可實時審核醫(yī)護人員的操作,及時發(fā)出糾錯報警,有效減少不良事件及醫(yī)療事故的發(fā)生。美國采用自主研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)收集和監(jiān)控系統(tǒng),以及最小數(shù)據(jù)集里的質(zhì)量指標(biāo),為患者提供更加個性化、具體化的護理,有效地提高了護理質(zhì)量[16-17]。同時,利用數(shù)據(jù)挖掘可更加精確化地收集患者疾病數(shù)據(jù),建立疾病風(fēng)險預(yù)測模型,預(yù)防疾病發(fā)生,從而減少醫(yī)療費用[18]。
2.3.2提高護理效率與提升決策水平
方雪萍等[19]通過研究發(fā)現(xiàn),將信息化系統(tǒng)與急危重癥護理相結(jié)合,能夠提高急危重癥的護理效率和臨床決策水平,利用信息化系統(tǒng)規(guī)范了交接班程序,進一步保證護理安全。Blumer等[20]通過研究發(fā)現(xiàn),大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以提高臨床決策的透明度和一致性,護理監(jiān)管機構(gòu)可以訪問大量數(shù)據(jù),并利用這些數(shù)據(jù)為護理管理者在制定護理和相關(guān)醫(yī)療保健政策時提供證據(jù)支持。
2.3.3構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)以促進延續(xù)護理
美國通過建立區(qū)域衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)公立醫(yī)院及私立醫(yī)院間的藥物使用劑量、臨床護理記錄等多項數(shù)據(jù)共享,不同區(qū)域的醫(yī)護人員隨時可獲取患者既往診療的各項數(shù)據(jù),保證醫(yī)療護理服務(wù)的延續(xù)[21]。朱榕等[22]探索醫(yī)療大數(shù)據(jù)時代護理亞??频慕ㄔO(shè),通過整合電子病歷、影像數(shù)據(jù)及藥物評價等信息構(gòu)建數(shù)據(jù)系統(tǒng),實現(xiàn)“醫(yī)護一致”,做到連續(xù)不間斷護理,通過實時健康指導(dǎo),能夠很大程度滿足居家患者的延續(xù)護理服務(wù)需求。
應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以提高管理效率,優(yōu)化管理水平。Leary等[23]利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從英格蘭某一醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的臨床數(shù)據(jù)中收集常規(guī)的生理、體征和癥狀數(shù)據(jù)進行分析研究,發(fā)現(xiàn)患者的生理數(shù)據(jù)和人員配置因素之間出現(xiàn)了40個相關(guān)性因素,這有利于護理管理者提高工作效率,優(yōu)化管理質(zhì)量。饒曉玲[24]應(yīng)用Visual FoxPro軟件進行護士彈性排班,查找記錄,計算休假,統(tǒng)計工作量等,更加合理地分配護理人力資源,使得護理管理更加科學(xué)化、規(guī)范化。
從大數(shù)據(jù)的概念和特征中可以看出,大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)推動了各行業(yè)的發(fā)展,但同時數(shù)據(jù)的篩選、分析及處理等過程都具有一定的困難。大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)既為護理領(lǐng)域帶來了巨大的發(fā)展前景,又提出了巨大挑戰(zhàn)。
3.1.1缺乏標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語
要建立護理數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)信息共享是基礎(chǔ),而建立標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語又是信息共享的基礎(chǔ)。由于目前護理行業(yè)各項數(shù)據(jù)繁雜、各醫(yī)院電子健康檔案類型多樣以及護理人員未準(zhǔn)確使用已有的標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語進行記錄[25],導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集處理困難,同時限制了科室與科室間、醫(yī)院與醫(yī)院、國與國間的護理信息的交流與共享,造成數(shù)據(jù)無法通用、互聯(lián)互通,這也是護理信息化建設(shè)面臨的一大難題。
3.1.2信息共享困難
因為缺乏信息共享意識和能力導(dǎo)致院內(nèi)各部門、醫(yī)院與醫(yī)院間,以及醫(yī)院與患者間存在很多信息孤島[26]。面對海量數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)共享越多,信息泄露的風(fēng)險就越大,患者的隱私問題也會受到巨大威脅,這就成為護理大數(shù)據(jù)發(fā)展的巨大阻力。
3.1.3缺乏信息化人才
由于護理大數(shù)據(jù)起步較晚,護理行業(yè)缺乏護理信息化人才,不論是護理專業(yè)學(xué)生或是臨床護士以及護理研究人員,都十分缺乏信息化能力,護理信息化教育不夠重視導(dǎo)致護理專業(yè)學(xué)生的信息化教育不夠普及,這些因素必然成為了護理行業(yè)發(fā)展的障礙。
3.2.1完善行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語
Sensmeier[27]建議,護士工作時要使用美國護士協(xié)會推薦的標(biāo)準(zhǔn)護理術(shù)語。在借鑒國外經(jīng)驗的同時,護理研究者應(yīng)該通過積極探索建立適合我國基本國情、具有中國特色的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語,通過逐漸過渡、交互、融合,推動整個護理行業(yè)的術(shù)語規(guī)范化改革,最終實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,從而發(fā)揮信息共享的優(yōu)勢。
3.2.2增強信息共享意識
加強對系統(tǒng)協(xié)同問題的研究,積極推動各個機構(gòu)間的交流與分享,實現(xiàn)整個行業(yè)真正的信息互聯(lián)互通。由于采集的數(shù)據(jù)中涉及患者,因此必須在患者授權(quán)后進行數(shù)據(jù)采集,并在數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用過程中對患者信息進行保護,同時出臺相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度來規(guī)范和監(jiān)管數(shù)據(jù)的使用,這樣才能進一步促進數(shù)據(jù)的分享和使用。
3.2.3重視人才培養(yǎng)
國家可出臺相關(guān)支持政策培養(yǎng)護理信息化人才,通過跨學(xué)科合作培養(yǎng)護理領(lǐng)域的信息專家,同時加強對護理學(xué)專業(yè)學(xué)生及臨床護士的信息化教育,培養(yǎng)護理人員大數(shù)據(jù)思維,提高護理人員對護理大數(shù)據(jù)的分析、應(yīng)用能力,讓大數(shù)據(jù)能力成為護理領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的驅(qū)動力,驅(qū)動學(xué)生、護士以及護理研究者能夠站在更高、更廣的層面,全面采集和分析海量數(shù)據(jù)背后隱藏的價值,通過數(shù)據(jù)采集、分析及應(yīng)用,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化和規(guī)范化,獲得全面的數(shù)據(jù)信息,不斷推動護理工作的創(chuàng)新發(fā)展,為護理決策提供準(zhǔn)確的依據(jù),從而推動護理行業(yè)的發(fā)展[28]。
大數(shù)據(jù)技術(shù)在護理領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛,在護理教育、護理研究、臨床護理以及護理管理等方面都產(chǎn)生了積極的影響,且隨著護理行業(yè)人員的積極探索發(fā)現(xiàn)護理大數(shù)據(jù)有很大的發(fā)展前景,但同時又面臨著巨大挑戰(zhàn),如缺乏標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語、缺乏信息共享意識、缺乏護理信息人才以及個人信息安全等問題,因此,護理人員應(yīng)當(dāng)在加強護理信息標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上,加強信息共享意識和能力,打破信息孤島,加強信息化教育,提升護理人員信息化能力,培養(yǎng)護理信息化人才,為大數(shù)據(jù)在護理行業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。