三十而立“本真”獅小行知路

“獅山新綠一重重，獅小校園點點紅”，每當優(yōu)美清新的校歌響起，蘇州高新區(qū)獅山實驗小學校的師生就會油然而生自豪之情。

三十年前，伴隨著蘇州高新區(qū)改革發(fā)展的步伐，初創(chuàng)時的索山小學，得陶行知“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”之思想引領，一路走來碩果累累。學校規(guī)模不斷擴大，已由原來的索山小學發(fā)展成為擁有馨泰、竹園、樂星三個校區(qū)的教育集團。獅小課程豐富、特色鮮明，打造了纏花、紙漿畫、擊劍特色校本課程和柒柒美術(shù)館。獅山娃茁壯成長，獲獎頻頻?！蔼{小工匠”帶著“獅壇新秀”一同成長發(fā)展，走出了獨具獅小特色的行知之路。

“本真”辦學，踏歌而行

蘇州高新區(qū)建區(qū)32年，蘇州高新區(qū)獅山實驗小學校建校30年，隨著高新區(qū)的變遷而變化發(fā)展著。如今在馨泰校區(qū)正門口尚存一塊“索山小學于1994年7月21日竣工”的紀念牌。

在馨泰校區(qū)的后面，是索山公園，最早公園所在地有一座山，如今已沒了蹤跡。1995年，學校更名為“獅山中心小學”，2006年更名為“獅山實驗小學”。2016年起，學校“一校兩區(qū)”辦學格局全面打開，獅小竹園校區(qū)應運而生，辦學規(guī)模擴大。2020年，成立教育集團。2023年12月，樂星校區(qū)竣工，擬于2024年秋季投入使用。學?，F(xiàn)有90個教學班，在校學生約4000人，在編教師近250人。

作為江蘇省首批陶行知實驗學校，獅小將行知文化作為學校文化建設的基礎與內(nèi)涵。校園處處滲透著行知文化，校訓、校風、教風、學風、校歌、“獅小陶語”，這些已然成為全校師生的精神標識。“校園內(nèi)的文化布置，全部以行知文化作為核心元素，有效地將生活空間轉(zhuǎn)化為教育空間，乃至審美空間，潤物無聲，大道至簡。我們讓學生背誦行知語錄，吟唱行知歌謠，設計行知小報，暢談行知故事等，讓師生都去聆聽這位教育家的諄諄教誨，讓精神獲得滋養(yǎng)?！碧K州高新區(qū)獅山實驗小學教育集團黨總支書記陸建亮介紹。

“書有兩種：一種是吃的書；一種是用的書”“平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭”“新字的第一個要義要‘自新’；新字的第二個要義要‘常新’；新字的第三個要義要‘全新’”學校微信平臺實時推送陶行知先生的語錄。青年教師每月要寫一篇教育故事，他們有感而發(fā)，以陶行知先生的教育理念鞭策著自己。

行知知行，有為我為。隨著新校區(qū)的即將啟用，新起點、新高度、新動能，讓獅山的一山翠綠見證，讓運河的滿河水聲唱和。一個高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化教育集團正款款走來。

“工匠”“新秀”，閃耀杏壇

獅小有一群默默無聞的“工匠”，桃李滿枝，碩果豐盈，留下一路艱辛，記錄精彩人生。

2008年9月，數(shù)學教師袁登云從丹頂鶴的故鄉(xiāng)來到獅山腳下，從此一心扎根于此。她好學上進，努力汲取對自己有用的教育營養(yǎng)，默默耕耘，勇于革新。袁老師是獅小數(shù)學組的頂梁柱，常年教高年級，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，知識點或深或淺，拿捏得當。她所教的班級學生成績名列前茅，學生在收獲數(shù)學知識的同時，更是收獲了學習數(shù)學、研究數(shù)學的能力。在她身上演繹更多的是“為人師，先為學”的不斷學習和反思的精神。多少個黑夜，她放下休息時間為徒弟修改教案，為學生批改作業(yè)?！霸蠋熃虒W工作成績出色，但為人處世很低調(diào)。她匆忙的腳步每天穿梭在教室和辦公室之間，備課、上課、批改作業(yè)、給學生補課……每一個環(huán)節(jié)她都用心去做。工作二十多年來，她對工作的熱情絲毫不減，不遺余力地輔導成績落后的孩子，毫無保留地幫助青年教師迅速站穩(wěn)講臺。她是我們身邊可以看得到、觸摸得到的好榜樣?！庇塞惙祭蠋熖寡?。

