智慧圖書館對高校圖書館閱讀推廣方式的影響策略研究
——以長沙醫(yī)學(xué)院為例

張月秋

（長沙醫(yī)學(xué)院 湖南·長沙 410219）

1 智慧圖書館

隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能（AI）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）直接推動著高校圖書館向智慧化轉(zhuǎn)變，智慧圖書館已成為時代研究熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢?！爸腔蹐D書館”( Smart Library) 一詞，最早于2003 年由芬蘭奧盧大學(xué)圖書館的Aittola 等人提出，認(rèn)為“Smart Library 是一個不受空間限制的、可被感知的移動圖書館服務(wù)，它可以幫助用戶找到所需圖書和相關(guān)資料”。[1]嚴(yán)棟認(rèn)為智慧圖書館通過物聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)智慧化的服務(wù)和管理，是圖書館、物聯(lián)網(wǎng)、云計算與智慧化設(shè)備的集合體。[2]

關(guān)于智慧圖書館的研究發(fā)現(xiàn)，智慧圖書館的發(fā)展依托現(xiàn)代化信息技術(shù)及先進(jìn)設(shè)備手段，對讀者在館內(nèi)的基礎(chǔ)行為作出精準(zhǔn)分析，保證其提供的服務(wù)能有效滿足讀者日益增長的時間和空間的服務(wù)需求。本文通過總結(jié)近五年長沙醫(yī)學(xué)院讀書節(jié)閱讀推廣活動，分析閱讀推廣活動的創(chuàng)新點(diǎn)及不足，探討如何改革創(chuàng)新閱讀推廣新模式以適應(yīng)新時代智慧圖書館發(fā)展的需求。

2 長沙醫(yī)學(xué)院讀書節(jié)閱讀推廣活動研究

（1）舉辦閱讀推廣活動的目的和意義。圖書館是豐富文獻(xiàn)資源的儲藏地，提高館藏資源的流通率和利用率是每個高校圖書館的根本任務(wù)。閱讀推廣的目的就是讓圖書館的文獻(xiàn)資源被真正有效地利用起來，通過舉辦一系列推廣活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生走進(jìn)圖書館，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，共建書香校園。

（2）讀書節(jié)閱讀推廣活動人員組織。和其他民辦高校一樣，我校圖書館同樣面臨著人員緊張、工作量大的問題，2016-2017 年圖書館閱讀推廣活動是由圖書館工作人員負(fù)責(zé)組織開展，依靠招聘學(xué)生志愿者提供協(xié)助。認(rèn)識到人員的重要性，2018 年圖書館成立學(xué)生管理委員會，志在培養(yǎng)一批具有飽滿熱情、工作責(zé)任感強(qiáng)、熟悉圖書館業(yè)務(wù)的學(xué)生，全面協(xié)助圖書館開展閱讀推廣、三下鄉(xiāng)、書庫及閱覽室流通等工作，以緩解工作人員的負(fù)擔(dān)。

（3）讀書節(jié)閱讀推廣活動案例分析?；顒幽Ｊ街鸩綇膫鹘y(tǒng)方式向依托現(xiàn)代技術(shù)平臺方式轉(zhuǎn)變。從前幾年舉行閱讀排行活動、圖書尋寶、好書推薦、書來書往誠信閱讀等活動都是傳統(tǒng)模式，以圖書館最基本日常業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)。到2020 年，由于新冠肺炎疫情原因，圖書館閱讀推廣活動緊跟實(shí)際，全線通過線上方式開展，云閱讀新空間——閱讀趣味活動，是圖書館攜手暢想之星、田田閱讀、超星移動圖書館、愛迪森科等閱讀學(xué)習(xí)教育數(shù)字平臺，讓讀者運(yùn)用平臺資源開啟居家學(xué)習(xí)新姿態(tài)。信息素養(yǎng)大講堂——網(wǎng)上直播課及知識競賽，通過網(wǎng)絡(luò)直播課及知識競賽的方式，提升大學(xué)生的信息檢索能力和獨(dú)立解決問題能力。

（4）讀書節(jié)閱讀推廣活動總結(jié)。通過近幾年的閱讀推廣活動，更多的學(xué)生對圖書館的資源有了很好的了解，他們也更愿意走進(jìn)圖書館，從而培養(yǎng)了良好的讀書習(xí)慣，提高了閱讀能力，而且每年都會涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀讀者，還有8 名同學(xué)獲湖南省教育廳舉辦“一校一書”征文比賽優(yōu)秀獎。但是圖書館的讀書節(jié)閱讀推廣活動還是存在很多不足之處：①圖書館沒有專門的閱讀推廣機(jī)構(gòu)作為支撐，閱讀推廣活動是由圖書館工作人員負(fù)責(zé)組織，和其他部門之間缺乏有機(jī)協(xié)調(diào)和合作，與其他高校之間未建立聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)，覆蓋范圍小，實(shí)施效果不好；②閱讀推廣方式?jīng)]有更好地順應(yīng)現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)環(huán)境而采用新型技術(shù)手段，缺乏新媒介的創(chuàng)意和亮點(diǎn)，沒有全面結(jié)合讀者的實(shí)際閱讀需求，開展充分有效的系統(tǒng)調(diào)研活動，無法實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱讀方式和現(xiàn)代技術(shù)手段的有機(jī)結(jié)合。[3]

