涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析

蘇進(jìn)華 單彩霞

【摘要】對(duì)涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，找出制約涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)社團(tuán)開展中存在的問題，并對(duì)兄弟學(xué)校體育社團(tuán)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，與涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行比較，找出其中的不足，并為不足提供相應(yīng)解決方案，是辦好涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校來說，建構(gòu)和諧，優(yōu)美的校園環(huán)境，使學(xué)生早日樹立正確的人生價(jià)值觀，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而達(dá)到提升涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)的整體形象和素質(zhì)的效果，顯得尤為重要。本課題研究在提升涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)的整體形象和素質(zhì)的同時(shí)，能夠?yàn)槠渌袑W(xué)足球社團(tuán)的開展以及健康可持續(xù)發(fā)展提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】涼山區(qū) ?農(nóng)村中學(xué) ?足球社團(tuán) ?開展現(xiàn)狀

【課題項(xiàng)目】本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般自籌課題中期研究成果（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2018]GHB1148）。

【中圖分類號(hào)】G633.96 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）49-0102-02

引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提升[1]，人們?cè)跐M足了溫飽需求的同時(shí)，對(duì)健康問題也愈來愈重視了，尤其是青少年的健康問題[2]。為了貫徹全國(guó)學(xué)校體育文化大會(huì)的精神和教育部的決定，體育總局和共青團(tuán)中央委員會(huì)為數(shù)十億學(xué)生開展陽光體育的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念[3]。著力全面落實(shí)《學(xué)生身體健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)班級(jí)間體育運(yùn)動(dòng)，大力開展“陽光體育活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)[4]，使他們能夠積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，提高文化能力并為校園體育文化的創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)[5]。由此，體育社團(tuán)漸漸出現(xiàn)在了學(xué)校體育當(dāng)中，體育社團(tuán)對(duì)于提升學(xué)生的整體素質(zhì)有很重要的作用[6]，對(duì)于提升學(xué)校體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康，鍛煉學(xué)生終身體育意識(shí)都有很大的作用。我區(qū)地處西部，相對(duì)來說比較落后，近年來國(guó)家提出了西部大開發(fā)，完善西部中小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)[7]，根據(jù)目前國(guó)內(nèi)外教育形勢(shì)和涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際，涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)在2017年確立了建設(shè)特色學(xué)校組建了以音體美為主的體育社團(tuán)，也包括足球社團(tuán)[8]。

1.涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)開展現(xiàn)狀及存在的問題

1.1足球社團(tuán)的管理制度不健全

盡管當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)足球社團(tuán)已經(jīng)按照以往的發(fā)展理念，開發(fā)了許多管理制度以及控制系統(tǒng)。然而，控制系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)作過程中存在著許多問題，諸多問題欠缺行之有效的規(guī)章制度協(xié)調(diào)進(jìn)行解決。管理體系的完整性有助于建立一支健康和諧的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也是大學(xué)足球社團(tuán)正常運(yùn)作發(fā)展的主要保證。據(jù)調(diào)查，涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)目前具有一定的管理制度。只是，其管理體系的建設(shè)目前而言不夠健全。甚至在實(shí)際社團(tuán)工作中出現(xiàn)無章可循的不良現(xiàn)象。況且大多數(shù)的管理制度缺乏自身的章程、資金管理制度以及活動(dòng)組織流程。足球社團(tuán)管理制度的不健全導(dǎo)致足球社團(tuán)在日常工作以及活動(dòng)的組織中往往處于被動(dòng)的地位。給社團(tuán)工作的正常開展造成了一定的困擾。

1.2足球社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為足球社區(qū)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證。然而，相對(duì)而言，目前涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少。這就導(dǎo)致了由于缺乏經(jīng)費(fèi)足球社團(tuán)的活動(dòng)無法正常開展的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。據(jù)調(diào)查，目前涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)大多數(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要依靠社區(qū)成員來支付。由于在社團(tuán)建立之初，學(xué)校早已確定了社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的上線，因此社團(tuán)經(jīng)費(fèi)尤為有限。另一方面，由于渠道不足，缺乏資源以及溝通，足球社團(tuán)很少有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)資本家，并尋求社會(huì)的贊助。目前而言，缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)已成了阻礙涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)發(fā)展的最主要因素。

