論青春校園網(wǎng)絡自制劇的審美優(yōu)勢

◎侯子曉

（山西師范大學戲劇與影視學院 山西 運城 041004）

青春校園題材的網(wǎng)絡自制劇給觀眾帶來了審美愉悅感，但也存在著一些審美危機，從文字到影像，不可能生搬硬套，還是需要對原著進行修改，承擔的風險很大，有些可能改編很成功，但也有些可能就會落入俗套，導致內容雷同，利用“明星效應”而忽略故事本身、缺少思想內涵等，不能一味地跟風拍攝青春劇，而是要努力創(chuàng)造經(jīng)典作品，打磨出精品，給觀眾帶來煥然一新的審美體驗，推動影視行業(yè)的積極發(fā)展。

一、網(wǎng)絡的審美支撐

網(wǎng)絡劇是指由網(wǎng)站參與投資拍攝、適合視頻網(wǎng)站播放的影視作品，也被稱作網(wǎng)絡自制劇。與傳統(tǒng)影視劇相比，它具有投資經(jīng)濟、篇幅短小，主題、形式更符合網(wǎng)民接受心理的特點①。目前，網(wǎng)絡自制劇的發(fā)展也逐步日益成熟，數(shù)量也在穩(wěn)步提升，網(wǎng)絡自制劇大都是根據(jù)網(wǎng)絡文學作品改編而來的，比如《匆匆那年》《最好的我們》，還包括電視劇、電影也出現(xiàn)了不少根據(jù)網(wǎng)絡文學作品改編而來的優(yōu)秀作品，像《甄嬛傳》《致青春》等。網(wǎng)絡本身不受時間空間的限制，像網(wǎng)絡小說這樣的文學作品和新媒體相結合，對于紙質傳媒來說，更加便捷自由，節(jié)省了時間和費用。網(wǎng)站上的作家有些是職業(yè)的，也有一些業(yè)余愛好者，作品類型也是多種多樣，青春、愛情、都市、科幻、懸疑、歷史、武俠等，其中不乏一些高質量的、受關注的作品。網(wǎng)絡文學作品一開始都是在網(wǎng)站上進行更新、連載，只要在有網(wǎng)絡的地方就可以，對作家和讀者都提供了便利。作家可以利用網(wǎng)絡去寫作、創(chuàng)作，在網(wǎng)絡世界里找到自己的文學價值，不僅滿足了作家的心理需求；而且從讀者自身來說，能夠接受、使用互聯(lián)網(wǎng)的大都是青年群體，他們是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長的一代，喜歡并易于接受新鮮事物，他們可以選擇他們所喜愛的一種方式去參與到網(wǎng)絡文學的閱讀當中。

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡更新速度快、發(fā)展也是瞬間萬變，所以這就對網(wǎng)絡文學作品的質量提出了更高的要求。在后期改編的過程中，編劇也可以根據(jù)留言、互動、投票去對劇情的發(fā)展、人物的性格做出修改，增加對現(xiàn)實的關照性，選用一些時事熱點話題，反映現(xiàn)實問題豐富整個作品的內涵，不能將青春題材的作品僅僅放置于談情說愛的階段，更多的還是要去表現(xiàn)生活，滿足受眾的心理需求，迎合受眾的口味。網(wǎng)絡自制劇《最好的我們》還發(fā)起過關于其結局的一個投票，讓觀眾參與其中。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，除了網(wǎng)絡文學依靠其發(fā)展，電視的發(fā)展也不再只是傳統(tǒng)影視劇，很多視頻網(wǎng)站公司選擇和影視傳媒公司聯(lián)合出品青春網(wǎng)劇，開始轉向網(wǎng)絡自制劇發(fā)展，例如劉暢導演的校園青春網(wǎng)劇《最好的我們》是由北京愛奇藝科技有限公司出品、小糖人文化傳媒有限公司承制。所以電視劇的發(fā)展也逐步走向多元化。

二、觀眾的審美需求

在藝術活動里，無論藝術家怎樣用烈焰般的思想和情感全身心地投入創(chuàng)作、如果沒有讀者、觀眾的欣賞，藝術作品的審美價值和社會價值都無從實現(xiàn)，藝術創(chuàng)作也就等于沒有完成②。所以青春校園題材的網(wǎng)絡自制劇從開始就必須明確地圈定其受眾，然后盡可能去滿足受眾的需要。首先，劇作要表現(xiàn)受眾的青春校園生活，詮釋出他們的青春。其次，展示出受眾的意識形態(tài)，從中看到他們對待事物的態(tài)度和方式方法，能夠引起他們的情感共鳴。最后，劇作需要足夠真實，足夠貼近生活，讓觀眾忽略影像的虛構性，從中找到現(xiàn)實生活的影子。

