新時(shí)代我們這樣辦老年大學(xué)

□包海燕 杜 林

1986年，專為老年朋友開(kāi)辦的山城老年大學(xué)，在重慶市渝中半島誕生。34年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府的關(guān)懷支持下，學(xué)校由小到大，由弱變強(qiáng)，現(xiàn)有校本部、泰安和名仕城3處校區(qū)，校舍面積1萬(wàn)余平方米，常年開(kāi)設(shè)12類專業(yè)，211個(gè)班級(jí)，年在校學(xué)員1.5萬(wàn)人次。

“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，學(xué)校秉承“創(chuàng)美好教育，享美好生活；育銀齡英才，助銀發(fā)奉獻(xiàn)”的辦學(xué)理念，用高遠(yuǎn)的精神文化、厚重的校園文化、豐富的課堂文化和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砦幕?，把學(xué)校打造成老年朋友樂(lè)學(xué)樂(lè)為、余熱閃光的沃土。先后榮獲“全國(guó)示范老年大學(xué)”“全國(guó)敬老文明號(hào)”“全國(guó)遠(yuǎn)程教育示范區(qū)”“重慶市文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“如家的校園”“不一樣的老年大學(xué)”。

不一樣的師資隊(duì)伍

辦好老年大學(xué)，必須有一支素質(zhì)高、有活力、較穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。目前，多種原因造成老年大學(xué)師資隊(duì)伍流動(dòng)性大、結(jié)構(gòu)失衡。學(xué)校采取系列措施，致力于培育“不一樣的師資隊(duì)伍”，促進(jìn)了老年大學(xué)持續(xù)、健康發(fā)展。

一、不拘一格選人才。我們整合市區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教師資源，建立兼職教師資源儲(chǔ)備庫(kù)，隨時(shí)隨需聘請(qǐng)他們到校兼課。此外，我們廣納社會(huì)賢才、能工巧匠，只要有專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核、符合任職條件，即聘為專兼職教師。

學(xué)校打造的“重慶市專家服務(wù)基地”也為選聘老年教育教師開(kāi)辟了新渠道。基地聯(lián)結(jié)著轄區(qū)高校、科研單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，專家云集、人才齊備，為老年大學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、穩(wěn)定隊(duì)伍出新舉。為穩(wěn)定教師隊(duì)伍，學(xué)校創(chuàng)新了教師成長(zhǎng)保障機(jī)制：

思想引領(lǐng)，政治培養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育，努力提升教職工的思想覺(jué)悟水平，著力培養(yǎng)積極上進(jìn)、靠攏組織的教職工入黨。目前有“85后”中共黨員2名、“90后”中共黨員1名，發(fā)展對(duì)象1名，入黨積極分子2名。

多元激勵(lì)，凝聚人心。有效的激勵(lì)可以激發(fā)教職工的進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)熱情，為此，學(xué)校采取多元化激勵(lì)手段。除每年開(kāi)展校級(jí)榮譽(yù)表彰外，還積極推薦佼佼者參加多個(gè)級(jí)別的“評(píng)優(yōu)”。近年來(lái)，有多名教師榮獲“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，青年教師的智能手機(jī)課程榮獲全市六大特色創(chuàng)新課程。

由于體制原因，學(xué)校聘用制和事業(yè)編制教師并存。為緩解體制內(nèi)外待遇差異帶來(lái)的矛盾，我們對(duì)教師實(shí)行同工同酬的薪酬制度。平等的待遇不僅保障了青年教師的生活需要，也激發(fā)了他們強(qiáng)烈的歸屬感和工作積極性。

促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)職業(yè)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，老年教育職稱評(píng)審序列缺失，從事老年教育的中青年教師職業(yè)成長(zhǎng)受限。通過(guò)多年努力，經(jīng)重慶市職稱改革辦公室批準(zhǔn)，全市老年教育學(xué)校教師中級(jí)、副高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)先后成立，均掛靠在我校，由我校進(jìn)行日常管理，負(fù)責(zé)受理全市老年教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）教師各級(jí)職稱的申報(bào)評(píng)審工作。這一實(shí)踐填補(bǔ)了國(guó)家教育職稱評(píng)審序列的空白，從事老年教育的教師職業(yè)發(fā)展通道被打通，他們與中小學(xué)校、高校教師一樣獲得了專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了老年教育教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。