1.3足球社團(tuán)的賽事組織不成體系

在校園里組織足球比賽是足球社團(tuán)的重要任務(wù)，也是促進(jìn)學(xué)生積極上足球課的重要措施。因此，足球俱樂部應(yīng)根據(jù)計(jì)劃每年組織學(xué)校競(jìng)賽，國(guó)家比賽或校際邀請(qǐng)賽，以審查足球俱樂部培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員取得進(jìn)步并提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。根據(jù)調(diào)查，涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)的賽事數(shù)量和類型相對(duì)較少，范圍狹窄，錦標(biāo)賽的組織分散，并尚未在足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用?？傮w而言，與預(yù)期目標(biāo)之間存在較大差距。

1.4教師指導(dǎo)的積極性較低

社區(qū)教師主要負(fù)責(zé)社區(qū)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，并為學(xué)生的活動(dòng)和比賽提供具體建議。在足球俱樂部中，教師的主要作用是就足球的基本戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和解決比賽中的臨時(shí)問題向俱樂部成員提供建議，并審查和批準(zhǔn)學(xué)生組織活動(dòng)的適當(dāng)程序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于沒有設(shè)定培訓(xùn)師的工作量，因此教師并不熱心于領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，或者根本就沒有上心。導(dǎo)致社區(qū)成員在學(xué)習(xí)過程中無法很好地理解培訓(xùn)的內(nèi)容和方法、強(qiáng)度、密度等。他們?nèi)狈I(yè)的理論指導(dǎo)，培訓(xùn)的效果往往不理想。隨著時(shí)間的流逝，團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)熱情逐漸下降，并且出現(xiàn)了意外缺勤的情況。

1.5社會(huì)重視程度以及宣傳力度不足

校園足球教育長(zhǎng)久以來一直發(fā)展緩慢，特別是當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的發(fā)展。目前，除了職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員和一些足球運(yùn)動(dòng)愛好者以外，大部人還停留在“中國(guó)足球水平差”的潛印象認(rèn)識(shí)中，對(duì)中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)知之甚少，可想而知，校園足球社團(tuán)的開展效果不佳。盡管我國(guó)近幾年開始了一系列校園足球教育改革計(jì)劃，但社會(huì)對(duì)足球發(fā)展的重視程度和宣傳力度還不足，相關(guān)部門和各大社會(huì)新聞媒體在足球方面的宣傳過程中，把宣傳重點(diǎn)放在吸引眼球的報(bào)導(dǎo)上，忽略了對(duì)校園足球發(fā)展的深入報(bào)導(dǎo)，相關(guān)足球協(xié)會(huì)部門沒有制定有效的宣傳手段和方案，整個(gè)社會(huì)對(duì)校園的足球認(rèn)知度提升不上來，少有人關(guān)注，少有人重視，自然校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就推進(jìn)不了，一直緩慢發(fā)展，收效甚微。

1.6學(xué)生和家長(zhǎng)持懷疑態(tài)度

由于社會(huì)的重視程度和宣傳力度不到位，導(dǎo)致學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的開展一直持有懷疑態(tài)度。而且長(zhǎng)期受到我國(guó)傳統(tǒng)教育應(yīng)試體系的影響，家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子花太多時(shí)間踢足球會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還擔(dān)心他們踢足球運(yùn)動(dòng)量太大受傷。家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度不無道理，自發(fā)展校園足球這一政策提出，就引起了很多熱議，大家擔(dān)心校園足球成為應(yīng)試教育，加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也擔(dān)心校園足球開設(shè)的目的不純，只是淪為撈取政績(jī)的工具。多數(shù)學(xué)生也本著覺得“多一事不如少一事”的態(tài)度，多一項(xiàng)足球運(yùn)動(dòng)給自己增加負(fù)擔(dān)，怕自己不能同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)且對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景并不是很看好，因而對(duì)校園足球活動(dòng)沒有太多關(guān)注，不太上心。