3 智慧環(huán)境下閱讀推廣改革創(chuàng)新新模式

智慧環(huán)境下，圖書館服務(wù)將和智能化感知、計算機(jī)、大數(shù)據(jù)相結(jié)合，對用戶的館內(nèi)行為作出精準(zhǔn)分析，并預(yù)測用戶的閱讀喜好，快速有效地為用戶提供所需的各類資源，滿足用戶的智能共享空間和特色文化空間服務(wù)需求。這就要求閱讀推廣方式必須破除舊觀念，更新新思想，加大改革創(chuàng)新以適應(yīng)智慧圖書館發(fā)展需求，主要從以下幾個方面進(jìn)行改革。

（1）健全圖書館閱讀推廣保障機(jī)制。合理完善的管理機(jī)制是閱讀推廣工作順利開展的保障和支撐。①把閱讀推廣活動上升到全校層面，充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)作用，由圖書館負(fù)責(zé)組織并征求各協(xié)同部門意見，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際及特色，參考其他高校經(jīng)驗(yàn)，制定科學(xué)合理的閱讀推廣管理制度及獎勵措施。②加強(qiáng)圖書館與教務(wù)處、學(xué)生與就業(yè)工作處、校團(tuán)委、各二級學(xué)院等的部門密切合作，充分發(fā)揮他們與學(xué)生的紐帶聯(lián)系，聯(lián)合組織、共同開展主題新穎、豐富多樣的閱讀推廣活動，鼓勵更多師生積極參與到活動中來。

（2）借助各數(shù)據(jù)平臺加深閱讀推廣的深度。高校圖書館應(yīng)充分利用智能化、數(shù)字化信息平臺，加強(qiáng)信息資源的收集、加工整理和發(fā)掘發(fā)現(xiàn)工作，通過多種媒體加強(qiáng)溝通與互動，不斷拓展閱讀推廣工作的深度和廣度。[4]在智慧環(huán)境下，充分發(fā)揮QQ群、微信、微博等新媒體和自媒體交流方便、傳播迅速的優(yōu)勢，實(shí)時發(fā)布新聞資訊，廣泛宣傳圖書館資源。同時根據(jù)讀者閱讀特征，學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)等實(shí)際，借助大數(shù)據(jù)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對紙本文獻(xiàn)和數(shù)字文獻(xiàn)內(nèi)容展開分析，篩選出符合讀者閱讀偏好的內(nèi)容，有效滿足讀者的服務(wù)需求，從而提升閱讀推廣導(dǎo)向的效率和質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)外合作打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生，對帶動畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動社會創(chuàng)新發(fā)展有著重要作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是各高校重要舉措，圖書館做為知識服務(wù)中心，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)義不容辭。圖書館應(yīng)秉持創(chuàng)新服務(wù)新觀念，吸引具有跨多學(xué)科融合性知識背景的專業(yè)性人才，除與校內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)、科技園、孵化器、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、商學(xué)院等部門之間的協(xié)同外，還要重視與其他大學(xué)圖書館、公共圖書館以及企業(yè)和社區(qū)的多方合作，多個平臺協(xié)同共享，創(chuàng)建協(xié)同化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)生態(tài)圈。[5]為師生帶來知識和創(chuàng)新意識，激發(fā)思想交流和知識轉(zhuǎn)化，促進(jìn)創(chuàng)新和變革。

（4）根據(jù)學(xué)校特色樹立閱讀推廣品牌。品牌策劃就是通過科學(xué)手段把人們對品牌的模糊認(rèn)識清晰化的過程，是品牌建設(shè)的核心，就閱讀推廣而言，就是通過活動準(zhǔn)備對潛在參與者的心理市場進(jìn)行規(guī)劃、引導(dǎo)和激發(fā)，在參與者腦海中預(yù)先形成一種個性化的區(qū)別，并使參與者與閱讀活動之間形成統(tǒng)一的價值觀。[6]高校閱讀推廣的品牌定位要根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況及學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展需求及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新活動理念，經(jīng)過客觀科學(xué)的可行性分析實(shí)現(xiàn)精確定位，同時學(xué)習(xí)和借鑒與本館閱讀推廣品牌建立相類似的圖書館的經(jīng)驗(yàn)及做法，不斷優(yōu)化自身品牌的劣勢和不足，擴(kuò)大品牌影響力，激發(fā)廣大師生積極參與熱情，不斷強(qiáng)化品牌效果。

4 結(jié)語

高校圖書館閱讀推廣工作是圖書館的重要工作和服務(wù)內(nèi)容，是服務(wù)師生造福社會的工作。高校圖書館向智慧圖書館的發(fā)展已經(jīng)成為未來不可改變的趨勢，圖書館應(yīng)該認(rèn)真思考，積極探索，不斷提高閱讀推廣的服務(wù)效率及質(zhì)量，積極推動閱讀推廣工作創(chuàng)新發(fā)展新模式，以全新姿態(tài)適應(yīng)時代發(fā)展需求。本文以長沙醫(yī)學(xué)院圖書館閱讀推廣工作做研究，提供幾個方面創(chuàng)新閱讀推廣模式的建議，意在為圖書館閱讀推廣工作發(fā)展提供綿薄之力。