《圖書館學(xué)刊》40年學(xué)術(shù)思想發(fā)展歷程

高春玲 李瀚茹

（遼寧師范大學(xué)，遼寧 大連 116029）

《圖書館學(xué)刊》創(chuàng)刊于1979年9月（此后簡稱為《學(xué)刊》），是遼寧省圖書館界唯一的省級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，初創(chuàng)時(shí)為內(nèi)部發(fā)行，1981年經(jīng)遼寧省委宣傳部批準(zhǔn)，經(jīng)遼寧省出版局登記備案，公開發(fā)行。1987年將過去由遼寧省圖書館學(xué)會(huì)和遼寧地區(qū)中心圖書館委員會(huì)合辦改為由遼寧省圖書館和遼寧省圖書館學(xué)會(huì)合辦。創(chuàng)刊40年來，在普及與提高并舉的出版原則指導(dǎo)下，注重圖書館學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，融學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和實(shí)用性于一體，立足遼寧，面向基層，服務(wù)全國，很好地適應(yīng)了各級(jí)各類圖書情報(bào)工作者實(shí)踐、學(xué)習(xí)的需要。多年來《學(xué)刊》連續(xù)被評(píng)為遼寧省一級(jí)期刊、中國圖書館學(xué)會(huì)表彰期刊，2015年以來《學(xué)刊》連續(xù)被評(píng)為全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)期刊擴(kuò)展版核心期刊。本研究在《學(xué)刊》創(chuàng)刊40年之際，對(duì)《學(xué)刊》的發(fā)展與主題研究等進(jìn)行梳理，以期展現(xiàn)《學(xué)刊》在圖書館學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用。

1 數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

本研究選取中國知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)來源，以《學(xué)刊》為來源期刊進(jìn)行精確檢索，檢索時(shí)間限定在 1979年到 2019年（2019年僅包含前第九期），共檢索到11482篇文獻(xiàn)，對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行篩選，剔除通知、選題指南、工作總結(jié)、主題講話、會(huì)議文獻(xiàn)等非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，最終得到相關(guān)文獻(xiàn)10612篇。

1.2 研究方法

本研究對(duì)期刊年度載文量、作者、機(jī)構(gòu)、基金、關(guān)鍵詞等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，借助陳超美教授團(tuán)隊(duì)開發(fā)的軟件CiteSpace 繪制知識(shí)圖譜，并使用社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)分析軟件Ucinet繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖，通過分析特定研究領(lǐng)域客觀存在的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)其節(jié)點(diǎn)大小、關(guān)聯(lián)度等因素來分析該主題的研究情況，全方位呈現(xiàn)出《學(xué)刊》創(chuàng)刊以來40年的學(xué)術(shù)發(fā)展歷程。

2 《學(xué)刊》40年學(xué)術(shù)發(fā)展歷程總覽

2.1 期刊載文

期刊載文量是指某期刊在一定時(shí)期內(nèi)所刊載的論文的數(shù)量，是衡量一種學(xué)術(shù)期刊吸收和傳遞情報(bào)的能力的主要指標(biāo)，也是鑒定核心期刊的基本指標(biāo)之一[1]。本研究對(duì)《學(xué)刊》創(chuàng)刊以來40年的年度載文量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如圖1所示，《學(xué)刊》自創(chuàng)刊以來期刊載文量總體一直呈上升趨勢，在2012年到達(dá)發(fā)文量頂點(diǎn)，隨后逐漸回落。近年來，《學(xué)刊》刊載的非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)減少顯著，說明《學(xué)刊》已不再僅僅滿足于發(fā)文數(shù)量的增長，而是關(guān)注于提升稿件的質(zhì)量與學(xué)術(shù)價(jià)值。

