高職學(xué)校思想政治教育的實效性研究

王子怡

(南昌航空大學(xué) 江西南昌 330001)

一、高職學(xué)校思想政治教育現(xiàn)狀

伴隨教育改革工作的推進(jìn)，高等教育也得以不斷發(fā)展。高職學(xué)校作為高等教育的重要組成部分，自然也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。但與此同時，我們應(yīng)該認(rèn)識到目前高職學(xué)校思想政治教育存在的缺陷，例如思想政治教育教職工隊伍、高職學(xué)校學(xué)生素質(zhì)以及教學(xué)設(shè)備等實效性問題。想要提高高職學(xué)校思想政治教育教學(xué)水平，必須解決高職學(xué)校目前存在的諸多問題。

二、高職學(xué)校思想政治教育存在的問題

（一）思想政治教育教職工隊伍不健全

教師是高職學(xué)校思想政治教育課程實踐的主體。[2]為了保證院校思想政治教育工作的有效開展，普通本科學(xué)校會專門設(shè)立馬克思主義研究小組的方式或者設(shè)立專門的院系，這樣就能夠充分保障學(xué)校思想政治教育教職工數(shù)量，還能夠提高學(xué)校思想政治教育教學(xué)水平。然而在高職學(xué)校中往往過于重視職業(yè)技術(shù)教育而忽視思想政治教育的重要性，因此，在高職學(xué)校中并沒有專門的馬克主義研究小組或者思想政治教育院系，學(xué)校只能借助最基礎(chǔ)的思想政治教育教學(xué)部門來進(jìn)行思想政治教育教學(xué)工作。但是在實際教學(xué)過程中，由于學(xué)生數(shù)量極其多，而教師人數(shù)過少，加重教師的教學(xué)任務(wù)，降低學(xué)校思想政治教育教學(xué)的實效性。與此同時，從教職工專業(yè)能力角度來看，本科學(xué)校從事思想政治教育工作的教師大多數(shù)都是博士及以上學(xué)歷，而高職學(xué)校教師專業(yè)能力多為本科學(xué)歷。高職學(xué)校思想政治教育專業(yè)師資和本科學(xué)校存在很大差異。因此，高職學(xué)校在思想政治教育教職工數(shù)量以及師資專業(yè)能力方面都存在教職工隊伍不健全的問題。

（二）高職學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)需要提高

高職學(xué)校學(xué)生總體而言綜合素質(zhì)較低，一方面是因為高職學(xué)生自身政治思想理論基礎(chǔ)薄弱，思想政治教育是一門科學(xué)理論，具有一定的理論性。目前高職學(xué)校傳授的就是馬克思主義中國化的理論成果，雖然設(shè)置了相關(guān)的基礎(chǔ)課程，降低了學(xué)習(xí)難度，但是很多高職學(xué)生并沒有很好地掌握基礎(chǔ)理論知識。另一方面高職學(xué)校部分學(xué)生的價值觀已經(jīng)發(fā)生了扭曲。由于我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，社會環(huán)境、社會關(guān)系以及價值觀念變化巨大，一些學(xué)生會受到社會思潮的影響，出現(xiàn)價值觀扭曲的現(xiàn)象，而這必將也會影響到其他高職學(xué)生的價值取向?；谝陨犀F(xiàn)狀，我們能夠認(rèn)識到幫助高職學(xué)生樹立正確的價值觀已經(jīng)發(fā)展成為高職學(xué)校思想政治教育工作的重中之重。

三、提高高職學(xué)校思想政治教育教學(xué)實效性的措施

（一）加強(qiáng)高職學(xué)校思想政治教育教職工隊伍建設(shè)

鑒于教師在思想政治教育工作中的重要作用，高職學(xué)校一定要建立健全教職工隊伍，培養(yǎng)高職學(xué)校思想政治教育教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對教師執(zhí)教能力的考核顯得尤為重要。高職學(xué)校思想政治教育教師自身應(yīng)該具有較好的素質(zhì)，良好的職業(yè)道德品質(zhì)是必不可少的。此外，教師還應(yīng)該具有專業(yè)的技能以及知識儲備，才能夠給學(xué)生起到模范作用。高職學(xué)校思想政治教育教師還應(yīng)該具有一定的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。教師應(yīng)該能夠有效協(xié)調(diào)教學(xué)資源，盡可能為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，和業(yè)內(nèi)同行進(jìn)行必要的教學(xué)研究，對外交往過程中離不開溝通。最后還應(yīng)該培養(yǎng)高職思想政治教育教師的管理能力。教學(xué)過程中，教師需要協(xié)調(diào)師生關(guān)系，管理課堂紀(jì)律，只有這樣才能夠創(chuàng)建更高效的思想政治教育課堂。

（二）開展各項活動提高高職學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)

高職學(xué)校為了提高高職學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以借助不同的組織、機(jī)構(gòu)來開展豐富的活動，從而有效調(diào)動學(xué)生主動參與思想政治教育的積極性。高職學(xué)校教育部門要充分發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)的號召力，結(jié)合高職學(xué)生的興趣和需求，開展多種形式的思想政治教育活動，舉辦大型的思想政治教育講座、思想政治教育理論大賽等活動，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)思想政治教育理論，進(jìn)而學(xué)會用馬克思主義理論武裝頭腦，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，借助科學(xué)理論解決實際問題，讓學(xué)生看到思想政治理論的現(xiàn)實意義。充分結(jié)合學(xué)生專業(yè)技能教育和思想道德教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，能夠有效提高自身的政治覺悟，提高自身的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)束語

綜上所述，高職學(xué)校作為高等教育的重要組成部分，進(jìn)行思想政治教育工作刻不容緩。[3-4]雖然目前在高職學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的過程中，仍舊存在思想政治教育教職工隊伍不健全，高職學(xué)生綜合素質(zhì)較差等亟待解決的問題，但是可以通過建設(shè)思想政治教育教職工隊伍，借助多樣活動提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)等措施來解決現(xiàn)階段存在的問題。思想政治教育是高職學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)高職學(xué)校教師隊伍建設(shè)、提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)是高職學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)合格社會主義接班人的重要途徑，也是幫助高職學(xué)生今后長足發(fā)展的重要舉措。高職學(xué)校一定要結(jié)合學(xué)校實際情況，同時實施技能教育和思想政治教育，重視思想政治教育的重要性。