三、年輕化激發(fā)活力。為讓老年大學(xué)更富朝氣和活力，學(xué)校招聘普通高校、海外藝術(shù)院校、西部志愿者等素質(zhì)高、專業(yè)精、能力強(qiáng)的本科生、研究生到校任教；創(chuàng)建了大學(xué)生實(shí)踐基地，吸引有志從事老年教育的大學(xué)生到校開(kāi)展就業(yè)實(shí)習(xí)、留校任教，教師隊(duì)伍日益年輕化。目前，全?！?5后”教師占80%以上，研究生學(xué)歷達(dá)40%。學(xué)校還鼓勵(lì)青年教師走上管理崗位，以年輕人的新思想、新?lián)?dāng)來(lái)實(shí)現(xiàn)老年大學(xué)的新作為。學(xué)校現(xiàn)有2名“90后”青年教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，多名青年教師擔(dān)任中層干部。年輕人的蓬勃朝氣給老年大學(xué)注入了新的活力。

不一樣的教學(xué)課程

課程是老年大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)員報(bào)班情況、出勤率是辦學(xué)成效的明顯標(biāo)志。我校環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)秀，更有極富吸引力的“不一樣的教學(xué)課程”。

一、以需開(kāi)課顯成效。學(xué)校遵循以需定教原則，課程開(kāi)設(shè)注重與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)深入調(diào)研，決定在適時(shí)更新傳統(tǒng)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)具有鮮明時(shí)代特色的新課程，開(kāi)辦了智能手機(jī)、手機(jī)攝影、電腦繪畫(huà)、色空鼓、烘焙等特色課程，提升了老年學(xué)員的生活品位。

為滿足不同層次學(xué)員的需要，學(xué)校設(shè)置了分層分級(jí)的課程體系，開(kāi)設(shè)了普通、中級(jí)、提高、研修班（考試入學(xué)）等，真正做到了“民有所需，我有所應(yīng)”。

二、精心打造出品質(zhì)?！笆巢粎捑?，膾不厭細(xì)?！碑?dāng)代中國(guó)人普遍追求生活精細(xì)。適應(yīng)這一需求，我校進(jìn)行了課程教學(xué)新的改革嘗試：

首先是開(kāi)設(shè)精品班，精準(zhǔn)提升老年學(xué)員的技能素養(yǎng)。自2014年起，學(xué)校利用寒暑假開(kāi)設(shè)了器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈等精品班，強(qiáng)化學(xué)員技能技巧訓(xùn)練，使不少學(xué)員接近專業(yè)水平；舉辦茶藝、插花、烘焙、素描、水粉等精品班，提升學(xué)員生活品質(zhì)。

其次是以不一樣的教學(xué)理念，建設(shè)優(yōu)質(zhì)優(yōu)品高效課堂。學(xué)校教師秉持“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新”精神，以“精細(xì)、精心、精致、精巧”為目標(biāo)實(shí)施教學(xué)。學(xué)校每周固定時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)，用“四精”對(duì)照評(píng)議；定期舉辦教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)，近年來(lái)，多次承辦市級(jí)示范課活動(dòng)，每次均有數(shù)十位專家、教師前來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課。其中，市級(jí)鋼琴、聲樂(lè)示范課，色空鼓公開(kāi)課，得到專家、教師的高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為，教師備課精細(xì)、上課精心、內(nèi)容精致、設(shè)計(jì)精巧，具有科學(xué)性、示范性和引領(lǐng)性。

三、智慧校園啟新篇。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)不僅是一種新的教育模式，更能突出學(xué)習(xí)者的主體地位，弘揚(yáng)教育個(gè)性。學(xué)校深化5G智慧校園建設(shè)，逐步實(shí)行管理、教學(xué)、督查、安保“智慧化”，成為全國(guó)首批、重慶市首家老年大學(xué)5G智慧校園建設(shè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了教育資源的有效整合和優(yōu)化，開(kāi)啟了區(qū)域老年教育的網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代。

學(xué)校開(kāi)辟遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)線上課程超市，現(xiàn)有線上課程門類10余個(gè)，教學(xué)視頻10余萬(wàn)集，豐富多彩的在線課程深受學(xué)員歡迎。微信公眾號(hào)的“山城學(xué)堂”搭建空中課堂，接入全國(guó)“網(wǎng)上老年大學(xué)”，幫助學(xué)員“隨時(shí)隨地隨需”學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處人人的終身學(xué)習(xí)愿景得以實(shí)現(xiàn)，老年人的受教育權(quán)益得到保障。

依托遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，學(xué)校還在全市率先開(kāi)啟“老年大學(xué)遠(yuǎn)程教育+社區(qū)教學(xué)”新模式，大力推進(jìn)社區(qū)老年教育智慧化，緩解老年教育資源的供需矛盾。其中聲樂(lè)、普通話、繪畫(huà)等智慧化課程已成為學(xué)制班級(jí)，和學(xué)校班級(jí)同開(kāi)同管理，每學(xué)期受益學(xué)員達(dá)2000余人次。其中歸元寺社區(qū)教學(xué)點(diǎn)，2019年11月被評(píng)為全國(guó)老年遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)點(diǎn)。

