學(xué)生給老師取“外號(hào)”，不妨放寬心態(tài)

胡欣紅

29歲的劉士平是衢州華茂外國(guó)語學(xué)校高中部的一名歷史老師，最近學(xué)生集體給他起了“有小肚子的煤老板”的外號(hào)。

和劉士平一樣被取外號(hào)的還有該校高二高三其他49 名老師，外號(hào)是高二高三568 名學(xué)生集體起的。這些外號(hào)得到了校方的認(rèn)可，該校的官方微信公眾號(hào)公布了這些外號(hào)。

提起給老師取“外號(hào)”，會(huì)勾起很多過來人的回憶。在尊師重教的傳統(tǒng)下，給老師取“外號(hào)”通常只是學(xué)生私下進(jìn)行的“秘密工作”，僅限于學(xué)生之間流傳，萬一被相關(guān)老師知曉，總不是件光彩的事。沒想到，現(xiàn)在學(xué)生集體給老師取外號(hào)，竟然得到了校方的肯定，很多網(wǎng)友表示羨慕，紛紛感慨：“師生之間勝過了朋友”“以前想都不敢想”“又是別人家的學(xué)校”……

外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！坝行《亲拥拿豪习濉薄疤丶s面相大師”“教師時(shí)尚女王”……看著這些稀奇古怪的外號(hào)，不能簡(jiǎn)單付之一笑，更應(yīng)該透過“搞笑”的外表，看到其所折射的師生關(guān)系等深層次的問題。

首先，這些由學(xué)生自發(fā)構(gòu)思、集思廣益而成的別出心裁的外號(hào)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的活力和創(chuàng)意。以“有小肚子的煤老板”為例，劉老師對(duì)此的理解是，他多次在課上介紹自己是山西大同人，平時(shí)學(xué)生們常常調(diào)侃他“家里是不是有礦”，加上這幾年自己確實(shí)胖了，所以學(xué)生們?nèi)∵@個(gè)外號(hào)，確實(shí)非常貼切。

其次，學(xué)生給老師取的這些外號(hào)無傷大雅，且能反映師生關(guān)系的和諧融洽?！叭碎g百靈鳥”“粉筆之星”“故事大王”等看上去就是褒獎(jiǎng)，而“有小肚子的煤老板”之類中性帶調(diào)侃，能被老師欣然接受，背后原因則并不那么簡(jiǎn)單。

“有點(diǎn)意外，但很開心，學(xué)生們關(guān)心我，這是勸我減肥呢?！眲⑹科秸f。試想，如果是那種板著臉教書的老師，會(huì)這么去理解嗎？如果他不是日常和學(xué)生融為一體的老師，學(xué)生敢開這樣“大不敬”的玩笑嗎？

師生關(guān)系的和諧融洽，背后是學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的尊重與包容。如果是一所教育理念極其刻板的學(xué)校，會(huì)如此“放任”學(xué)生嗎？

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但不等于說師生之間相處應(yīng)該墨守成規(guī)。在倡導(dǎo)師生平等的當(dāng)下，高高在上不是教師的最佳形象，亦師亦友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能贏得孩子們的由衷愛戴。老師俯下身來親近孩子的理念，值得提倡學(xué)習(xí)。

//摘自2020年10月13日《錢江晚報(bào)》/

這些回帖亮了

閆晗

學(xué)生在給老師起外號(hào)這件事上往往有著超常的創(chuàng)造力。

劉冉

學(xué)生給老師取外號(hào)也是一面鏡子，能反映師生關(guān)系。