命題作文“真沒(méi)想到”素材運(yùn)用指導(dǎo)

趙成霞

【2020年中考作文備考金題】

生活中，常常會(huì)有讓我們意想不到的事情發(fā)生。這些事情除了帶給我們驚訝之外，也會(huì)帶給我們別的感受與思考，它可能讓我們感到驚喜，也可能讓我們感到驚嚇，還有可能讓我們收獲不一樣的人生感悟。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，以“真沒(méi)想到”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

【名師題解】

抓住字眼。“真沒(méi)想到”，這一題目意在強(qiáng)調(diào)事件或人給讀者震撼之大。生活中，不少事情在我們始料未及的情況下發(fā)生，有些事情不會(huì)順著人的意愿發(fā)展，經(jīng)過(guò)與結(jié)局都出乎意料?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，偶然的事件往往是必然的結(jié)果，當(dāng)我們循著事情發(fā)展的軌跡追溯其根源時(shí)，立馬就豁然開(kāi)朗——既在意料之外，又在情理之中。

拓展思路。生活中，我們“沒(méi)想到”事情確實(shí)很多：我們既可選一事，也可選一人;既可選一時(shí)的事，也可選不同時(shí)空的事：“我”一向成績(jī)優(yōu)異，但在一次考試中成績(jī)一塌糊涂;一向和藹的父親因?yàn)椤拔摇比涡栽诒┡麓蛄恕拔摇?一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生因不拘小節(jié)，在自暴自棄中走向墮落;一好友因“我”缺少寬容悄悄地疏遠(yuǎn)“我”;一條清清的小溪因有工廠變得惡臭撲鼻;一向好端端的天氣卻突然莫名的反?！瓨?gòu)思上，前半部分可按自己原來(lái)對(duì)事物的發(fā)展看法作簡(jiǎn)略敘述，然后追溯事情的原委，結(jié)尾一定要點(diǎn)明“真沒(méi)想到”，既可照應(yīng)開(kāi)頭，又可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。多多選擇帶有自我色彩的材料，多維度思考，多層次挖掘，寫(xiě)出至真至情之文。

在具體寫(xiě)作的時(shí)候，需要注意的是，我們一定要寫(xiě)出“真沒(méi)想到”的波瀾起伏。最好運(yùn)用一些鋪墊、對(duì)比等寫(xiě)作手法，在整篇文章中凸顯出事情一步步曲折的變化，以及主人公的情感變化，通過(guò)前后對(duì)比，得出自己的感悟與收獲。

【推薦素材】

素材一：哈佛的燕京圖書(shū)館前臺(tái)有一位圖書(shū)管理員，日本人，大約有50歲出頭了。英文并不怎么好，但是為人很和善，下雨天總是仔細(xì)地拿出圖書(shū)館的防雨塑料袋，幫忙把你要借的書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地裝起來(lái)。有人告訴我，這位日本大叔乃是哈佛神學(xué)院畢業(yè)，然而神學(xué)院的博士學(xué)位實(shí)在找不到工作，他便做了圖書(shū)管理員。神學(xué)院博士有兩個(gè)重要特點(diǎn)，第一是念起來(lái)十分漫長(zhǎng)，經(jīng)常要十四五年才能畢業(yè)，第二是極難找工作，往往只能轉(zhuǎn)行低就。為什么要十四五年呢？因?yàn)橐辛?xí)宗教先得有語(yǔ)言為敲門磚，以舊約學(xué)者為例，至少得學(xué)希伯來(lái)文，也許還要學(xué)亞蘭文、巴比倫文。為了能看懂后世的文獻(xiàn)，拉丁文希臘文德文法文這些肯定要懂一兩門。把這些都學(xué)會(huì)了，你開(kāi)始可以從頭研究那些浩如煙海的古文獻(xiàn)了?？墒沁@樣殫精竭慮地做了十幾年學(xué)問(wèn)，到了40歲畢業(yè)了，還可能只是做一個(gè)圖書(shū)管理員。這在那些唯身份、地位、收入論成功的人那里，簡(jiǎn)直是不可想象的事。