2.涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)發(fā)展對(duì)策

2.1健全足球社團(tuán)管理制度

可靠的規(guī)章制度在足球社團(tuán)的管理和運(yùn)營(yíng)中起著重要作用，可以限制球員的行為，并確保俱樂部活動(dòng)的正常進(jìn)行。同時(shí)，在俱樂部的凝聚力中發(fā)揮著極其重要的作用。足球協(xié)會(huì)可以從學(xué)校其他協(xié)會(huì)的成功建立中汲取教訓(xùn)，并結(jié)合其實(shí)際情況來改善其協(xié)會(huì)章程。這些規(guī)則包括招募新成員的規(guī)則，使用和管理會(huì)員費(fèi)的規(guī)則，雇用經(jīng)理的規(guī)則，活動(dòng)規(guī)則，紀(jì)律違規(guī)規(guī)則。傷害等的治療必須涵蓋足球界可能出現(xiàn)的所有方面，以確保領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)用性。為了確保足球俱樂部的正常運(yùn)作，還必須提高俱樂部管理的質(zhì)量：首先，必須優(yōu)化俱樂部組織的結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)職位都能履行職責(zé)，并承擔(dān)高度責(zé)任心?？梢越邮懿煌脑u(píng)分和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)管理者端正態(tài)度以及心態(tài)。當(dāng)學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生管理能力目標(biāo)的支柱時(shí)，管理模式才能更為高效地實(shí)現(xiàn)。

2.2積極向社會(huì)尋求贊助商

首先，社團(tuán)可以掌握“雙重創(chuàng)造力”的趨勢(shì)，并積極發(fā)展足球業(yè)務(wù)。其次，俱樂部會(huì)員不僅可以在業(yè)余時(shí)間參與社團(tuán)活動(dòng)，而且還可以贊助俱樂部以促使雙贏發(fā)展。第三，社團(tuán)可以加強(qiáng)與校外足球協(xié)會(huì)的交流，積極向社會(huì)尋求贊助商。并嘗試在城市、地區(qū)甚至全國(guó)范圍內(nèi)與他們進(jìn)行足球賽事互動(dòng)，以便為足球迷提供一個(gè)廣泛的平臺(tái)，使他們可以在彼此的樂趣和支持中相互成長(zhǎng)。

2.3增加賽事活動(dòng)，提升社團(tuán)影響力

為了增加公共事件的影響，必須提高對(duì)事件的認(rèn)識(shí)，比賽的數(shù)量和類型以及比賽的水平。協(xié)會(huì)管理者必須根據(jù)學(xué)校的條件，結(jié)合實(shí)際工作條件，大力舉辦各種類型的足球比賽，這可以是學(xué)校與學(xué)校部門之間的友好比賽，社區(qū)之間的比賽。學(xué)校之間的比賽和邀請(qǐng)賽等，不僅為社區(qū)成員提供了機(jī)會(huì)，還為其他足球迷們提供了在球場(chǎng)上展示自己、反思自己水平，發(fā)現(xiàn)自身差距和發(fā)揚(yáng)足球精神的機(jī)會(huì)。這是一種榮幸。這將擴(kuò)大足球社團(tuán)在學(xué)校的影響力。在每次比賽結(jié)束時(shí)，社團(tuán)管理人員必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并根據(jù)比賽情況制定具體的文案，以便為將來的比賽組織保留寶貴的意見財(cái)富。

2.4強(qiáng)化教師積極性

教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)沉重，沒有考慮到足球俱樂部的領(lǐng)導(dǎo)作用，往往對(duì)社團(tuán)漠不關(guān)心。為了維持足球社團(tuán)的正常運(yùn)行，目前涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)只有學(xué)生暫時(shí)扮演教練的角色，這導(dǎo)致了足球社團(tuán)的總體水平較低。因此，足球社團(tuán)應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)且負(fù)責(zé)任的教師來履行教練的職責(zé)。然而，由于教師的工作量繁重，以及他們要顧及自己的學(xué)習(xí)和生活。因此，在聘請(qǐng)教練時(shí)，必須至少雇用兩名。協(xié)調(diào)足球俱樂部的訓(xùn)練與發(fā)展。指導(dǎo)教師不僅應(yīng)作為技術(shù)技能的指導(dǎo)，還應(yīng)對(duì)社區(qū)進(jìn)行宏觀管理，鼓勵(lì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行日常管理任務(wù)，確保足球俱樂部的正常運(yùn)行以及長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。

