音樂類碩士學(xué)位論文的定量評估

◎張 巍

（中央音樂學(xué)院 北京 100031）

定量評估是在項(xiàng)目實(shí)施之后，旨在闡明項(xiàng)目的結(jié)果。它主要是衡量、描述和理解一項(xiàng)行動(dòng)的結(jié)果（正面和負(fù)面），通過應(yīng)用良好的研究設(shè)計(jì)原則，了解這項(xiàng)內(nèi)容是否產(chǎn)生有效的結(jié)果或者其有效性。如果沒有實(shí)現(xiàn)或者沒有達(dá)到預(yù)期的程度，研究人員應(yīng)該設(shè)法了解是什么原因所導(dǎo)致。如果達(dá)到較為理想的效果，研究人員可能會探索其中的優(yōu)勢和突出點(diǎn)。

一、學(xué)位論文概述

論文是對某些問題、理論或命題的理論和實(shí)驗(yàn)研究，通常是作為學(xué)術(shù)要求而寫的。碩士論文是一種創(chuàng)造性的作品，它展示了學(xué)生運(yùn)用正確的科學(xué)方法，對某一特定學(xué)科獨(dú)特而原創(chuàng)的研究。它通常采取學(xué)期論文的形式，通常在學(xué)術(shù)論文結(jié)束時(shí)繳交。論文應(yīng)該精心設(shè)計(jì)，以展示你對一個(gè)問題（而且只有一個(gè)問題）的原始想法以及基于其他科學(xué)著作的研究數(shù)據(jù)。一個(gè)合適的碩士論文，將展示你分析材料、批判性思考和條理清晰地陳述你的發(fā)現(xiàn)之能力。

學(xué)生真正開始研究這個(gè)課題，并且把信息整理好，否則不會知道以前是否有人研究過這個(gè)領(lǐng)域的這個(gè)方面。此外，可能會發(fā)現(xiàn)缺乏文學(xué)作品迫使你考慮另一種方法。最后，在研究和寫作的過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)你正在思考的論文問題已經(jīng)變得無趣、無關(guān)緊要，或者無法調(diào)查。必須對想要解決的問題有一些想法，但是記住要保持靈活和開放的態(tài)度。一旦開始研究，并且對碩士論文將如何發(fā)展有一個(gè)好的想法，可以創(chuàng)建一個(gè)論文問題，將提供一個(gè)關(guān)于論文主體的原始觀點(diǎn)。對于一篇碩士論文的寫作，必須進(jìn)行廣泛的研究。

碩士論文的目的是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)和研究成果，提高科研能力。選擇每個(gè)學(xué)生感興趣的具體問題，根據(jù)學(xué)科特征進(jìn)行有效性分析，并對評估內(nèi)容等進(jìn)行分析。在評價(jià)一篇碩士論文或一篇關(guān)于某一特定主題的研究論文時(shí)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由主觀和理性分析的程度決定，根據(jù)該主題的各種學(xué)術(shù)方法，并根據(jù)該主題的特點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行評價(jià)。在每門課程開始時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目必須在入門過程中徹底傳播評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、定量評估相關(guān)闡述

定量評估，本質(zhì)上是客觀的，利用測試和統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)來顯示技能和潛力。碩士學(xué)位課程的目的是為畢業(yè)生提供優(yōu)秀的藝術(shù)、科學(xué)、社會和交際能力，從而在向音樂家開放的各種專業(yè)領(lǐng)域提供盡可能好的資格。而碩士研究生還將具備必要的先決條件和技能，以便在文化和媒體領(lǐng)域從事組織、咨詢和行政管理活動(dòng)。根據(jù)在學(xué)士學(xué)位課程中獲得的資格，碩士學(xué)位學(xué)生將進(jìn)入一個(gè)深入研究和實(shí)現(xiàn)其個(gè)人藝術(shù)概念的過程，并通過團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目工作（如碩士項(xiàng)目、音樂研究實(shí)驗(yàn)室）使他們進(jìn)入研究所廣泛和跨學(xué)科的研究討論。這反過來又有助于藝術(shù)的持續(xù)相關(guān)的、多方面的和跨文化的發(fā)展[1]。

評估是一個(gè)系統(tǒng)的過程，以確定價(jià)值，價(jià)值或意義的計(jì)劃。評估是指系統(tǒng)地收集、分析和向特定的可識別的利益群體報(bào)告信息，以便作出決策的活動(dòng)。這個(gè)定義關(guān)注于收集用于程序改進(jìn)和決策制定的信息，這個(gè)計(jì)劃的目的應(yīng)該是獲得能夠回答特定潛在受眾的具體問題的信息，評估是為許多目的或決定而進(jìn)行的。評估者通常設(shè)計(jì)一個(gè)形式化的和終結(jié)性的評估系統(tǒng)，形成評價(jià)被定義為關(guān)注實(shí)施的持續(xù)性評價(jià)，它提高了特定項(xiàng)目在實(shí)施階段的有效性。另一方面，終結(jié)性評價(jià)被定義為旨在改善未來的結(jié)果性評價(jià)。