素材點(diǎn)撥：這世上有很多聰明人選擇大隱隱于市，也有很多資質(zhì)一般的人堅(jiān)持走在通向功成名就的那條路上。路不同，但不分高低對(duì)錯(cuò)，都是個(gè)人選擇。就好比燕京圖書(shū)館的圖書(shū)管理員先生，你可以說(shuō)他的境遇可嘆，但誰(shuí)知道他沒(méi)有享受過(guò)那十四五年的博士生涯，以及現(xiàn)今在書(shū)本中波瀾不驚的日子呢？

素材二：接觸軍事前，他是私塾里最勤奮的小孩;到了軍校，他一心一意把頭埋;步入行伍之后，他還是學(xué)習(xí)不怠。從士兵一直到師長(zhǎng)、司令、院長(zhǎng)、市長(zhǎng)，他一步步走來(lái)。從辛亥革命一直到南昌起義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、中印戰(zhàn)爭(zhēng)，他幾乎不敗。一次，他的右眼被子彈射中，為保護(hù)腦神經(jīng)，他堅(jiān)決不用麻藥。一向鎮(zhèn)定的醫(yī)生雙手發(fā)顫，他卻不吭一聲地從一默念到七十二，只是抓破了嶄新的白墊單。終于，江山萬(wàn)里得平安?？墒撬影菜嘉?，依然不停地出謀劃策出力出汗。晚年，當(dāng)別人讓他追憶其赫赫戰(zhàn)功時(shí)，他沒(méi)有滔滔不絕，只是說(shuō)道：“千百萬(wàn)的年輕寡婦找我要丈夫，多少白發(fā)蒼蒼的老太太找我要孩子，我心里很不安?！?/p>

他，就是軍神劉伯承。

素材點(diǎn)撥：別人看到的只是赫赫的戰(zhàn)功，劉伯承看到的卻是在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的成千上萬(wàn)條性命。當(dāng)他說(shuō)出自己心里的不安時(shí)，相信每一個(gè)在場(chǎng)的人都會(huì)為之動(dòng)容——我們沒(méi)想到一代軍神是這樣的仁義、清醒。

素材三：莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，邀請(qǐng)他講學(xué)的地方絡(luò)繹不絕，都被他拒絕了，最終拗不過(guò)母校北京師大的邀請(qǐng)，答應(yīng)做一次演講。那天雨下得非常大，恰好從機(jī)場(chǎng)到北京師大有一段路正在大修，當(dāng)司機(jī)不住地按喇叭的時(shí)候，莫言看了看外面，然后對(duì)司機(jī)說(shuō)不要這樣開(kāi)車，司機(jī)一愣，立刻停車，趕緊道歉說(shuō)：“對(duì)不起，這條路太差了，耽誤了您的時(shí)間，我盡力加快速度?！蹦該u了搖頭說(shuō)：“你誤會(huì)我的意思了，我不著急，這樣的速度和開(kāi)法會(huì)把泥水濺到行人身上的，不要按喇叭催促行人，遇到前方有水，讓行人先過(guò)去，我們?cè)龠^(guò)?！彼緳C(jī)驚訝地張大了嘴，問(wèn)為什么?。磕云届o地說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)谲嚴(yán)?，已?jīng)比他們幸運(yùn)多了，尊重別人不是弄臟別人衣服，禮貌地道歉，而是想辦法不弄臟別人的衣服?！?/p>

素材點(diǎn)撥：一句話，一個(gè)小細(xì)節(jié)，足以彰顯出一個(gè)人的個(gè)性與品德。讓行人先過(guò)，不要弄臟別人的衣服，一句話，莫言的行事低調(diào)、與人為善由此可見(jiàn)一斑。

【佳作示例】

真沒(méi)想到

江西省奉新縣第二中學(xué)? ?姚念鑫

“磨剪子嘞，磨剪子嘞！”每次傍晚時(shí)分，小院門口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音這樣叫喊著，聲音便在狹窄的巷中回蕩著。但我總是只聞其聲，不見(jiàn)其人。

現(xiàn)在這一熟悉的叫喊聲又響了起來(lái)，游蕩在小巷里。“喂，磨刀的?！薄鞍?，來(lái)了?！睕](méi)想到這次伯父把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人走進(jìn)了院子，他的身影第一次出現(xiàn)在我的視野里。那是一個(gè)年過(guò)半百的老人，穿著一件被汗?jié)n浸黃的大馬褂、一條灰色的褲子和一雙膠鞋。他的頭發(fā)大部分是灰白的，微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。