圖1 《圖書館學(xué)刊》載文量年度分布

2.2 發(fā)文作者

為了保證檢索的準(zhǔn)確性，知網(wǎng)在統(tǒng)計(jì)作者時(shí)會(huì)根據(jù)作者的所屬單位確定是否為同一作者，但由于早期的信息采集不夠全面，許多作者單位有缺失，因此會(huì)存在統(tǒng)計(jì)不全的情況。本研究在對(duì)發(fā)文作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，將未標(biāo)單位的作者也統(tǒng)計(jì)其中。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1所示，隨著期刊載文量的增長，發(fā)文作者數(shù)量也隨之增長，40年間，學(xué)者于鳴鏑發(fā)文最多，共發(fā)表31篇文獻(xiàn)。根據(jù)普賴斯提出的核心作者公式發(fā)文量大于 N 的作者為核心作者，nmax為發(fā)文量最多的作者的論文發(fā)表數(shù)量[2]。因此，發(fā)文量5 篇以上（包含5 篇）的作者為《學(xué)刊》核心作者，1979—2019年間《學(xué)刊》有92位核心作者，共發(fā)表論文662篇，占總發(fā)文量的6.24%，其中發(fā)文量30 篇以上的作者有1 人，發(fā)文量20 篇以上的作者有2 人，發(fā)文量10 篇以上的作者有14人。

表1 《圖書館學(xué)刊》作者發(fā)文量Top24

2.3 發(fā)文研究機(jī)構(gòu)

隨著期刊載文量與作者數(shù)量的增長，發(fā)文機(jī)構(gòu)的數(shù)量也顯著增加，本研究對(duì)研究機(jī)構(gòu)在《學(xué)刊》的發(fā)文量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。如表2所示，發(fā)文機(jī)構(gòu)主要來自于公共圖書館、高校圖書館以及高校相關(guān)圖情院系，遼寧省內(nèi)研究機(jī)構(gòu)所占比重較大，具有較強(qiáng)的地域性。

表2 《圖書館學(xué)刊》研究機(jī)構(gòu)發(fā)文量Top20

2.4 基金論文

基金論文一般是本專業(yè)的前沿或重點(diǎn)項(xiàng)目，有較好的新穎性和較高的學(xué)術(shù)水平，是用來衡量期刊學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量高低的重要指標(biāo)[3]。本研究對(duì)近40年《學(xué)刊》刊載的基金資助的論文發(fā)文量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如表3所示，1979—1999年間發(fā)表的論文都沒有基金資助，到2000年后開始出現(xiàn)基金資助的論文發(fā)表，2000—2009年基金資助的論文共計(jì)46 篇，基金論文率1.42%，2010—2019年基金資助的論文共計(jì)174 篇，基金論文率3.54%，國家社會(huì)科學(xué)基金資助的論文刊載數(shù)量最多，共計(jì)73篇，發(fā)文超過10篇的基金共5種，發(fā)文共計(jì)125篇?；鹫撐穆适悄骋豢锼d的基金論文在刊載論文總量中所占的比例[4]，基金論文率的增長能夠說明，《學(xué)刊》論文質(zhì)量正在不斷提升。

表3 《圖書館學(xué)刊》基金論文發(fā)文量Top10

2.5 關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻率能夠反映某一時(shí)期研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)與主題，本研究對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)，如表4所示，《學(xué)刊》發(fā)文中，對(duì)圖書館、高校圖書館、公共圖書館、建筑物的研究較多。近年來，響應(yīng)國家“全民閱讀”的號(hào)召，學(xué)者們對(duì)閱讀推廣的研究熱度持續(xù)升溫。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館領(lǐng)域?qū)?shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、信息服務(wù)、信息資源、資源共享、數(shù)據(jù)庫等研究不斷深入。圖書館服務(wù)一直是學(xué)者們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新與理念創(chuàng)新，致力于提供知識(shí)服務(wù)、參考咨詢等多元化服務(wù)，重視讀者體驗(yàn)，為讀者提供個(gè)性化服務(wù)，注重學(xué)科館員培養(yǎng)。

表4 《圖書館學(xué)刊》關(guān)鍵詞詞頻統(tǒng)計(jì)Top30

此外，本研究對(duì)《學(xué)刊》被引情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如表5所示，被引頻次最高的是學(xué)者嚴(yán)棟的《基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧圖書館》，被引368次，被引超過100次的有3篇，超過50次的有19篇。不難看出，《學(xué)刊》對(duì)圖情領(lǐng)域研究熱點(diǎn)具有一定的前瞻性，較早關(guān)注智慧圖書館、微信在圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用、創(chuàng)客空間等主題。本研究繼續(xù)對(duì)《學(xué)刊》研究層次統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)研究占97.59%，說明《學(xué)刊》更偏重理論研究，對(duì)應(yīng)用實(shí)踐、方法技術(shù)的研究較少。

