基層群眾文化建設中合唱訓練方法探究

◎耿 斌

（如東縣文化館 江蘇 南通 226400）

群眾合唱藝術(shù)是一種被人們廣泛接觸和接受的音樂表現(xiàn)形式，是群眾自發(fā)組織的一種娛樂活動。群眾合唱活動不僅能提高群眾的文化素養(yǎng)，加強他們的集體意識，還可以推動我國社會文化的建設，更好地構(gòu)建和諧社會。合唱藝術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的活動形式，人們追求的精神層次越來越高，不斷促進著群眾合唱的發(fā)展。與此同時，合唱中的問題不斷凸顯，這就要求群眾文化工作者正視并解決這些問題。群眾在參與活動的過程中，需要不斷學習，掌握合唱技巧，還要聽從安排，這不僅能提高群眾的音樂素養(yǎng)，還能激發(fā)群眾對合唱的熱情。合唱是集體活動，長期的參與可以讓每個人都有所收獲，不僅是唱歌方面，更重要的是生活方面，提高參與者的道德水平，加快國民素質(zhì)建設的步伐。

一、群眾合唱存在的問題

（一）發(fā)聲問題

南通市合唱團團員普遍存在發(fā)聲問題。究其原因，合唱團成員尚未領(lǐng)悟到合唱的共性，即參與合唱的成員在氣深、高位、直聲這三方面的結(jié)合效果達不到既定標準。這與合唱團成員年齡、性別比例有直接關(guān)系。若合唱團成員的發(fā)聲訓練工作不到位，那日后合唱團表演成績將長時間得不到提高。

（二）氣息問題

南通市合唱團除了存在發(fā)聲問題外，在氣息控制方面的表現(xiàn)也是不盡如人意。由于群眾合唱團是由熱愛音樂，喜歡合唱的人自發(fā)聚集的集體，所以，合唱團成員的自我意識較強烈，成員按照自我方法進行氣息練習，加之，缺少專業(yè)教師的指導，導致合唱過程中經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)聲力度不足、長音技巧運用不當、跳音練習缺乏靈活性等問題。

（三）意識問題

現(xiàn)如今，合唱團大多數(shù)成員對合唱練習持片面認知，人們錯誤的認為，合唱即多人共同唱、整齊唱，并且歌唱聲音要洪亮。正是在這種錯誤意識的引導下，合唱效果與預期要求存在較大差距。殊不知，合唱是要求每位成員唱好自己的聲部，并配合整個團隊，只有團隊合唱效果達到預期，才能突顯成員在合唱團中的價值。由此可見，樹立正確的合唱意識是極為關(guān)鍵的，這對合唱訓練以及合唱效果有著至關(guān)重要的影響。

二、訓練方法探究

（一）合唱中的發(fā)聲訓練

著名的指揮家秋里先生指出合唱共性的關(guān)鍵在于三方面的完美結(jié)合：氣深、高位和直聲。掌握這三個方面就要先從最基本的發(fā)聲訓練開始，游戲式發(fā)聲和情境式發(fā)聲效果最為明顯。

1.游戲式發(fā)聲

游戲式發(fā)聲，顧名思義，就是在訓練中采用一種輕松、愉快的方式，將生活中的某一件小事融入到合唱訓練中，貫穿始終，尤其將“情”和“知”緊密結(jié)合，使處于業(yè)余水平的合唱群眾在輕松的訓練氛圍下以最快速度掌握技巧。這種訓練方法具體分為呼吸訓練和音準訓練。人們無時無刻都在呼吸，這是人類與生俱來的，但是唱歌時的呼吸就有些規(guī)律可循了，它需要發(fā)聲者有意識的控制自己的呼吸運動。用游戲讓群眾感受歌唱的呼吸是一種再好不過的方法。每個人用一口氣數(shù)數(shù)，直到?jīng)]有氣的一瞬間吸氣就是正確的歌唱吸氣方法。這種方法不僅能鍛煉氣息的深度，而且對吸氣呼氣和用力點的控制有極大的幫助。音準訓練是發(fā)聲訓練的重難點，尤其是對于大部分業(yè)余群眾來說更是有困難，他們在理解專業(yè)的譜子和理論知識上有很大的障礙，因此專業(yè)方法行不通?！翱逻_伊手勢”是一種音階視唱手勢，它將無形的音調(diào)高低轉(zhuǎn)化為手勢的不同變化，將聽覺的差別表現(xiàn)在空間差異上，有利于群眾更加形象的掌握音準，根據(jù)直觀手勢變化，不斷切換嘴型和發(fā)聲位置，準確地唱出音準，此方法是一個循序漸進的過程，由易到難，需要發(fā)聲者多聽多練。

