“一筆畫(huà)中國(guó)”在地理教學(xué)中的應(yīng)用

曾艷姝

摘 要：在多年的地理教學(xué)中，先后嘗試了很多種教法，比如，講授法能使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)很多規(guī)范的書(shū)本知識(shí)，但對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性不利，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，能較好地解決這個(gè)問(wèn)題，但課堂秩序又不好控制，但我始終覺(jué)得“一筆畫(huà)中國(guó)”會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生有益的熏陶。

關(guān)鍵詞：地理教學(xué);初中生;教學(xué)效率;教學(xué)視野;能力

我是參加工作23年的農(nóng)村地理教師，在多年的教學(xué)工作中經(jīng)歷了教學(xué)工作的心酸也體會(huì)到了與學(xué)生心靈相通的快樂(lè)，聽(tīng)說(shuō)，2011年地理成績(jī)就要記入中考了，這無(wú)疑是對(duì)地理教學(xué)的重視，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要戰(zhàn)略。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆全國(guó)人民代表大會(huì)修訂了教育方針，我國(guó)的教育方針：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。為我們的教育教學(xué)工作指明了方向，使我們的教學(xué)工作能夠有的放矢。

一、地理教學(xué)需要“一筆畫(huà)中國(guó)”

在這二十幾年的教學(xué)工作中，地理成績(jī)幾乎不加入中考，學(xué)生和家長(zhǎng)不重視地理學(xué)科，認(rèn)為這門學(xué)科可有可無(wú)，學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就行了，反正“通考”的試題比較簡(jiǎn)單，對(duì)付對(duì)付就能把地理生物合卷達(dá)到60分，很多時(shí)候考場(chǎng)監(jiān)考還比較松，不少學(xué)生還能打點(diǎn)小抄，這樣沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生的地理生物合卷達(dá)不到60分，因此地理生物的“通考”對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用并不是很大。無(wú)法引起學(xué)生和家長(zhǎng)的重視。

別人不重視地理和生物的教學(xué)，但我們地理教師自己不能不重視，我們要大張旗鼓地宣傳：學(xué)好了地理學(xué)科至少世界各地你都知道，你想去旅游會(huì)很方便;學(xué)好了地理學(xué)科上高中考大學(xué)會(huì)更容易;學(xué)好了地理學(xué)科會(huì)培養(yǎng)你很多良好的興趣;學(xué)好了地理學(xué)科會(huì)讓你擁有很多種能力，為人生發(fā)展奠基;學(xué)好了地理學(xué)科能更好地規(guī)劃人生。既然學(xué)習(xí)地理學(xué)科有如此多的好處，我們地理教師不但要努力地宣傳學(xué)習(xí)地理學(xué)科的好處，更要努力地提高自己的教育教學(xué)本領(lǐng)。在黑板上，教師一筆畫(huà)出一個(gè)美麗的中國(guó)地圖，好似中華民族昂揚(yáng)屹立于世界民族之林，對(duì)孩子們的內(nèi)心起到強(qiáng)大的震懾作用，使他們感覺(jué)到美的熏陶。不但有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)讓很多的孩子對(duì)教師產(chǎn)生敬佩的心理，對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生潛移默化的積極影響。也有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)美麗河山的熱愛(ài)，從而滋生學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的積極健康的人生觀和世界觀。

在地里學(xué)科的課堂上，教師把美麗的中國(guó)展示在學(xué)生的面前，從地形地勢(shì)到經(jīng)度和緯度，學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的時(shí)候能夠找到理論依據(jù)避免了死記硬背，不但教法靈活，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和概括能力，為相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)孩子們的能力發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

二、教師成長(zhǎng)需要“一筆畫(huà)中國(guó)”

為了更好地促進(jìn)中青年教師的發(fā)展，我校開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)。例如，（1）要求教師寫(xiě)好方塊字，我們校長(zhǎng)是這樣要求我們的，俗話說(shuō)，身正為師、德高為范，我們要求學(xué)生工工整整地寫(xiě)方塊字，而我們這些做老師的人，自己寫(xiě)的字有的人都趕不上學(xué)生，那么學(xué)生就不會(huì)信服教師，教師不能成為學(xué)生的榜樣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生有益的熏陶。因此要從我做起，教師和學(xué)生一起練鋼筆字，每天一篇小楷，每月我檢查一次，寫(xiě)教案也用鋼筆，我們要努力成為學(xué)生的表率。（2）寫(xiě)讀書(shū)筆記，為了響應(yīng)全民讀書(shū)的號(hào)召，我校在今年三月份發(fā)起了讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)，制定了一套完整的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)方案，要求孩子和家長(zhǎng)一起讀書(shū)。我們校長(zhǎng)告訴我們，既然學(xué)生和家長(zhǎng)一起讀書(shū)，教師也不能落下，教師也要和學(xué)生一起讀書(shū)，要寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（3）做中考試卷，為了提高中青年教師駕馭教材的能力，使他們對(duì)本學(xué)科的知識(shí)了然于心、融會(huì)貫通，學(xué)校要求教師每人每周完成一套本學(xué)科的中考試卷，知道中考要考什么、怎么考，反饋到課堂教學(xué)中，讓教師知道課堂教學(xué)怎么教。（4）教學(xué)技能比賽，為了檢驗(yàn)以上三項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的效果，使我們的教學(xué)能更好地為學(xué)生服務(wù)，辦好家鄉(xiāng)人民滿意的教育。學(xué)校舉辦中青年教師教學(xué)技能比賽，教學(xué)技能比賽分學(xué)科進(jìn)行，請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老教師做評(píng)委，每一年要?dú)v經(jīng)一個(gè)半月的時(shí)間，分學(xué)科進(jìn)行比賽，每一年評(píng)委人數(shù)和參賽教師人數(shù)都超過(guò)四十名，再把每個(gè)學(xué)科的第一名拿出來(lái)進(jìn)行對(duì)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)，在評(píng)出二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。（5）公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)技能比賽的基礎(chǔ)上，分學(xué)科選出教學(xué)技能比賽的第一名和第二名參加公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)。在公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)中，在教研組長(zhǎng)的組織下開(kāi)展集體備課活動(dòng)，然后做課教師試講，試講后在進(jìn)行研課，最后在教導(dǎo)主任的組織下參加學(xué)校的公開(kāi)課。

以上五項(xiàng)活動(dòng)都能夠都能促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，但我認(rèn)為對(duì)地理教師而言，都沒(méi)有“一筆畫(huà)中國(guó)”更能促進(jìn)地理教師的發(fā)展。

教師的工作是能改變孩子們?nèi)松壽E的事業(yè)，是用心靈點(diǎn)燃孩子們心靈的過(guò)程，任重而道遠(yuǎn)，我愿意與各位同仁共勉。