表5 《圖書館學(xué)刊》被引頻次統(tǒng)計(jì)Top20

續(xù)表

3 《學(xué)刊》學(xué)術(shù)思想階段性發(fā)展歷程

3.1 第一個(gè)十年：1979—1989年

1978年12月，十一屆三中全會(huì)把黨的工作重點(diǎn)由階級(jí)斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中來，這一轉(zhuǎn)變使得冰凍十年的圖書館學(xué)開始復(fù)蘇，逐漸進(jìn)入一個(gè)欣欣向榮的時(shí)期，《學(xué)刊》正是在這樣的背景下創(chuàng)刊的。經(jīng)統(tǒng)計(jì)1979—1989年《學(xué)刊》共刊登文章1340 篇，經(jīng)篩選剔除非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)294 篇后得到1046 篇，可以發(fā)現(xiàn)，《學(xué)刊》在創(chuàng)刊初期為季刊，因此載文量較小，1987年改為雙月刊后期刊載文量有小幅提升。本研究利用Citespace軟件對(duì)作者發(fā)文合著情況、機(jī)構(gòu)發(fā)文合著情況進(jìn)行可視化分析，節(jié)點(diǎn)大小代表作者、機(jī)構(gòu)發(fā)文量，節(jié)點(diǎn)越大該作者、機(jī)構(gòu)發(fā)文數(shù)量越多，節(jié)點(diǎn)連線代表作者、機(jī)構(gòu)合著情況，如圖2、圖3所示，可以看到于鳴鏑、桑建、朱育培、李錫初、田文清等學(xué)者發(fā)文量較大。遼寧省內(nèi)機(jī)構(gòu)發(fā)文較多，排名第一的是遼寧省圖書館，共發(fā)表文獻(xiàn)38 篇，大連市圖書館、沈陽市圖書館、丹東市圖書館、武漢大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)院緊隨其后。大部分作者基本處于獨(dú)立研究的狀態(tài)。

圖2 《圖書館學(xué)刊》1979—1989年作者共現(xiàn)圖譜

圖3 《圖書館學(xué)刊》1979—1989年機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜

關(guān)鍵詞的詞頻能夠在一定程度上反映這一時(shí)期研究主題及研究熱點(diǎn)。因此，本研究借助軟件Citespace 對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類，并繪制時(shí)區(qū)圖譜（Timeline View），同時(shí)利用軟件Ucinet進(jìn)行中心度分析，選取中心度≥8 的關(guān)鍵詞繪制共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖。如圖4、圖5可知，這一階段的研究主要關(guān)注圖書館學(xué)自身發(fā)展理念、圖書館事業(yè)等，如劉迅通過闡述近代圖書館學(xué)主要流派，對(duì)我國圖書館發(fā)展道路做出了探索[5]；于鳴鏑對(duì)圖書館價(jià)值進(jìn)行了探討[6]。此外，學(xué)者們對(duì)圖書館建筑物、圖書館員、讀者、出版物、報(bào)刊、圖書資料、檢索工具、圖書館目錄、圖書館分類法等領(lǐng)域關(guān)注較多，如管蔚華論述了索引的本質(zhì)屬性，以及與類書之間的關(guān)系與異同[7]；柯平對(duì)書目控制的發(fā)展作了系統(tǒng)的闡述[8]。

圖4 《圖書館學(xué)刊》1979—1989年時(shí)區(qū)圖譜

圖5 《圖書館學(xué)刊》1979—1989年關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

3.2 第二個(gè)十年：1990—1999年

1992年鄧小平總書記的南方談話推動(dòng)了中國社會(huì)市場化傾向，圖書館市場化的理論和實(shí)踐給圖書館公益性原則帶來世所罕見的挑戰(zhàn)，圖書館學(xué)界對(duì)自身現(xiàn)狀與未來發(fā)展的認(rèn)識(shí)陷入了迷茫[9]。與第一個(gè)十年迅猛發(fā)展的勢頭相比，這一階段的期刊載文量趨于穩(wěn)定，但發(fā)文量總體略有提升，共發(fā)表文獻(xiàn)1731 篇，剔除無關(guān)文獻(xiàn)314 篇，最終得到1417篇。作者與機(jī)構(gòu)發(fā)文情況如圖6、圖7所示，學(xué)者于鳴鏑、姜岳、趙成山、初景利、高賢等發(fā)文較多。遼寧省圖書館發(fā)文量持續(xù)排名第一，沈陽市圖書館、丹東市圖書館、大連市圖書館、東北大學(xué)圖書館緊隨其后。與1979—1989年相比，發(fā)文機(jī)構(gòu)數(shù)量有所增長，但作者與機(jī)構(gòu)之間的合作情況幾乎沒有變化，仍然是基本處于獨(dú)立研究的狀態(tài)。