不一樣的專家服務(wù)基地

渝中區(qū)從2014年開(kāi)啟專家服務(wù)基地創(chuàng)建工作，2019年獲準(zhǔn)成為重慶市第三批專家服務(wù)基地，設(shè)在我校。我們以“追求品質(zhì)，建設(shè)不一樣的專家服務(wù)基地”為目標(biāo)，突出特色、創(chuàng)新有為，六年踐行、成效顯著。

一、聚才建庫(kù)，增強(qiáng)實(shí)力。充分利用學(xué)校人才薈萃、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，廣納術(shù)業(yè)有專攻、社會(huì)口碑好、思想品德端正、符合國(guó)家《專家服務(wù)基地管理辦法》要求的社會(huì)賢才，基地匯聚了一大批各級(jí)各類專家，建立了含享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、國(guó)家一級(jí)演員、高校教授、研究員、特級(jí)教師、中西名醫(yī)、書(shū)畫(huà)器樂(lè)名家等在內(nèi)的“專家資源庫(kù)”，為貢獻(xiàn)社會(huì)聚智添力。

本著“專家服務(wù)，服務(wù)專家”的理念，基地特別注重既為專家提供社會(huì)需求信息，引導(dǎo)專家服務(wù)，又助力專家的學(xué)習(xí)考察，提升專家服務(wù)水平。

二、應(yīng)時(shí)所需，開(kāi)展服務(wù)。根據(jù)基層工作需要及專家資源庫(kù)的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了不同層次、不同類別的專家服務(wù)活動(dòng)。組織基地專家和專業(yè)教師，開(kāi)辦“夢(mèng)想課堂”，幫助轄區(qū)愛(ài)好音樂(lè)、舞蹈的流動(dòng)兒童圓藝術(shù)學(xué)習(xí)之夢(mèng)；遴選專家服務(wù)基地的研究員、特級(jí)教師指導(dǎo)區(qū)教委開(kāi)展“青少年共育規(guī)律研究”；組織離退休老干部、老專家走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校，開(kāi)展科普宣講、義診義演、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，講述中國(guó)故事，弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳播中國(guó)好聲音。一場(chǎng)場(chǎng)專家服務(wù)活動(dòng)帶動(dòng)了技術(shù)、智力、信息等要素向基層流動(dòng)，及時(shí)滿足了基層需要。

三、突出特色，創(chuàng)新拓展。利用專家服務(wù)基地建在我校的優(yōu)勢(shì)，助力區(qū)域老年教育再上新臺(tái)階。

采取“一對(duì)一，一對(duì)N”方式，專家引領(lǐng)老年教育教師新秀不斷成長(zhǎng)；邀請(qǐng)有關(guān)專家組成重慶市老年教育機(jī)構(gòu)教師中級(jí)、副高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，開(kāi)展職評(píng)工作，穩(wěn)定和發(fā)展老年教育工作者隊(duì)伍。

特聘行業(yè)專家到校開(kāi)設(shè)古琴、茶藝、插花、烘焙等特色課程，實(shí)行“傳授技藝”與“培養(yǎng)情懷”結(jié)合，培育“高格老人”。如古琴班，執(zhí)教專家把古琴?gòu)椬嗯c經(jīng)典古詩(shī)文吟誦結(jié)合起來(lái)，深受歡迎。

幫助身體好、精力充沛、有技能的學(xué)員，繼續(xù)參與社會(huì)事業(yè)，服務(wù)社會(huì)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心培育，不少學(xué)員在有關(guān)單位和社區(qū)建設(shè)上發(fā)揮了突出作用。如，舞蹈班、聲樂(lè)班學(xué)員，積極參與社區(qū)演出，輔導(dǎo)居民提升文藝修養(yǎng)；書(shū)畫(huà)班、攝影班學(xué)員，用畫(huà)筆、相機(jī)創(chuàng)作了大量歌頌新中國(guó)成立70周年、改革開(kāi)放40周年、重慶直轄20周年的作品，為建設(shè)“美麗山城，魅力渝中”發(fā)揮余熱。

2020年，學(xué)校將按照國(guó)家要求、社會(huì)需求、事業(yè)追求，繼續(xù)發(fā)力奔跑，推進(jìn)“學(xué)校品牌化，課程精品化，教師專業(yè)化，服務(wù)最優(yōu)化”建設(shè)，并結(jié)合“專家服務(wù)基地”工作推進(jìn)，建立名師工作室、名師課堂，擴(kuò)大專家服務(wù)領(lǐng)域，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓“不一樣的學(xué)?！备咛厣谢盍?，奉獻(xiàn)更大。