試論在社區(qū)老年教育教學(xué)中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的重要性

趙 琰 姚禹彤

(沈陽廣播電視大學(xué) 遼寧沈陽 110000)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)教學(xué)模式，這種教學(xué)模式具有一定的靈活性，由于這種教學(xué)時間、教學(xué)地點沒有嚴(yán)格的要求，教學(xué)內(nèi)容也可以不按照特定的順序來進(jìn)行，可以根據(jù)實際的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。[1]將這種教學(xué)方法運用到社區(qū)老年教育教學(xué)中，有利于老年人的身心健康，增加老年人參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而不斷實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為社會作出一定的貢獻(xiàn)。

一、社區(qū)老年教育教學(xué)中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程運用現(xiàn)狀

當(dāng)前，在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的不斷發(fā)展中，雖然對老年人的教育教學(xué)發(fā)揮著重要的促進(jìn)作用，但是，也存在一些不足與缺陷。其一，因為缺乏統(tǒng)一思想的指導(dǎo)，不同社區(qū)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置缺乏一致性，知識內(nèi)容及模塊形式等都呈現(xiàn)出復(fù)雜性和多樣性，這給老年人的學(xué)習(xí)帶來了一定的難度。其二，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程缺乏趣味性和活力性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者無法有效提升學(xué)習(xí)的主動性和積極性，降低學(xué)習(xí)效果。其三，沒有積極豐富課程的內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計的過程中沒有合理插入音頻、視頻、動畫等內(nèi)容，導(dǎo)致無法有效吸引老年人的興趣及注意力。其四，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)置的鏈接存在不合理、不科學(xué)性，主要表現(xiàn)為鏈接缺乏區(qū)分性、相同內(nèi)容中鏈接形式不統(tǒng)一等方面的不足，無法有效提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。其五，在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中，對教學(xué)音頻、視頻、動畫及多媒體幻燈片等沒有設(shè)置暫停、倒退、快進(jìn)、音量調(diào)節(jié)等功能，對于存在一定障礙的老人來說，無法聽到聲音、漏看知識內(nèi)容等都會導(dǎo)致其學(xué)習(xí)效果的降低。其六，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的背景色彩缺乏協(xié)調(diào)性和合理性，這對于一些視覺功能障礙的老年人來說，是非常不利的，導(dǎo)致他們無法獲取準(zhǔn)確的知識信息。

二、社區(qū)老年教育教學(xué)中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的改進(jìn)策略

（一）加大政策支持、規(guī)范及監(jiān)督管理力度

在實際的社區(qū)老年遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)中，想要不斷提升教學(xué)效果，有效提高老年人的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這就需要國家給予一定程度的管控。首先，國家要建立健全相關(guān)的支持、引導(dǎo)及鼓勵政策，不斷調(diào)動社區(qū)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程教育教學(xué)相關(guān)組織及人員的積極性。另外，國家也要通過相關(guān)的制度規(guī)范，監(jiān)督管理社區(qū)老年遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程教育教學(xué)的規(guī)范性，保證教育教學(xué)活動的規(guī)范合理性。

（二）不斷完善和優(yōu)化課程內(nèi)容及教學(xué)方案

在社區(qū)老年遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的設(shè)計中，要將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合理的劃分，并結(jié)合實際的劃分模塊設(shè)計對應(yīng)的教學(xué)方案，保證老年人在學(xué)習(xí)中可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)意愿來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷激發(fā)他們的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的提升[2]。

（三）要保證遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程中網(wǎng)頁內(nèi)容的明確性

在社區(qū)老年遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計中，要保證網(wǎng)頁內(nèi)容設(shè)計的明確清晰性，杜絕一把抓、繁雜龐大的網(wǎng)頁內(nèi)容，要按照實踐的教學(xué)內(nèi)容及需要，保證網(wǎng)頁設(shè)計的主題鮮明、簡單明了，為老年人的學(xué)習(xí)提供良好的條件和前提，對于一些重要性的、需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記，讓老年學(xué)習(xí)者有效獲取相關(guān)學(xué)習(xí)信息。

（四）對網(wǎng)頁操作功能進(jìn)行靈活的設(shè)計

在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中，相關(guān)設(shè)計人員一定要根據(jù)老年人的特點來對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計，在保證網(wǎng)頁內(nèi)容滿足老年人生理、心理需求的同時，設(shè)計出可以對網(wǎng)頁進(jìn)行調(diào)節(jié)操作功能，保證老年人在實際的學(xué)習(xí)過程中，可以通過暫停、快進(jìn)、快退、音量調(diào)節(jié)等功能對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的控制，按照自身的實際學(xué)習(xí)情況來選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容[3]。

（五）在網(wǎng)頁導(dǎo)航及鏈接的建立設(shè)計中保證規(guī)范性和明了性

根據(jù)老年人的生理機(jī)制變化特點，在設(shè)計網(wǎng)頁導(dǎo)航時嚴(yán)格遵循簡潔明了、穩(wěn)定安全的原則，保證建立的網(wǎng)頁導(dǎo)航能滿足老年人在學(xué)習(xí)中快速獲取信息的需求，不斷提升學(xué)習(xí)效率。在網(wǎng)頁鏈接的設(shè)計中，也要保證其簡單明了的特點，保證老年學(xué)習(xí)者在實際的學(xué)習(xí)中能高效操作，不斷提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。

（六）保證色彩的運用規(guī)律性和協(xié)調(diào)性

在實際的社區(qū)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計中，為了滿足部分老年人的視覺需求，可以通過對特定色彩的運用，加強(qiáng)他們對知識的理解程度，提高他們的注意程度。對于那些具有深度、復(fù)雜性的知識，要在合理色彩的規(guī)范運用基礎(chǔ)上添加一定的文字說明，保證老年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

（七）保證人性化設(shè)計在課程中的體現(xiàn)

在社區(qū)老年遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計中，網(wǎng)頁內(nèi)容設(shè)計一定要保證有效的人性化設(shè)計，協(xié)助老年學(xué)習(xí)者順利有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。通過搜索功能等的設(shè)計，可以讓老年人快速獲取相關(guān)信息，節(jié)省查找資料的時間，不斷提高老年人的學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量。

三、結(jié)束語

綜合以上分析可知，在社區(qū)老年人的教育教學(xué)中，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)揮著重要的作用，為老年人提供了極大的學(xué)習(xí)便利，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境下不斷提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。因此，在實際的社區(qū)老年人教育教學(xué)中，我們要積極運用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，合理改進(jìn)存在的不足，不斷為老年教育作出貢獻(xiàn)。