圖6 《圖書館學(xué)刊》1990—1999年作者共現(xiàn)圖譜

圖7 《圖書館學(xué)刊》1990—1999年共現(xiàn)圖譜

結(jié)合圖8、圖9（中心度≥6）可知，在鄧小平總書記南方談話的推動(dòng)下，1990—1999年學(xué)者們的視野開始關(guān)注在市場經(jīng)濟(jì)體制下圖書館的生存之道，如韓智衷論述了市場經(jīng)濟(jì)條件下新型圖書館模式[10]。建筑物、中國圖書館分類法等依然是研究的熱點(diǎn)，如曾立純對(duì)期刊分類進(jìn)行了研究[11]。學(xué)校圖書館、讀者服務(wù)、學(xué)科、數(shù)字圖書館、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)利用等逐漸進(jìn)入人們的研究視野，如曲玉英從讀者滿意度的角度探討了圖書館服務(wù)工作[12]；王卓杰闡述了數(shù)字圖書館的含義以及數(shù)字圖書館的功能與相關(guān)技術(shù)[13]；李秀品介紹了數(shù)字圖書館的概念、實(shí)施情況以及與傳統(tǒng)圖書館的關(guān)系，并討論了其對(duì)信息服務(wù)的影響及發(fā)展對(duì)策[14]。

圖8 《圖書館學(xué)刊》1990—1999年時(shí)區(qū)圖譜

圖9 《圖書館學(xué)刊》1990—1999年關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

3.3 第三個(gè)十年：2000—2009年

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報(bào)告顯示，2000年我國上網(wǎng)用戶達(dá)到1690 萬，與我國在1997年第一次統(tǒng)計(jì)的29.9 萬相比，增長了1660.1萬[15]。信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)使得社會(huì)的發(fā)展日新月異，這也給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大沖擊。這一階段的期刊載文量進(jìn)入了穩(wěn)步增長時(shí)期，尤其是2001—2004年增加了s1刊后文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量提升顯著，共刊載3343篇文獻(xiàn)，剔除無關(guān)主題文獻(xiàn)112篇后最終得到3231 篇。作者與機(jī)構(gòu)情況如圖10、圖11所示，發(fā)文量較多的學(xué)者有王松林、于鳴鏑、姜岳、王筱雯、王世偉等。遼寧省圖書館發(fā)文量繼續(xù)排名第一，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院、東北大學(xué)圖書館、沈陽師范大學(xué)圖書館、沈陽市圖書館緊隨其后。與上一個(gè)十年相比變化顯著，在《學(xué)刊》發(fā)文的作者與機(jī)構(gòu)都明顯增多，作者之間的合作逐漸頻繁，機(jī)構(gòu)間的合作明顯增強(qiáng)，高校圖書館與高校相關(guān)圖情院系發(fā)文量明顯增多，學(xué)院派研究勢頭強(qiáng)勁。2000年后開始出現(xiàn)基金資助，獲得國家社會(huì)科學(xué)基金支持的論文數(shù)量最多，共11篇。

圖10 《圖書館學(xué)刊》2000—2009年作者共現(xiàn)圖譜

圖11 《圖書館學(xué)刊》2000—2019年機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜

結(jié)合圖12、圖13（中心度≥6）可知，隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化進(jìn)程的推進(jìn)，數(shù)字圖書館、電子出版物等信息化時(shí)代的產(chǎn)物成為了這一時(shí)期的熱點(diǎn)主題，Web2.0 等新興技術(shù)也為圖書館信息服務(wù)、知識(shí)管理、資源共享、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等提供了有力的支持，如魏濱分析了信息技術(shù)對(duì)服務(wù)方式、思想的影響，論述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息服務(wù)工作的變革[16]；趙子凱在信息化發(fā)展的背景下，探討了圖書館管理創(chuàng)新的問題[17]；孟慶蘭通過對(duì)學(xué)界存在的網(wǎng)絡(luò)信息傳播模式的比較，提出了六度傳播模式[18]。這一時(shí)期學(xué)者們對(duì)少兒圖書館、社區(qū)圖書館的關(guān)注得到了提升，圖書館開展的服務(wù)也開始關(guān)注讀者需求向個(gè)性化發(fā)展，如李曉霞探討了圖書館借鑒、引入人性化管理[19]，以及充分合理地使用人力資源管理；張玉珍則對(duì)高校圖書館人性化管理進(jìn)行了思考[20]。