2.5加大宣傳力度，消除學(xué)生和家長(zhǎng)的困惑

相關(guān)部門和各大媒體要制定宣傳計(jì)劃，加大宣傳力度，不僅要讓大家知道校園足球社團(tuán)的發(fā)展意圖和重要意義，還要告知大家目前校園足球的發(fā)展形勢(shì)，讓更多的學(xué)生都能參與進(jìn)來。體育是展示國(guó)家健康積極向上形象的重要窗口，也是人文交流的重要平臺(tái)。教育部提出校園足球改革計(jì)劃的實(shí)施，不光是為了振興中國(guó)足球事業(yè)，給國(guó)家隊(duì)輸送更多優(yōu)秀的青年隊(duì)員，為國(guó)家足球隊(duì)注入新鮮活力，同樣，也是對(duì)于深化教育改革而作出的一次嘗試，開展校園足球活動(dòng)可以有效提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)習(xí)鍛煉全面發(fā)展，順應(yīng)未來教育改革的大趨勢(shì)。消除學(xué)生和家長(zhǎng)的困惑，就要了解學(xué)生家長(zhǎng)的擔(dān)憂，在宣傳過程中，著重強(qiáng)調(diào)“校園足球不會(huì)變成應(yīng)試教育，且不會(huì)把運(yùn)動(dòng)變成強(qiáng)迫性教育，更不會(huì)變成政績(jī)工具”，且足球運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生鍛煉身體，擁有健康體魄，并不是增加學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān)。

2.6多開展足球訓(xùn)練，領(lǐng)略足球運(yùn)動(dòng)的魅力

學(xué)校要多進(jìn)行足球訓(xùn)練，讓學(xué)生在靈活掌握足球運(yùn)動(dòng)的能力時(shí)同時(shí)也能感受它的魅力。例如，多進(jìn)行控球練習(xí)，這能提高雙腳對(duì)球運(yùn)動(dòng)軌跡的把握。在運(yùn)、控、顛球練習(xí)中，學(xué)生加快左、右來回運(yùn)、控球的速度，可以提高快速控球能力，增強(qiáng)自己在防守中的搶、斷能力，還能給隊(duì)友造成更多的進(jìn)球機(jī)會(huì)。在教學(xué)訓(xùn)練的過程中，學(xué)生的技術(shù)表現(xiàn)越出色，表演越精彩，他們就越容易興奮、激動(dòng)，更能激發(fā)他們的興趣，不斷挖掘出身體里的潛能。在運(yùn)、控球練習(xí)過程中，適當(dāng)控制球速、距離，就可以保證在提高專項(xiàng)技術(shù)的同時(shí)，提高一般的身體素質(zhì)，就不必用過多的時(shí)間進(jìn)行一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配合是以個(gè)人技術(shù)為基礎(chǔ)，但要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用就需要隊(duì)員之間共同“擰成一股繩”，增加團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契度，在平時(shí)，要有意識(shí)地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力。

結(jié)語

總體而言，隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，涼山區(qū)農(nóng)村中學(xué)足球社團(tuán)發(fā)展空前取得了一系列進(jìn)展。然而相對(duì)而言，仍然存在管理制度不健全、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足以及指導(dǎo)教師積極性不高等問題。針對(duì)這系列問題，協(xié)會(huì)應(yīng)充分利用地方自治政府的領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步提高對(duì)社團(tuán)足球賽事的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大資金來源，加強(qiáng)社團(tuán)管理。通過各種社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)社團(tuán)在校內(nèi)的知名度，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，從而向?qū)W生傳遞積極參加足球賽事重要性的意識(shí)。只有這樣，足球協(xié)會(huì)才能克服發(fā)展障礙，為國(guó)家足球目標(biāo)的發(fā)展提供一系列高素質(zhì)的體育人才，并為提高國(guó)家足球水平做出貢獻(xiàn)。

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