淺談化工類專業(yè)教學實驗室的開放與安全管理

(四川大學化學工程學院，四川成都，610065)

專業(yè)實驗室是開展實踐教學和培養(yǎng)學生動手能力的重要場所。近年來，隨著社會經(jīng)濟和教育事業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的實驗教學和管理模式已很難滿足當今社會對實踐性人才培養(yǎng)的需求[1]，因此，各高校不斷探索推進和擴大實驗室開放的有效途徑，以加強對學生創(chuàng)新能力和實踐動手能力的培養(yǎng)[2-4]。但在實驗室開放過程中，由于進入實驗室的人員流動性大、知識水平參差不齊等原因，給實驗室的安全管理工作帶來了一定的難度，而化工類實驗室由于經(jīng)常要用到腐蝕性、易燃易爆、有毒等危險化學品及高溫、高壓等儀器設(shè)備[5,6]，在開放過程中的安全問題更為突出。因此，加強化工類實驗室安全管理體系建設(shè)，對保障化工類實驗室的安全開放運行、促進實驗室資源共享，具有十分重要的意義。本文主要介紹了我?；W院工程實驗教學中心為促進實驗室安全開放所采取的一系列方案和措施，以期為同類實驗室的開放及安全管理提供參考。

1 建立健全實驗室開放管理制度，保障實驗室安全開放

為促進教學實驗室的對外開放，提高實驗室的利用率，切實提高實驗室的開放與管理水平，四川大學化工學院工程實驗教學中心制定了一系列切實可行的實驗室開放管理制度，如化工學院工程實驗教學中心開放實驗室工作指引、開放實驗室科學儀器(軟件)培訓和使用辦法及開放實驗室儀器設(shè)備使用管理辦法等，并在此基礎(chǔ)上，不斷完善實驗室相關(guān)的安全管理制度，以確保實驗室的安全開放運行。

1.1 開放實驗室的安全準入制度

為加強對開放實驗室的安全管理，保障開放實驗室的安全運行，我?；W院工程實驗教學中心在原有以安全考試合格為實驗室準入條件的基礎(chǔ)上增加了實驗安全隱患及風險自我評估，即在通過安全考試，獲得進入教學實驗室權(quán)限的同時，還要對實驗進行隱患辨析和安全風險自我評估，要求負責實驗項目的教師和學生在實驗之前能充分了解擬開展的實驗，自查實驗項目中可能涉及的危險(包括實驗裝置危險因素、危險化學品使用及操作過程中的安全隱患等)及應(yīng)急防控措施等，并經(jīng)導師審核通過、中心批準后方可進入實驗室開展實驗。

1.2 開放實驗室的安全責任書制度

將實驗室安全責任落實到實處是保障實驗室安全開放運行的關(guān)鍵。為此，中心在與每個實驗室安全負責人簽訂安全責任書的基礎(chǔ)上，還與申請使用開放實驗室的人員簽訂安全責任書，明確規(guī)定申請使用實驗室的教師為實驗室借用期間安全第一責任人及管理人，使教師及其學生能充分了解實驗室安全相關(guān)制度與要求，遵守實驗室安全管理規(guī)定，履行實驗室安全管理職責。

2 構(gòu)建安全教育培訓體系，強化安全意識

加強實驗室安全教育是保障實驗室安全的重要措施和關(guān)鍵所在[7]。為此，我?；W院工程實驗教學中心要求所有學生在進入實驗室之前必須經(jīng)過學院、實驗室及針對實驗項目的三級安全教育與培訓，做到安全教育的全過程化：即在學生入校時，由實驗中心組織安全方面的教師、專家等對他們進行實驗室安全常識普及；在進入實驗室之前，再結(jié)合化工實驗室的特點對他們進行實驗室安全教育培訓；最后由指導教師針對擬開展的實驗項目對學生進行全過程的安全講解培訓與指導。以上三級安全教育與培訓流程與記錄既作為實驗室開放與安全管理的安全檔案留存，又是申請使用開放實驗室的必備條件之一。

同時，中心還利用網(wǎng)絡(luò)的開放性來不斷加強安全教育與培訓的深度，將各種安全培訓的資料及視頻等上傳至數(shù)據(jù)庫平臺，學生能根據(jù)自己的時間隨時隨地自主進行安全學習。此外，還在實驗室入口、走廊等位置安放LED顯示屏及視頻播放廣告機等，循環(huán)播放化工實驗室的安全規(guī)則及各種安全注意事項，并引用各種化工實驗室安全實例，灌輸實驗操作的安全注意事項及應(yīng)對措施等，強化學生們的安全意識。

