淺析新媒體環(huán)境下如何全面加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

鐘康弘

（湖北商貿(mào)學(xué)院 湖北武漢 430000）

習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確的政治方向。高校立身之本在于立德樹人。新形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)陣地已經(jīng)發(fā)展成為高校意識(shí)形態(tài)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)前，我國高等教育改革發(fā)展正處于一個(gè)全新的歷史階段。大學(xué)生所處的時(shí)代和以前相比發(fā)生了翻天覆地的變化，各種思想相互碰撞，各種道德標(biāo)準(zhǔn)相互交錯(cuò)。隨著5G、AI、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，高校治理的外部環(huán)境已經(jīng)有了很大的不同。

一、新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的普及與發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)信息通訊工具為主流的新媒體技術(shù)延伸到了社會(huì)生活的方方面面，其主要表現(xiàn)形式是以微博、微信、朋友圈、各類APP為主的各類社交軟件的使用。根據(jù)最新調(diào)查顯示，大學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體的主要使用者。其中，手機(jī)上網(wǎng)、購物、社交更是延伸到校園生活的各個(gè)角落。新媒體的使用給校園管理帶來巨大沖擊的同時(shí)，還可以方便校園信息化，給學(xué)生帶來方便、快捷，為高校充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了很大的空間。

（一）傳播內(nèi)容的改變

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的內(nèi)容更加豐富和多元。文字、圖片、聲音、影像都是其傳播的主要元素?；ヂ?lián)網(wǎng)將世界緊密聯(lián)系起來，具有很高的技術(shù)含量。傳統(tǒng)媒體的信息容量有限且發(fā)聲渠道單一，思想政治教育的針對(duì)性不強(qiáng)，在大學(xué)生群體中受眾面也越來越少。由于網(wǎng)絡(luò)空間具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)出復(fù)雜性的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)空間中，大學(xué)生受到的誘惑較多。他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)價(jià)值觀混亂，理想信念淡泊、思想道德滑坡，更容易走向犯罪的深淵。

（二）傳播方式的改變

新媒體突破了時(shí)間空間的限制，具有全天候、全覆蓋的特征。技術(shù)的發(fā)展使信息可以進(jìn)行實(shí)時(shí)傳播、互動(dòng)性強(qiáng)。不管在世界任何地方，任何時(shí)間段，只要與互聯(lián)網(wǎng)接通，就可以在電子信息覆蓋的地方輕松接受世界任何角落的信息，真正做到“秀才不出門能知天下事”。然而，新媒體在大學(xué)生思想政治教育中存在的問題也是不容忽視的，一是網(wǎng)絡(luò)上信息量較大，良莠不齊，虛假信息較多，二是言論過于自由，導(dǎo)向性不明確，甚至惡意造謠等。這些都是大學(xué)生思想政治教育工作全新的挑戰(zhàn)。

二、新媒體環(huán)境下開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的現(xiàn)狀

新媒體讓人們的思想得到了解放。信息的深度融合在給人們帶來便捷的同時(shí)，也帶來了全新的挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)生群體是新媒體的主要使用者。他們的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，想法最為活躍，同時(shí)也最容易受到外界的干擾和影響。新媒體的發(fā)展正深刻影響著大學(xué)生的行為習(xí)慣、價(jià)值取向、心理發(fā)展、道德法制等等。其次，對(duì)于高校管理者和大學(xué)教師而言，在新媒體環(huán)境下，如何更好地應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，如何更好地開展大學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)是擺在他們面前的一個(gè)重要課題。

在網(wǎng)絡(luò)生態(tài)方面，新媒體的三個(gè)特征不容忽視：一是意見主體隱匿、自由、分散，人人都是信息傳播的主體，人人即是信息的接受者，也是信息的傳播者；二是傳播渠道多元、共生、交互，新媒體的傳播渠道形式多樣，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)；三是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容海量、散亂、復(fù)雜，在網(wǎng)絡(luò)中，社會(huì)意識(shí)的多元、多樣、多變顯得尤為明顯，正確與錯(cuò)誤、理智與感性、建設(shè)與破壞性魚龍混雜。隨著5G時(shí)代的來臨，新媒體迅猛發(fā)展，導(dǎo)致了文化傳播形態(tài)的轉(zhuǎn)型。這對(duì)高校思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。我們?cè)谛@內(nèi)遇到的主要問題是價(jià)值觀的混亂、思想表達(dá)的多維度、分散化和不可控性。

在學(xué)生培養(yǎng)方面，一方面，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為大學(xué)生拓寬了學(xué)習(xí)渠道，提供了海量的信息和資源，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了巨大的便捷；另一方面，“泛娛樂化”正嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向帶來不利影響。一些大學(xué)生過度依賴互聯(lián)網(wǎng)，將大量的時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)中，在虛擬世界中迷失了自我。另外，網(wǎng)上還有很多不健康、別有用心的信息。這會(huì)對(duì)意志力薄弱，是非觀念差的大學(xué)生帶來不利影響。因此，如何有效利用新媒體是擺在高校管理者和教師面前的一項(xiàng)重要課題。

三、新媒體環(huán)境下全面加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的策略

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，提高教育水平

習(xí)近平指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。高校黨委要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，以“立德樹人”為工作出發(fā)點(diǎn)，整合資源、多方聯(lián)動(dòng)，努力形成“大宣傳”“大思政”工作格局。學(xué)校宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)媒體的建設(shè)力度，一是利用新媒體講好身邊故事、挖掘身邊典型，傳播正能量；二是搭建平臺(tái)，努力構(gòu)建學(xué)校、院系、班級(jí)多層次、全方位的育人格局；三是隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支思想政治教育經(jīng)驗(yàn)豐富、網(wǎng)絡(luò)水平高的育人團(tuán)隊(duì)。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升關(guān)系到大學(xué)生的身心健康以及未來發(fā)展。如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如何用正確的觀點(diǎn)去看待網(wǎng)上的觀點(diǎn)，都是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要任務(wù)。因此，用正確的理論去引導(dǎo)學(xué)生就顯得尤為重要。習(xí)近平同志指出：“理想信念是‘主心骨’，紀(jì)律規(guī)矩是‘頂梁柱’，沒有了這兩樣，必然背離黨的宗旨，做人做事就會(huì)走偏走邪，思想就會(huì)百病叢生，人生就會(huì)迷失方向。”對(duì)于高校來說，引導(dǎo)師生樹立國家安全意識(shí)、開展網(wǎng)絡(luò)法治教育、踐行網(wǎng)絡(luò)文明公約、強(qiáng)化理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育就顯得尤為重要。

（三）轉(zhuǎn)變工作思路，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)”育人

開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作必須堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變工作思路，以潤(rùn)物細(xì)無聲的工作理念實(shí)施“精準(zhǔn)”育人。高校管理者和教師要拓展育人渠道，在科學(xué)把握大學(xué)生思想和心理需求的基礎(chǔ)上，利用新媒體開展貼近學(xué)生需求，寓教于樂的思想政治教育活動(dòng)。另外，教育者還要密切關(guān)注大學(xué)生的上網(wǎng)動(dòng)態(tài)，就學(xué)生關(guān)切的問題，及時(shí)給予解決和答復(fù)，對(duì)相關(guān)問題分專題、分系列、分成次進(jìn)行指導(dǎo)。