大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中思想政治教育的重要性分析

王曉鋒

摘 要：高校開展思想政治教育能夠更好的解決我國(guó)就業(yè)問題、促進(jìn)學(xué)生全面化發(fā)展、培養(yǎng)全面化人才。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治方面的工作，在大學(xué)校園中，學(xué)校不僅要培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能，更要關(guān)注到思想政治教育方面的指導(dǎo)，文章通過分析大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生意識(shí)到思想政治教育的重要性，完善學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo);思想政治教育

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問題成為社會(huì)的關(guān)注，教育工作者們對(duì)該問題研究也日益增多，研究如何正確樹立大學(xué)生的擇業(yè)觀念和面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)作出就業(yè)選擇時(shí)的思想觀念。所以我們要結(jié)合一切可利用的資源，本著一切為了學(xué)生的理念，在思想政治教育方面積極的帶領(lǐng)學(xué)生心理和思想的正確發(fā)展。用以加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)和正確的就業(yè)和擇業(yè)觀念。

一、對(duì)新時(shí)代下大學(xué)生就業(yè)困難的分析

思想政治教育工作者要堅(jiān)持以習(xí)近平所領(lǐng)導(dǎo)下的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來指導(dǎo)大學(xué)生，讓學(xué)生深入了解思想政治教育的重要性?，F(xiàn)階段，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的日益加重，大學(xué)生的就業(yè)成為一大難點(diǎn)，不少大學(xué)生將面臨畢業(yè)后就業(yè)難的處境，以下就是我針對(duì)這個(gè)就業(yè)難作出分析：

（一）大學(xué)生活的安逸，讓學(xué)生忽視了社會(huì)的激烈

我們都是經(jīng)歷了高中被逼著學(xué)習(xí)，被每天的試卷和課外練習(xí)，甚至頭懸梁錐刺股的經(jīng)歷下，才考上了大學(xué)，大學(xué)生活的確很安逸，沒有了老師逼著讓你做卷子 ，離開了家長(zhǎng)的啰嗦，認(rèn)為只要有了大學(xué)的文憑，找工作就不是難事，出去了好歹是個(gè)大學(xué)生，所以你開始了逃課、逛街、睡覺、泡網(wǎng)吧等不思進(jìn)取的行為，你失去了當(dāng)初拼了命也要考上大學(xué)的勁頭，對(duì)學(xué)習(xí)徹底失去了興趣。整天的無所事事讓你更加失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（二）缺乏責(zé)任感，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏探索的經(jīng)歷，缺乏專業(yè)修養(yǎng)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，缺乏人際關(guān)系

辛辛苦苦考上了大學(xué)報(bào)上了自己喜歡的專業(yè)，你以為你就可以找到工作了，但是如今這個(gè)社會(huì)，每個(gè)工作都需要人才，而所謂人才的定義不外乎這么幾個(gè)，有責(zé)任感，吃苦耐勞，有創(chuàng)新精神，有豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)。你想想自己的大學(xué)生活，別人認(rèn)真上好每次課，做到不缺勤不睡覺不偷懶，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，你去逃課睡覺。別人積極的參加社會(huì)實(shí)踐，參加校園活動(dòng)，來鍛煉自己的口才和人際交往關(guān)系時(shí)你在泡網(wǎng)吧。別人期末考試分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)排名靠前領(lǐng)著你羨慕的獎(jiǎng)學(xué)金，你的專業(yè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)末尾，分?jǐn)?shù)呢也是剛過及格線，每天徘徊在補(bǔ)考和及格的線上。別人去圖書館翻找資料查閱書籍了解不同專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，你在泡著妹子或者勾搭著小伙談戀愛。圖書館里沒有你的身影，社會(huì)實(shí)踐中沒有你的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沒有你的身影，你失去的不是肌肉，你退化的不是責(zé)任感，你退化的是最基本的生存能力的鍛煉和以后的好工作。你問問自己，除了大學(xué)的文憑你可以稍微嘚瑟一下，到真正的進(jìn)入工作，你是騾子還是馬別人一看就知。是個(gè)軟貨。