老人進(jìn)來(lái)后望了我們一眼，便開(kāi)始了準(zhǔn)備的工作。只見(jiàn)他熟練地放下板凳，從那破舊的麻布袋子里拿出幾塊形狀不一、大小不一的磨石放在凳子上，自己則坐在另一端等伯父拿刀來(lái)。鄰居家的一個(gè)小孩看到老人蓬亂的頭發(fā)，小聲地說(shuō)：“他的發(fā)型真酷。”老人好像察覺(jué)到小朋友在說(shuō)他，便問(wèn)道：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”小孩倒也機(jī)靈，沒(méi)再說(shuō)什么。

刀來(lái)了，老人看了看便開(kāi)始干活了。他神情專注，那粗糙又帶有老繭的雙手被黃昏落日映照出古銅色的光澤。只見(jiàn)他不斷地?fù)Q著磨石，在一塊磨石上磨幾下，再換到另外一塊磨石上再磨幾下，他時(shí)而前傾著身體，時(shí)而拿起刀在陽(yáng)光下看一看，時(shí)而又皺著眉頭換一種姿勢(shì)磨著。細(xì)密的汗珠從老人的額前緩慢流下。時(shí)間一分一秒地逝去，爬上墻角的陽(yáng)光正在一點(diǎn)點(diǎn)褪去。一把銹跡斑斑的刀在老人耐心的打磨下變得光潔如新。這時(shí)他才拿起我們端給他的茶喝了幾口，又用肩上的抹布緩慢地來(lái)回擦拭著那把已打磨干凈的刀。伯父不由得對(duì)老人豎起了大拇指，“簡(jiǎn)直跟新的一樣！”面對(duì)伯父的贊嘆，老人有些不好意思地笑了笑。伯父問(wèn)多少錢，“兩元”，老人略微喘著氣回答道。

兩元！我驚訝了。他辛苦這么久，才只需這么點(diǎn)回報(bào)?，F(xiàn)在就做個(gè)小時(shí)工，老人磨刀的功夫也能收入不少啊。我不禁問(wèn)老人，你這樣干活難道不覺(jué)得累嗎？老人沉思片刻，回答道：“不累，如果我不磨刀了，你們的刀銹了，誰(shuí)來(lái)磨？我很喜歡磨刀?！苯舆^(guò)錢后，老人說(shuō)了聲謝謝便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。夕陽(yáng)下，他的背影拉得很長(zhǎng)。走進(jìn)屋，傳來(lái)了伯母的抱怨：“刀不會(huì)自己磨啊，還要花錢?！边^(guò)了片刻，伯父才說(shuō)：“我是沒(méi)想到現(xiàn)在老人還在堅(jiān)持干磨刀這老本行，我想，幫幫他也是好的。”聽(tīng)后，我的心中漾起陣陣漣漪。

我沒(méi)想到在這個(gè)物質(zhì)極速發(fā)展的年代，老人依然堅(jiān)守著老本行，恪守著自己的真心，即使生活貧窮。傳統(tǒng)手藝正在時(shí)光長(zhǎng)河中一點(diǎn)點(diǎn)被湮沒(méi)，但我看到了永不會(huì)磨滅的工匠精神。

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文的立意不俗。通過(guò)一位磨刀老人的故事，得出了文末的結(jié)論——我沒(méi)想到在這個(gè)物質(zhì)極速發(fā)展的年代，老人依然堅(jiān)守著老本行，恪守著自己的真心。其實(shí)，老人傳承的不僅僅是一種年代久遠(yuǎn)的技術(shù)，更是一種對(duì)傳統(tǒng)文化、對(duì)民間風(fēng)俗的繼承與發(fā)揚(yáng)。另外，作者對(duì)老人磨刀時(shí)的動(dòng)作、神情描寫(xiě)非常細(xì)膩，從中我們也能看出老人身上另外的閃光點(diǎn)：勤勞、善良、工匠精神。從生活中的一些小事情、小人物出發(fā)，得出一個(gè)高遠(yuǎn)而深刻的主旨，作者的寫(xiě)法高明，值得我們學(xué)習(xí)。