2.情境式發(fā)聲

情境式發(fā)聲就是將枯燥無味的訓練變得有趣，利用日常生活中的有趣素材，在訓練中創(chuàng)設不同的情境，讓群眾一直保持對訓練的熱情?？梢栽诤粑柧殨r將自己置身于大自然中，靠著自己的嗅覺，想象著自己身處于漫山遍野的鮮花中，慢慢地吸氣，等到自己腹腔裝滿空氣之后向外呼氣，呼氣時，想象著自己面前有一朵蒲公英，然后用最溫柔的氣息吹氣。false訓練過程中，發(fā)聲者應將自己看作主人公，將情緒帶入到每一句歌詞中，這樣才能唱好合唱曲目。

（二）加強對氣息的控制

氣息的控制對維持整個合唱效果有重要作用，個人有效的氣息練習可以縮短合唱訓練的效率。對氣息的訓練需要通過三個方面進行控制。第一個就是發(fā)聲者自身的呼氣吸氣力度的把握，要有意識的根據(jù)音樂調(diào)整自己的呼吸，與此同時，要學會合唱中的音區(qū)記憶。第二個是掌握長音的技巧，一般的長音出現(xiàn)在歌曲的末尾，這要求歌唱者把感覺揉到發(fā)音里，做到一氣呵成，吸足一口氣運到丹田，類似于吹氣球的感覺，用氣把聲音托上來，這樣長音就很飽滿了[3]。最后一個是跳音的練習，所謂跳音，就是高低音的靈活轉(zhuǎn)換，在氣息嘆下去的基礎(chǔ)上，短暫的用力支撐，喉頭要保持穩(wěn)定的狀態(tài)，頂著肚子快速向外吐氣，氣要短，感覺橫膈膜在跳動。

（三）群眾合唱意識的培養(yǎng)

合唱是一門集體的藝術(shù)，每一個參與者都是這個作品的主角，每一位演唱者對合唱的效果都有著重要的作用，合唱不是獨唱的機械組合。有一句話說：“世界上最好的歌唱家能夠組成一個世界上最差的合唱團?！焙铣獔F要求的不是某個成員的個性發(fā)展，而是所有參與者的共同合作。大家能統(tǒng)一聽指揮，調(diào)整好自己的狀態(tài)，唱好自己的聲部，將自己自然地融入到整個合唱中，使整個合唱和諧流暢，體現(xiàn)出團隊活動的“群體美”。指揮應多組織一些訓練來加強整個團隊的合作意識，比如，多聲部的和弦連接，每一位隊員可以邊聽邊唱，注重輕聲高位置的訓練，調(diào)整好自己的氣息、音調(diào)和力度等。隊員可以選擇某些作品的內(nèi)容，在動作上進行配合、模仿，提高合作意識。多采取不同的訓練方式，多一些聲部的訓練，不斷提高每個人的團隊意識，促進整個團隊的發(fā)展。

三、結(jié)語

群眾合唱是群眾文化的一種具體表現(xiàn)形式，它對于社會文化的作用和意義是不可替代的。作為一種集體性的社會活動，群眾合唱不僅要滿足人們的娛樂需求，更應該將其變得專業(yè)化。不同的團體有各自的特色，也有其不夠完善的方面，所以參與者應該抓住問題，并且不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學習，多加訓練，在訓練中互幫互助，促進集體進步，為推動我國的社會文化發(fā)展貢獻一份力量。