我們每個人都經(jīng)歷過青春，對于青春，也總會有許許多多的感慨?！蹲詈玫奈覀儭肥墙鼛啄陙砬啻盒@網(wǎng)絡自制劇中質量較高、口碑不錯的一部良心巨作，這部劇緬懷青春的方式是被大批80、90后所認可和接受的。劇中的開篇有這樣一句話“當時的他是最好他，可是很久很久以后的我才是最好的我，最好的我們之間隔了一整個青春，怎么奔跑也跨不過的青春?！雹劭此坪唵蔚囊痪渑_詞，卻勾起了觀眾的無限回憶。此外，劇中還有很多關于校園生活的符號：像校服、籃球賽、歌唱比賽考試等等，都將觀眾帶回了美好的校園生活中。青春校園題材的網(wǎng)絡自制劇讓觀眾在這個競爭激烈、壓力極大的社會中，提供了宣泄的平臺；觀眾從青春校園題材的網(wǎng)絡自制劇中看到了他們曾經(jīng)的自己，劇中的人物說出了他們的心聲，做了他們想做而沒有做的事情，也彌補了他們內心的遺憾。還有就是劇中會有和現(xiàn)實生活相吻合的情節(jié)或一些熱點問題，像“非典”“奧運會”、周杰倫的《晴天》等，都是觀眾親身經(jīng)歷過的，通過影像再次展現(xiàn)出來，不僅勾起了他們的回憶，更重要的是觀眾重新?lián)碛辛嗽捳Z權。

青春題材的網(wǎng)絡自制劇的大都反映了一代人的青春記憶，通過一些固有的青春符號去推動劇情的發(fā)展，沒有跌宕起伏的劇情，更多的是對日常生活的刻畫，力求一種真實感，拉近角色和觀眾之間的距離，讓觀眾產生一種熟悉感，用貼近生活、真實化、日?；膶徝里L格打動觀眾。例如《最好的我們》整個劇情都是比較平淡，場景大都是在教室里，高中生活就是上不完的課、考不完的試、看不完的書、做不完的卷子，但也有歡快的下課時光，耿耿、簡單、蔣年年一起去超市買東西，圍在一起討論八卦等等，對她們來說此時的快樂要多過于學業(yè)給她們帶來的煩惱，這樣簡單的時光才是最真實的，拍攝時有很多卷子、書本的特寫鏡頭，將整個故事放在“非典”“奧運會”等社會真實事件的大背景下，這些都是導演的用心安排，在細節(jié)上也要與現(xiàn)實生活接軌，追求真實感。除此之外，高中時期的感情，不管是友情還是愛情就是很簡單、純粹的。劇中主人公們面對文理分科時，他們就覺得要分開了，他們去KTV唱歌、每個人都顯得很失落，最后耿耿、簡單、蔣年年三個“振華姐妹花”彼此抱著痛哭。在青春校園題材的網(wǎng)絡自制劇中，幾乎都會有愛情線的發(fā)展，耿耿和余淮的彼此喜歡，但誰也沒有說破；簡單對韓旭多年的暗戀，為了韓旭一直默默努力；蔣年年對班主任張平的暗戀，她們都有自己對愛情不同的理解和表達方式，給觀眾展現(xiàn)的就是單純的愛戀，一種朦朧羞澀感，很舒服自然，這就是高中時期愛情該有的模樣。雖然網(wǎng)絡自制劇里有些情節(jié)都是虛構的，但所表達的情感是足夠真實的。

【注釋】

①孫建軍.《基于期望確認模型的視頻網(wǎng)站持續(xù)使用模型構建》.《情報、信息與共享》，2013年第5期。

②陳建男、田東云、湯旭坤編著.《藝術概論》，2015年.第189頁。

③《最好的我們》.劉暢導演.北京愛奇藝科技有限公司出品、北京小糖人文化傳媒有限公司承制.劉昊然、譚松韻、王櫟鑫等主演。