圖12 《圖書館學(xué)刊》2000—2009年時(shí)區(qū)圖譜

圖13 《圖書館學(xué)刊》2000—2009年關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

3.4 第四個(gè)十年：2010—2019年

圖書館近十年的發(fā)展可謂是日新月異，《學(xué)刊》自創(chuàng)刊以來期刊載文量一直呈上升趨勢，在2012年論文發(fā)表數(shù)量達(dá)到頂點(diǎn)，隨后逐漸回落，共刊載文獻(xiàn)5068 篇，剔除150 篇無關(guān)文獻(xiàn)得到4918篇。近年來《學(xué)刊》已不再僅僅滿足于發(fā)文量的增長，而是專注于提升其稿件的質(zhì)量與學(xué)術(shù)價(jià)值。作者與機(jī)構(gòu)發(fā)文情況如圖14、圖15所示，學(xué)者張文亮、王芳、張秀蘭、劉鳳俠、劉芳等發(fā)文量較高。圖書情報(bào)專業(yè)的碩士和博士成為《學(xué)刊》發(fā)文的主要生力軍。遼寧省圖書館發(fā)文量依然排在第一位，國家圖書館、沈陽師范大學(xué)圖書館、東北大學(xué)圖書館、遼寧大學(xué)圖書館緊隨其后。除在《學(xué)刊》發(fā)文的作者與機(jī)構(gòu)增多外，作者之間出現(xiàn)大量的合著情況，甚至形成3-4 人的小團(tuán)體，機(jī)構(gòu)間合作的增加也十分明顯，已經(jīng)形成學(xué)術(shù)共同體，公共館與高校館之間的合作逐漸凸顯。有基金資助的論文刊載數(shù)量逐漸增加，近十年，國家社會(huì)科學(xué)基金支持的論文就達(dá)到62 篇，《學(xué)刊》收錄論文質(zhì)量不斷提高。

圖14 《圖書館學(xué)刊》2010—2019年作者共現(xiàn)圖譜

圖15 《圖書館學(xué)刊》2010—2019年機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖譜

結(jié)合圖16與圖17（中心度≥6）可知，公共圖書館、高校圖書館、數(shù)字圖書館等依然是圖書館界學(xué)者研究的熱點(diǎn)主題，受新興科技影響下產(chǎn)生的移動(dòng)圖書館等新理念成為圖書館界研究熱點(diǎn)，如吳愛瓊從信息資源建設(shè)、移動(dòng)服務(wù)創(chuàng)新以及管理方式改進(jìn)3 個(gè)方面探討了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中的移動(dòng)圖書館服務(wù)建設(shè)[21]；嚴(yán)棟探討了物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧圖書館構(gòu)建過程中的關(guān)鍵問題[22]。針對(duì)讀者服務(wù)、閱讀推廣、服務(wù)社會(huì)化等研究成為當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，如為讀者提供的信息服務(wù)與知識(shí)服務(wù)等，對(duì)服務(wù)模式的探討以及追求服務(wù)創(chuàng)新，如趙發(fā)珍提出了適合公共圖書館推廣全民閱讀的模式及保障措施[23]；趙暉介紹了高校圖書館信息服務(wù)社會(huì)化的基本概念與發(fā)展情況，并分析了主要困境及對(duì)策[24]；黃浩波等研究了微信在圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用[25]。

圖16 《圖書館學(xué)刊》2010—2019年時(shí)區(qū)圖譜

圖17 《圖書館學(xué)刊》2010—2019年關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜

4 總結(jié)與思考

《學(xué)刊》一直秉承求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)術(shù)思想，遵循“學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和實(shí)用性”的辦刊理念砥礪前行。40年風(fēng)雨兼程，初心不改。本研究通過對(duì)期刊載文量、關(guān)鍵詞、發(fā)文作者、發(fā)文機(jī)構(gòu)、基金支持情況以及研究主題的統(tǒng)計(jì)分析，不難發(fā)現(xiàn)《學(xué)刊》創(chuàng)刊40年來學(xué)術(shù)思想發(fā)展中所具有的鮮明特點(diǎn)。

4.1 學(xué)術(shù)性增強(qiáng)

近10年來，《學(xué)刊》不斷精簡欄目主題，目前已由30個(gè)欄目減少到11個(gè)，期刊載文量自2013年起逐步回落，刊載的非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)大幅減少，高校研究機(jī)構(gòu)成為主要文獻(xiàn)來源，基金論文率增長顯著，錄稿標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，期刊質(zhì)量與學(xué)術(shù)性、知識(shí)性得到穩(wěn)步提升。

4.2 多元化發(fā)展

《學(xué)刊》刊載的文獻(xiàn)研究主題會(huì)受其所處時(shí)代影響，如國家政策制度的變化，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等新興科技帶動(dòng)學(xué)術(shù)思想演變等，40年來，《學(xué)刊》研究內(nèi)容逐漸從理論走向?qū)嵺`，從資源走向服務(wù)，從單一走向多元。但《學(xué)刊》所載的對(duì)理論研究的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)仍占比較高，方法、技術(shù)、工具等研究的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)關(guān)注較少。

4.3 地域性較強(qiáng)

《學(xué)刊》作為遼寧省的省級(jí)刊物具有較強(qiáng)的地域性。根據(jù)發(fā)文研究機(jī)構(gòu)的情況能夠發(fā)現(xiàn)，遼寧省內(nèi)發(fā)文機(jī)構(gòu)所占比重較大，遼寧省圖書館始終保持著最高的發(fā)文量。在研究內(nèi)容上，學(xué)者們尤為關(guān)注遼寧地區(qū)的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)思想。但從《學(xué)刊》40年的發(fā)展歷程能夠發(fā)現(xiàn)，無論是發(fā)文研究機(jī)構(gòu)方面還是在學(xué)術(shù)思想上，《學(xué)刊》正逐步打破時(shí)空的限制，學(xué)術(shù)影響力正由遼寧省向全國覆蓋和擴(kuò)展。

4.4 人才儲(chǔ)備

《學(xué)刊》發(fā)文的作者主要以省內(nèi)為主，而省內(nèi)學(xué)者大多數(shù)都畢業(yè)于東北師范大學(xué)信息管理系和遼寧師范大學(xué)圖書館學(xué)系，可見，圖書館專業(yè)人才的儲(chǔ)備均離不開這兩所高等學(xué)府的培養(yǎng)。有了深厚的理論培養(yǎng)積淀，很多學(xué)者才能更好地理論與實(shí)踐相結(jié)合，才會(huì)在日后的實(shí)踐工作中厚積薄發(fā)，持續(xù)不斷地為遼寧省學(xué)術(shù)思想發(fā)展貢獻(xiàn)真知灼見。

《學(xué)刊》的學(xué)術(shù)思想是遼寧省圖書館學(xué)科建設(shè)與發(fā)展最直觀的反映，SoLoMo時(shí)代背景下，為了遼寧省圖書館學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，《學(xué)刊》應(yīng)該借助社交平臺(tái)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和本地化服務(wù)更好地開展學(xué)術(shù)交流。如對(duì)標(biāo)上海圖書館學(xué)會(huì)做法，利用官方網(wǎng)站、微博、微信等公眾平臺(tái)加強(qiáng)宣傳，在省內(nèi)、東三省乃至全國深化開展學(xué)術(shù)交流與合作，通過組織學(xué)術(shù)會(huì)議、講座等，持續(xù)參與全國或國際性會(huì)議，擴(kuò)大學(xué)術(shù)傳播的深度與廣度，不斷建立遼寧省或者全國范圍的學(xué)術(shù)共同體。

同時(shí)，在理論建樹之外，《學(xué)刊》應(yīng)該加大研究方法以及研究工具的錄稿力度，重視研究方法的使用，從方法一元到方法多元，利用官方網(wǎng)站、微博、微信等公眾平臺(tái)加強(qiáng)宣傳，在學(xué)術(shù)研究上尋求全方位的新突破。