雖然理論上的定量評估模型已經(jīng)制定，以確保綜合設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中很少以這樣的方式進(jìn)行評估，即數(shù)據(jù)提供充分的信息，有效性或方法可以改進(jìn)。由于問題的沖突，定量評估往往不能使用他們的評估結(jié)果。因此，進(jìn)行定量評估一定要必須了解其內(nèi)容體系，對學(xué)位論文進(jìn)行定量評估的目的相對單一，主要是探討其中存在的問題，以期能夠?qū)ζ溥M(jìn)行修繕，提高音樂類碩士的學(xué)位論文質(zhì)量。

有效的定量評估從收集信息開始，提出正確的問題是這個(gè)過程的關(guān)鍵[2]。在許多情況下，研究人員在進(jìn)行這種評估時(shí)會有一個(gè)特定的目標(biāo)，對于本文而言，音樂類碩士學(xué)位論文就是評估的特定目標(biāo)。也有可能收集到的信息會揭示出一些趨勢，從而激發(fā)進(jìn)一步的探索，并可能提出一系列新的問題。一旦收集到數(shù)據(jù)，就可以安排在統(tǒng)計(jì)學(xué)上表達(dá)這些發(fā)現(xiàn)。定量評估中的數(shù)字通常以百分比表示，但實(shí)際數(shù)字也可用于比較。

三、學(xué)位論文定量評估的目的和意義

定量評估可以發(fā)揮一系列作用。它的理論基礎(chǔ)是變量之間存在關(guān)系，這些關(guān)系可以被操縱或控制，以確定任何因果關(guān)系。在評估領(lǐng)域的一些應(yīng)用包括因果影響，可以使用定量研究方法在程序運(yùn)行中操縱一個(gè)變量，以確定導(dǎo)致結(jié)果的關(guān)鍵程序機(jī)制。

論文的質(zhì)量不僅僅取決于寫作質(zhì)量，它也是基于為論文的每一部分建立的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估的，標(biāo)準(zhǔn)描述了在每章的每個(gè)部分必須解決的問題。對于音樂類碩士學(xué)位論文的評估而言，不僅僅是對基本現(xiàn)狀的分析，而是基于現(xiàn)狀的基礎(chǔ)深度了解當(dāng)前音樂類碩士的研究重心、研究趨勢以及研究的存在的問題，從而能得出更加精確的結(jié)論分析，為碩士研究生的論文研究指明方向，規(guī)避其中存在的共性問題。

四、論文存在的問題與原因

首先是選題，學(xué)生在為他們的論文選題時(shí)遇到了麻煩。選擇一個(gè)過于寬泛或者需要花費(fèi)太多時(shí)間、精力和精力去深入探討的話題，很容易承擔(dān)過多或者貪多嚼不爛。建議學(xué)生與導(dǎo)師一起工作，以便精心設(shè)計(jì)一個(gè)主題，這個(gè)主題足夠狹窄，可以進(jìn)行徹底的調(diào)查，同時(shí)又不會給學(xué)生帶來太多的材料。如果發(fā)現(xiàn)主題需要一整本書來適當(dāng)?shù)匮芯?，可能會想要討論如何調(diào)整它，使它更加集中在原著的一小部分上。

學(xué)生在選題和論文答辯之間面臨的最大問題是時(shí)間管理。學(xué)會平衡時(shí)間，這樣就可以完成所有需要完成的事情，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，并不是每個(gè)學(xué)生都能克服的。首先，寫論文總是一個(gè)耗時(shí)的過程。然而，許多學(xué)生變得膽怯，開始拖延，以推遲處理寫論文的一些挑戰(zhàn)。另一些人沒有提前計(jì)劃，最終陷入了這樣一種局面:他們爭先恐后地彌補(bǔ)失去的時(shí)間，因?yàn)樗麄儧]有意識到在進(jìn)行研究之后需要多快寫作。制定一個(gè)時(shí)間管理計(jì)劃，并堅(jiān)持使用一個(gè)日歷，這將有助于使整個(gè)過程更加順利。

學(xué)生在寫論文時(shí)面臨的第三個(gè)問題是格式問題。每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)非常具體的風(fēng)格指南，用于學(xué)位論文的格式化，但許多學(xué)生在復(fù)習(xí)、遵循和執(zhí)行每一條規(guī)則時(shí)都有困難。由于這些挑戰(zhàn)，學(xué)生被要求修改論文以糾正一些次要的格式問題是很常見的?？偟膩碚f，寫論文的過程總是充滿壓力的，但是當(dāng)學(xué)生不熟悉需求和功能，或者他們沒有提前計(jì)劃好時(shí)間管理以獲得最好的結(jié)果時(shí)，所經(jīng)歷的壓力就會增加。