在獅小舞臺上，還活躍著一批教壇新秀。語文教師王強，在摸爬滾打的泥潭中徘徊過、失落過，但這些都無法阻止他的積極進取。課上，他是令學生聞風喪膽的“魔王”。課后，他又換了一副面孔。身邊圍繞著學生，大家一起暢談趣事，閑聊八卦娛樂，成了孩子們心中那個有趣的“老王”。數(shù)學教師楊黎勤，立志成為有生命力的教師。她將學之道付諸實踐，懷揣教育理想，在獅小開啟自己的教育生涯。作為一名青年教師，她深愛教育事業(yè)，認真對待教學工作，深入研究教法。清秀工整的字跡，深入淺出的教學反思，無不令人贊嘆。

獅小樹立“獅小工匠”“獅壇新秀”榜樣標桿，激勵、喚醒每位教師為黨育人、為國育才的內(nèi)驅(qū)力。據(jù)黨總支書記陸建亮介紹，從專業(yè)發(fā)展的角度引領教師安心從教、樂于從教、終生從教，是陶行知先生所倡導的理念。基于此，學校一方面構(gòu)建“行知營”教師培養(yǎng)體系，由點到面，再由面到層，相互聯(lián)動，立體化推進、引領全體教師在實踐中研究，在研究中提升，成為知行合一的踐行者?！靶兄獱I”分成教師讀書班、寫作班、播音朗誦班、瑜伽班、英語口語提升班、書法班等，幫助提升教師素養(yǎng)，發(fā)展興趣愛好。其中書法課程是教師必修課，需接受學?？己恕Ａ硪环矫?，獅小成立了由特級教師、學科帶頭人組成的15個名師工作室，帶領青年骨干教師共同發(fā)展。另外成立了11個導師工作室，由骨干老教師組成，帶領學校年輕教師發(fā)展。目前，學校擁有省、市、區(qū)級骨干教師稱號的教師達65人，校級骨干教師稱號的教師達95人，全校骨干教師數(shù)占在編教師數(shù)的75.5%。

教育，是一場溫柔的堅持，是“慢”的藝術(shù)。獅小的教師們以滴水穿石的恒心、牽著蝸牛散步的耐心、促進每一個學生成長的責任心，在學生心靈深處默默耕耘。

五育融合，“柒柒”生輝

“獅山娃自主教育”是學校的一個特色品牌。獅小打造“創(chuàng)意紙漿”“快樂擊劍”特色課程，成立特色社團，發(fā)展特色體育，編寫特色讀本。學校連續(xù)幾年榮獲高新區(qū)教育綜合發(fā)展評估一等獎，獲評“國家防震減災科普教育基地”“全國青少年人工智能活動特色單位”“全國青少年足球特色學?！薄敖K省體育特色學?！薄疤K州市書法特色學校”“蘇州市中小學創(chuàng)建‘一校一品’黨建文化品牌項目特色學?！钡壬习夙棙s譽。

學校共有50多個特色社團，涉及科技類、藝術(shù)類、學科類、體育類等方面。絲線在指尖纏繞，綻放永生的藝術(shù)花朵。獅小師生學習、鉆研、突破纏花這門傳統(tǒng)工藝，用靈巧的雙手，以花為名，共赴纏藝。日常用過的廢紙是紙漿藝術(shù)創(chuàng)作的原材料，通過打碎、調(diào)色、制作、風干等一系列步驟，創(chuàng)作了異想天開的紙漿畫作品。

今年，竹園校區(qū)成立了“柒柒美術(shù)館”西館。之后樂星校區(qū)也會打造一個規(guī)模更大的柒柒美術(shù)館。“柒”代表竹子七德，希望美術(shù)館的成立，將文人墨客的品質(zhì)浸潤獅山娃，培養(yǎng)德藝雙馨的新時代少年?！捌狻弊忠才c“期”諧音，飽含著美好期許。美術(shù)館內(nèi)，分成幾個展區(qū)，展示了獅小人的紙漿、纏花、木工、漢字美育等優(yōu)秀作品。

這些年，從獅小走出的學子也是一個比一個優(yōu)秀。獅小2005屆畢業(yè)生鄒勇杰，北京大學碩士研究生，現(xiàn)就職拼多多（上海）算法工程師。2006屆畢業(yè)生陳潤曦，北京大學本科畢業(yè)后，去美國哈佛大學攻讀研究生，現(xiàn)就職于新加坡Shopee公司。2013屆畢業(yè)生朱涵青，日本早稻田大學研究生在讀，等等。

三十而立看未來，蘇州高新區(qū)獅山實驗小學教育集團將繼續(xù)踐行本真教育，辦本真學校、揚本真文化、行本真管理、塑本真教師、育本真學生，推動集團每一個校區(qū)高品質(zhì)發(fā)展，辦好老百姓“家門口”的好學校。