3 加強監(jiān)督檢查力度，確保開放實驗室的安全運行

為保證開放實驗室的安全運行，中心要求實驗室安全負責人必須每日對所負責的實驗室進行巡查，發(fā)現(xiàn)任何問題及時整改，對于不能及時整改的隱患，上報中心領(lǐng)導并制定整改方案。同時在每個房間張貼了《工程實驗教學中心實驗室安全檢查記錄表》，要求學生或老師在實驗完成后及時記錄實驗室運行情況，實驗室負責人員也要在做相應(yīng)的安全檢查后，簽字留檔。

此外，學院還依托我院擁有安全工作國家認證資質(zhì)的老師，組建了一支安全工作專家組，定期對實驗室進行安全抽查，特別是安全隱患較大的實驗室，將抽查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時反饋給實驗室相關(guān)負責人，限期整改。通過每日的自查和定期的安全抽查，確保開放實驗室的安全運行。

4 依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫與智能門禁系統(tǒng)，實現(xiàn)對實驗室開放的安全有效管理

基于網(wǎng)絡(luò)化的實驗室開放管理系統(tǒng)可以對實驗室開放的過程、質(zhì)量進行全過程監(jiān)控，是實驗室開放高效運作的重要支撐[8]，為此，我院工程實驗教學中心結(jié)合化工類專業(yè)教學實驗室的特點，建立了具有自身特色的實驗室網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，并將其與智能門禁系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，以安全考試為準入條件，實現(xiàn)對實驗室開放過程的安全有效管理。

我院化工學院工程實驗教學中心將實驗室的開放分為了兩種類型：一種是具有普通設(shè)備的開放實驗室，一種是具有較高級設(shè)備的公用儀器開放平臺實驗室。師生們可以隨時登錄數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)查看開放實驗室及儀器設(shè)備的基本情況：如實驗場地信息、儀器設(shè)備規(guī)格、型號、存放地、使用情況及收費標準等信息，但必須通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫上的安全考試后，才能獲得申請使用開放實驗室或公用儀器開放平臺實驗室內(nèi)儀器設(shè)備的資格。同時，為了能督促師生不斷進行安全學習，將安全責任意識牢記于心，工程實驗教學中心會結(jié)合實際情況，不斷添加新的安全考試題至網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的題庫中，確保安全考試題庫不斷更新；并規(guī)定教師需每年至少參加一次安全考試，學生需每半年至少參加一次安全考試。一旦安全考試過期、考試不合格或者未參加安全考試，則無法申請使用開放實驗室及公用儀器；即使是在開放實驗室的使用期間，只要安全考試過期，則必須重新通過安全考試后，才能獲得進入實驗室的權(quán)限。

在不影響正常專業(yè)實驗教學課程的情況下，教師可申請使用教學實驗室，指導學生進行科研、創(chuàng)新性實驗等活動，具體流程如下圖1所示。其中要求學生提交的實驗室安全登記單中，明確要求學生詳細填寫所參加過的實驗室安全培訓情況、實驗過程中可能遇到的危險因素及可采取的應(yīng)急防控措施等；而安全告知書中，對申請使用實驗室的相關(guān)規(guī)范要求(如危險化學品的規(guī)范使用、水電等故障的應(yīng)急處理)及安全注意事項做了詳細說明，要求所有學生在進入實驗室之前能充分了解擬開展的實驗及開放實驗室的相關(guān)規(guī)定與要求，確保實驗的安全開展。對于具有較高級設(shè)備的公用儀器開放平臺實驗室，則要求師生以申請儀器設(shè)備使用權(quán)限的方式獲得實驗室的準入資格，即申請者在通過安全考試后，還需通過相應(yīng)設(shè)備要求的認證考試，才能獲得進入公用儀器開放平臺實驗室使用儀器設(shè)備的權(quán)限；對于初次使用該類設(shè)備的教師或?qū)W生，均安排該設(shè)備的管理人員進行現(xiàn)場的操作指導，確保儀器設(shè)備的正確使用。

圖1 申請使用開放實驗室的流程圖

5 結(jié)語

專業(yè)教學實驗室的開放運行，在促進實驗室資源共享、提升大學生創(chuàng)新和實踐動手能力培養(yǎng)的同時，也給實驗室管理帶來了新的問題。尤其是化工類實驗室，由于常涉及到多種危險化學品及高溫高壓等設(shè)備的使用，在開放過程中的安全隱患更為突出。因此，我們更需要結(jié)合化工類實驗室的特點，不斷創(chuàng)新和改進實驗室運行及安全管理機制，從而為化工類實驗室的安全高效開放運行提供基本保障。