Trianglee
初中的時(shí)候,很想去做一個(gè)很酷的人,會(huì)特意做一些很酷的事。比如把自己包裝成一個(gè)怪獸 , 哪里有爬梯就往哪里跑;比如一定要堅(jiān)持在學(xué)校晚自習(xí),然后一個(gè)人坐倒數(shù)第三班公交回家;再比如有一個(gè)自己愛的也愛自己的小團(tuán)體,在小團(tuán)體里面做一個(gè)最酷的人。
我現(xiàn)在有社交恐懼,且寡言,可能是中學(xué)時(shí)代,特別是中間那兩年,我把我人生中多余的話和要表現(xiàn)的東西都耗光了。青春期,友情的滋潤讓我原本了無生趣的人生抽枝發(fā)芽,做小團(tuán)體的舵手(自封的)讓我很有滿足感。記得初三總復(fù)習(xí)時(shí)用過一套作文資料,書名叫《三駕馬車》——很像初中班主任會(huì)用的風(fēng)格。晚上12點(diǎn)一過,灰姑娘的馬車失去了咒語變成南瓜。那這樣說來,我大概就是駕馬車的人,失去了青春期的咒語,現(xiàn)在駕著南瓜罷了。
大多數(shù)男生喜歡打籃球,我當(dāng)然是不喜歡的,但是我看他們打球會(huì)很開心,即使什么都不做,即使自己是多出來的那條小尾巴。我究竟是喜歡那段時(shí)間的“熱火三巨頭”還是喜歡斯蒂夫·納什呢?對(duì)于這個(gè)問題,似乎也沒有答案。
什么是少年閑愁呢?分不清楚是友情還是愛情的情感,想要融入他人的迫切,對(duì)自身無來由的自卑,莫名其妙又事出有因散開的小團(tuán)體,大概也就是這些東西吧?!稒烟m》里,小團(tuán)體的牽頭人環(huán)一直喜歡春緋而不自知,將保護(hù)春緋的行為解釋成“爸爸保護(hù)女兒”。雙胞胎的弟弟馨一直以為這是一種保護(hù)措施,一種保護(hù)七人之間友情不因愛情的產(chǎn)生而變質(zhì)的措施。然后表象被打亂的一刻,也就是《櫻蘭》結(jié)局之時(shí)。
畢竟人生不是二次元,我的結(jié)局要?dú)埧嵋恍莺莸厮さ乖谀瞎系乩镌僖矝]爬回去。我貌似以前有寫過,在那段我脆弱又無所依的時(shí)光,有人對(duì)我說,正是因?yàn)椴恢琅艿侥睦锊拍芙Y(jié)束,所以我們要拼盡全力地去跑。
我會(huì)不會(huì)駕著南瓜馬車跑得更遠(yuǎn)一些呢?
但是,那時(shí)的我其實(shí)也沒有獨(dú)自駕馭馬車的能力,只是空有一腔熱血罷了。
[南瓜馬車]
《格林童話》里,天上的仙女揮了揮魔法棒,一輛南瓜馬車立刻出現(xiàn)在灰姑娘仙蒂面前。就此,這輛在晚上12點(diǎn)之前的馬車,與豪華的禮服、美麗的水晶鞋一起,走進(jìn)了一顆顆相信童話的心靈里。但是,為什么偏偏是南瓜,而不是茄子、西瓜呢?答案可能是這樣的:茄子太軟,力學(xué)性能不好;西瓜水分太多,挖空后坐人估計(jì)一身全濕;而南瓜有足夠堅(jiān)硬的外殼和容易挖空的“內(nèi)心”。再說了,圓圓胖胖的南瓜,本身就長得像一個(gè)童話。