多媒體教室投影儀集中控制的研究

摘要：隨著現(xiàn)代教育和教育技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)校教學(xué)工作使用多媒體設(shè)備的規(guī)模和水平日益提高。通過(guò)搭建教室多媒體集中控制系統(tǒng)，并使用該系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和控制投影儀的運(yùn)行，對(duì)保證教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量有極大幫助，本項(xiàng)目解決對(duì)多媒體教室投影儀的管理與監(jiān)測(cè)。

關(guān)鍵詞：多媒體投影儀;PJLink協(xié)議;集中控制管理

引言

伴隨著學(xué)校在教育環(huán)境和資源上的持續(xù)投入，學(xué)校教育信息化水平的不斷提高，學(xué)校教學(xué)對(duì)教室多媒體投影儀設(shè)備的倚重原來(lái)越大，而保障這些設(shè)備的正常有效工作，是保證學(xué)校教學(xué)秩序的一個(gè)重要一環(huán)。傳統(tǒng)的保障模式采用現(xiàn)場(chǎng)管理，多媒體教室使用人員報(bào)修和維修維護(hù)人員走現(xiàn)場(chǎng)模式，管理效率低，時(shí)效差，不利于處理多發(fā)多任務(wù)的情況。

PJLink協(xié)議是由日本辦公機(jī)械與信息系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)作制定的顯示設(shè)備通訊協(xié)議，通過(guò)該協(xié)議，可以在TCP/IP通信傳輸?shù)幕A(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對(duì)投影儀設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)控制和管理功能，實(shí)現(xiàn)不同與直接控制的又一個(gè)使用方式。

本項(xiàng)目開發(fā)成員服務(wù)于學(xué)院的信息化設(shè)備崗位，維護(hù)學(xué)院的多媒體設(shè)備，參與學(xué)院信息化設(shè)備的管理，由于在工作中面對(duì)大量的分散在各個(gè)物理地域的多媒體設(shè)備管理的復(fù)雜性，所以開發(fā)多媒體教室投影儀集中控制系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理，方便工作人員對(duì)跨樓宇設(shè)備的服務(wù)。

1、多媒體教室投影儀集中控制的研究背景

隨著現(xiàn)階段教學(xué)設(shè)備性能的升級(jí)，教學(xué)場(chǎng)所網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的完善，提高學(xué)校多媒體教室的利用率，保證教學(xué)秩序的正常開展，需要有一個(gè)良好的多媒體教室投影儀的管理與監(jiān)測(cè)，傳統(tǒng)投影機(jī)都是以RS232串口來(lái)控制，系統(tǒng)管理不方便，管理硬件還受管理機(jī)器數(shù)量及硬件接口數(shù)的限制。本系統(tǒng)的開發(fā)是基于現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備并為投影儀添加網(wǎng)線控制，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)路徑是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（PJLink協(xié)議）來(lái)控制投影機(jī)。該項(xiàng)目通過(guò)更簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)來(lái)控制投影機(jī)的開、關(guān)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、視頻輸入源切換來(lái)實(shí)現(xiàn)管理，提高管理服務(wù)的質(zhì)量。

2、項(xiàng)目研究技術(shù)路線

由于是基于網(wǎng)絡(luò)管理，項(xiàng)目開發(fā)可以采用B/S構(gòu)架，技術(shù)可選支持廣泛的PHP，前端是數(shù)據(jù)采集，基于快思聰和PJLink協(xié)議，后端基于瀏覽器展示，具有可視化界面，能根據(jù)設(shè)備的位置進(jìn)行可視化的分組，能進(jìn)一步查看設(shè)備的各項(xiàng)可控參數(shù)，適合于信息化多媒體設(shè)備管理人員的及時(shí)、系統(tǒng)的管理。

項(xiàng)目的開發(fā)通過(guò)先部署小樣，配置小范圍的設(shè)備管理和監(jiān)控，分析教室多媒體控制使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行需求功能分析，研究開發(fā)教室多媒體系統(tǒng)使用控制可能遇到的問(wèn)題。在小范圍功能穩(wěn)定后，進(jìn)一步系統(tǒng)規(guī)劃全校的信息資源，進(jìn)行設(shè)備建檔管理，分配固定參數(shù)，測(cè)試、調(diào)試搭建平臺(tái)。

3、項(xiàng)目研究主要內(nèi)容

本系統(tǒng)通過(guò)搭建教室多媒體使用控制系統(tǒng)，并使用該系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和控制投影儀的運(yùn)行，從而保證教學(xué)秩序、提高多媒體教室使用質(zhì)量，方便維修維護(hù)人員對(duì)跨樓宇的全校多媒體投影設(shè)備的綜合管理。

項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)是基于PJLink協(xié)議，項(xiàng)目運(yùn)行調(diào)試環(huán)境的投影儀統(tǒng)一采用了明基xxxx。其PJLink協(xié)議的通信包括通信協(xié)議、通信命令和安全認(rèn)證。在通信命令中，包括基本操作命令、投影儀信號(hào)源控制命令、投影儀查詢命令等，具體來(lái)說(shuō)，在通信命令中，基本命令包括：

3.1實(shí)現(xiàn)多媒體投影設(shè)備基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程查詢

