鄉(xiāng)村教育：失衡與均衡

本刊編輯部

策劃人語

鄉(xiāng)村教育，曾承載無數(shù)人改寫命運(yùn)的榮光和希望。

如今，“寒門難出貴子”的感嘆，打開了一扇透視鄉(xiāng)村教育的窗口，這背后是留守兒童之痛、教師流失之痛、生源流失之痛、農(nóng)村中學(xué)高考之痛……一個個“痛點(diǎn)”拼出了鄉(xiāng)村教育不平衡不充分發(fā)展的時代鏡像。

誠然，這些“痛點(diǎn)”是城鎮(zhèn)化浪潮下的大勢所趨，但“大趨勢”下的鄉(xiāng)村學(xué)校、學(xué)生和農(nóng)村家庭，更需要社會給予關(guān)注和溫情。義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是國家和各級政府緩解鄉(xiāng)村教育之痛、破解教育失衡的關(guān)鍵抓手。

2012年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，至今已有7年。7年時間，鄉(xiāng)村教育發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？

為了解鄉(xiāng)村教育的真實(shí)現(xiàn)狀，10月下旬，本刊記者分赴皖北、皖中、皖江，選擇了三個縣域作為調(diào)查樣本，從不同側(cè)面進(jìn)行真實(shí)呈現(xiàn)和詳盡剖析。在實(shí)地走訪中，城鎮(zhèn)化大潮下的鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，既讓我們心生憂慮，又讓我們心潮起伏，繼而生發(fā)出更深度的思索。

這些人、這些事，如果用一句話來概括，就是“大趨勢下的堅(jiān)守”。

三個縣的鄉(xiāng)村教育盡管存在不同層面的短板和失衡，但是他們均秉持“在有限條件內(nèi)將教育均衡做到極致”的理念，創(chuàng)新思路拉長短板，阻斷鄉(xiāng)村教育“失血”，竭盡全力將寶貴的師資和生源留在縣域、留在鄉(xiāng)村。

城鎮(zhèn)化大潮下，對鄉(xiāng)村教育均衡做出的所有努力，都值得點(diǎn)贊。我們更感佩于那些富有情懷的人和事，他們的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村教育帶來了力量，更點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村孩子帶著陽光的希望。