地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建

郭雪妹 李楠 何琳

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，教育行業(yè)也欣欣向榮，社會(huì)也更加注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐。本文就從地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀入手，分析地方院校金融專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的重要性和必要性，提出實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的具體措施，給地方院校的負(fù)責(zé)人一些參考意見。

關(guān)鍵詞：地方院校;金融工程專業(yè);實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系

引言：

實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建是教育行業(yè)未來的趨勢。本文就從現(xiàn)實(shí)的角度來研究地方金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的具體措施，以期地方院校能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的金融工程的專業(yè)人才。

一、地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）教師不重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)

在如今的金融專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，不少教師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要程度出現(xiàn)了認(rèn)知上的錯(cuò)誤，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)采取糊弄的手段，以至于金融工程專業(yè)的學(xué)生并不能夠從實(shí)訓(xùn)中學(xué)到有用的知識(shí)。

（二）學(xué)生不重視實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)

教師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的不重視引發(fā)了學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課的忽視。他們將實(shí)訓(xùn)課當(dāng)成一門不重要的課程，并不用心去學(xué)教師在實(shí)訓(xùn)中講解的實(shí)際的知識(shí)點(diǎn)以及在實(shí)操中對(duì)專業(yè)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

（三）實(shí)訓(xùn)教學(xué)課時(shí)太少

實(shí)訓(xùn)課程相比于傳統(tǒng)的文化教育類課程來說，它知識(shí)包含量多，然而它的課時(shí)卻很少。這就造成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師要在短時(shí)間內(nèi)將大量的知識(shí)輸送給學(xué)生，學(xué)生也要在短期內(nèi)了解這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這是一個(gè)短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

二、地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的重要性和必要性

（一）地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的重要性

地方院校金融構(gòu)成專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建有助于金融工程專業(yè)的學(xué)生更好的理解本專業(yè)的知識(shí)。金融工程專業(yè)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)李能夠了解本專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，能夠?qū)I(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用。

（二）地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的必要性

地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的必要性在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)金融工程專業(yè)的專業(yè)人才的需要。隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)對(duì)金融工程專業(yè)的人才的標(biāo)準(zhǔn)也隨之提高，要求金融工程專業(yè)的學(xué)生具備一定的實(shí)操能力。地方院校承載著向社會(huì)輸送合格的金融工程專業(yè)的專業(yè)人才的使命。

此外，地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建也能夠讓本專業(yè)的學(xué)生更加了解本專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用以及畢業(yè)后能夠從事的行業(yè)，為學(xué)生提前打下一點(diǎn)就業(yè)基礎(chǔ)。

三、地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建的具體措施

（一）地方院校組織專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)

地方院校金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建離不開專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)。地方院校應(yīng)該組織一支專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行不斷對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系進(jìn)行研究，根據(jù)最新的實(shí)際應(yīng)用對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，在課余或者其他實(shí)際統(tǒng)一參觀其他學(xué)校優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，爭取提高實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平。

除了業(yè)務(wù)水平的提高，實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該從思想上糾對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知，了解實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建對(duì)地方金融工程的重要性和必要性，充分重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

（二）地方院校提高實(shí)訓(xùn)課的學(xué)分

除了糾正教師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知，地方院校也應(yīng)該讓金融工程專業(yè)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)課程的重要性。提高金融專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)分是讓學(xué)生們重視這門課程的有效手段，此外，地方院校還可以邀請(qǐng)行業(yè)大拿舉辦講座為學(xué)生們講述實(shí)訓(xùn)課的重要性。

（三）地方學(xué)院調(diào)整實(shí)訓(xùn)的教學(xué)體系課程設(shè)置

課程設(shè)置是決定地方院校的金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建的層次。實(shí)訓(xùn)課程本身具有一定的實(shí)操性，它將金融專業(yè)的專業(yè)知識(shí)以一種現(xiàn)實(shí)的形式展現(xiàn)出來，學(xué)生可以通過實(shí)訓(xùn)課了解很多行業(yè)的具體工作和流程。

地方院校應(yīng)該調(diào)整現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的課程設(shè)置，構(gòu)建科學(xué)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，通過延長實(shí)訓(xùn)的教學(xué)課時(shí)，讓金融專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師能夠有更多的時(shí)間向?qū)W生講解更多的專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，增加學(xué)生對(duì)本專業(yè)的了解。

四、結(jié)束語

綜上所述，地方院校的金融工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建并不僅僅能夠幫助學(xué)生了解本專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，也能夠在過程中讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的知識(shí)應(yīng)用更加靈活，更能夠作為學(xué)生畢業(yè)后從事方向的參考。地方院校應(yīng)該重視金融專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建，培養(yǎng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，調(diào)整實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的課程設(shè)置，提高學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的重視，建立完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，培養(yǎng)出合乎社會(huì)需求的金融工程專業(yè)的人才，為社會(huì)主義的建設(shè)添磚加瓦。

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