由于校園多媒體教室可以分布在不同位置，可以是不同的樓宇空間，使對(duì)這些的設(shè)備不利于集中管理，現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，可以突破物理空間，進(jìn)行自由的設(shè)備整合。把各教室的投影儀在連接電源和視頻信號(hào)線的基礎(chǔ)上，同時(shí)安裝網(wǎng)絡(luò)控制線，為每臺(tái)投影儀配置IP地址，并登記教室和投影儀IP地址的對(duì)應(yīng)關(guān)系，在投影儀接通電源的情況下，就可以通過(guò)PJLink協(xié)議實(shí)現(xiàn)對(duì)對(duì)象投影儀工作狀態(tài)的檢測(cè)和基本控制操作。相關(guān)操作子項(xiàng)包括查詢系統(tǒng)狀態(tài)、查詢顯示分辨率、上報(bào)燈泡小時(shí)數(shù)、查詢系統(tǒng)錯(cuò)誤狀態(tài)。通過(guò)以上項(xiàng)目，可以快速收集各投影儀的燈泡使用情況，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作時(shí)間超長(zhǎng)待更換的燈泡，并根據(jù)記錄燈泡周期內(nèi)的使用情況，間接分析和反映投影儀的使用狀況。

3.2實(shí)現(xiàn)多媒體投影設(shè)備基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程管理

通過(guò)PJLink協(xié)議，不僅可以檢查投影儀的工作狀態(tài)和參數(shù)，也可以對(duì)投影儀進(jìn)行簡(jiǎn)單管理，通過(guò)發(fā)送POWER OFF/POWER ON指令，可以遠(yuǎn)程操作投影儀的開機(jī)和關(guān)機(jī)，通過(guò)發(fā)送INPT 11/ INPT 21/ INPT 31指令，可以遠(yuǎn)程切換投影儀的輸入方式（從VGA-> Svideo->Hdmi），

3.3實(shí)現(xiàn)管理的移動(dòng)便利性

考慮到現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一管理具有移動(dòng)的屬性，所以后臺(tái)建議采用B/S模式，便于使用各種設(shè)備，比如移動(dòng)筆記本設(shè)備，在可以接入校園網(wǎng)絡(luò)的前提下，可以具有移動(dòng)管理和監(jiān)控的能力。

3.4項(xiàng)目創(chuàng)新特色

由于本系統(tǒng)采用PJLink為通信協(xié)議，和傳統(tǒng)使用RS232串口管理模式相比，除了能實(shí)現(xiàn)投影儀的常規(guī)控制（遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)及切換信道外），還能實(shí)現(xiàn)對(duì)投影儀狀態(tài)的查詢，實(shí)現(xiàn)基于教室多媒體系統(tǒng)的使用控制系統(tǒng)，為信息化設(shè)備的智能控制和管理提供了一個(gè)全新的設(shè)計(jì)思維和方法。項(xiàng)目基于中央可控的集成化的展示和管理，可以實(shí)現(xiàn)在當(dāng)前主流的多媒體設(shè)備上實(shí)時(shí)監(jiān)控和控制多媒體投影設(shè)備。它將簡(jiǎn)化學(xué)校設(shè)備管理人員的負(fù)擔(dān)，實(shí)時(shí)管控多媒體投影儀的運(yùn)行情況，使學(xué)校的多媒體教室使用更有效率。

3.5項(xiàng)目的安全性考慮

由于基于PJLink集中控制的多媒體系統(tǒng)采用了B/S構(gòu)架，理論上講對(duì)于目標(biāo)投影儀，只要獲得其IP地址，就可以發(fā)送控制命令，所以投影儀的安全管理就是一個(gè)潛在的問(wèn)題，雖然從平時(shí)使用過(guò)程中，從未出現(xiàn)惡意操作的行為，但可以通過(guò)設(shè)置加密認(rèn)證的方式。

具體來(lái)說(shuō)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的PJLink協(xié)議包括：通訊協(xié)議方式，命令格式，安全認(rèn)證三部分。通過(guò)設(shè)置安全認(rèn)證的工作模式，如果使用PJLink進(jìn)行通訊而沒(méi)有被通過(guò)驗(yàn)證程序，投影儀將不會(huì)接受發(fā)生的PJLink命令指令，從而保護(hù)系統(tǒng)安全。當(dāng)然，在一個(gè)充分信任的有限網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，也可以開放安全模式，簡(jiǎn)單化相應(yīng)管理。

3.6 無(wú)PJLink支持的投影儀

并不是所有投影儀都支持PJLink協(xié)議，部分低檔投影儀不支持該協(xié)議，無(wú)網(wǎng)絡(luò)接口，無(wú)法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)集中控制，在使用多媒體教室投影儀集中控制時(shí)，要考慮該部分設(shè)備的情況，統(tǒng)一設(shè)備的監(jiān)控制度，通過(guò)人工手動(dòng)登記，統(tǒng)一建立設(shè)備的檔案，規(guī)劃耗材的更新周期，實(shí)現(xiàn)多媒體類設(shè)備的統(tǒng)一管理。

結(jié)束語(yǔ)

“教室多媒體集中控制系統(tǒng)”是以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有的多媒體設(shè)備為研究對(duì)象，將學(xué)校的資產(chǎn)設(shè)備管理與專業(yè)建設(shè)等資源優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，項(xiàng)目在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下工作，總體運(yùn)行良好，提高了工作效率，所以有一定使用與推廣價(jià)值。

同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)使用中，也認(rèn)識(shí)到學(xué)校投影設(shè)備的管理，更多還需要靠制度和規(guī)范的管理，培養(yǎng)使用者良好的使用習(xí)慣，特別是在連續(xù)使用投影儀的過(guò)程中，必須要等投影儀進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸щ姶碉L(fēng)冷卻，使投影儀燈泡降溫到合理的溫度，如果簡(jiǎn)單直接斷電，輕則降低燈泡的使用壽命，重則燈泡過(guò)熱燒毀。投影儀燈泡實(shí)際的使用壽命，既和使用時(shí)長(zhǎng)有關(guān)，也和使用者的規(guī)范化操作有關(guān)。

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作者簡(jiǎn)介：顧宇紅（1970-），蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，本科，講師，專業(yè)方向是軟硬件信息系統(tǒng)部署，虛擬現(xiàn)實(shí)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)。