（三）學(xué)生們過于驕傲自我，對(duì)自己的認(rèn)知不到位

我說幾個(gè)場(chǎng)景，你套用在自己身上看看是不是你，上課永遠(yuǎn)是懵懵懂懂的狀態(tài)比清醒聽課的幾率多，下課一堆小伙伴商量著去哪里玩去哪里吃，自學(xué)的時(shí)間相對(duì)就是個(gè)無，就這樣，你就業(yè)的失敗根本不是意外。你說你的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，大學(xué)四年的時(shí)光過去了，你連個(gè)ppt的實(shí)力都沒有你的競(jìng)爭(zhēng)力在哪？你說你學(xué)了幾年英語，在工作上領(lǐng)導(dǎo)讓你當(dāng)個(gè)翻譯，你看著外國(guó)人喋喋不休的語言，你心里喊著說的啥啊，聽不懂啊，嘴上打怵。不用想你面臨的就是被解雇。同學(xué)們啊正確認(rèn)識(shí)一下自己吧，你都不認(rèn)識(shí)和了解自己的愛好，還有誰去認(rèn)識(shí)你，別想著遲早會(huì)有人會(huì)認(rèn)出我是匹千里馬，那是不可能的好吧，你是不是千里馬還是兩說呢。

二、思想政治教育的實(shí)施

習(xí)近平總書記在學(xué)校政治理論課教師座談上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治教育理論課的關(guān)鍵在于教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。作為教育工作者，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生思想政治方面的教育。讓學(xué)生們可以從這門課堂上正確的定位自己，讓學(xué)生對(duì)如今的就業(yè)形勢(shì)可以做出自我判斷，會(huì)分析出社會(huì)需要哪方面的人才，自己該從哪方面努力才能在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，才能擺脫畢業(yè)就業(yè)難的處境，讓自己先得到更好的工作環(huán)境，先一步抓住機(jī)會(huì)。

（一）拋卻之前的傳統(tǒng)——教育工作者

對(duì)于思想政治這門課程給人們的第一反應(yīng)便是沉悶，沒意義，而老師長(zhǎng)久以來的“以綱為綱，以本為本”的僵硬式教學(xué)，使學(xué)生更加對(duì)這門課程失去興趣。老師要改變自己的教學(xué)方式，懂得“因材施教”的重要性，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性教育。教師可以根據(jù)每一位學(xué)生的思想活動(dòng)，不斷地去完善自己的教學(xué)內(nèi)容和方式，通過結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行思想政治教育和心理輔導(dǎo)，以適應(yīng)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)于教材不應(yīng)僅僅以教師為主體，教師應(yīng)該起一個(gè)輔助作用來帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校必須重視起思想政治教育方面的知識(shí)，以提高大學(xué)生思想素質(zhì)，這樣才能達(dá)到新時(shí)代接班人的要求。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，教育工作者傳授給大學(xué)生的思想政治教育，必須起到引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)無處不在，幫助大學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使其積極主動(dòng)地參與到就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中去，敢于展示自己、推銷自己，勇于對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)力激烈的市場(chǎng)上為自己拼出一條道路。

（二）認(rèn)識(shí)自我價(jià)值增加責(zé)任感——學(xué)生

學(xué)生，他的本職工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)自我成長(zhǎng)，自我發(fā)展的一個(gè)過程。在大學(xué)這個(gè)安逸的生活中，需要極強(qiáng)的自律去學(xué)習(xí)。在我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)需求以及國(guó)家需求的情況下，學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治使學(xué)生自我完善，自我超越，通過讓學(xué)生了解目前就業(yè)前景，可以讓他更好的更全面的認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生了解，我們最終的目的就是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力，找到自己的最大價(jià)值，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的看家本領(lǐng)，把握住自己手中的飯碗，過硬的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，這樣的你已經(jīng)脫離了就業(yè)難的隊(duì)伍了。

完善自己，充實(shí)自己，學(xué)生有必要在教育中自覺地去參加實(shí)踐活動(dòng)，參與一定的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)研究，進(jìn)行志愿者的服務(wù)，通過一定的實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的見解，在實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)生能夠鍛煉吃苦耐勞的品質(zhì)，提升個(gè)人思想素質(zhì)水平，實(shí)現(xiàn)自我教育，提高做事能力。未來就業(yè)方面的人才必須具備別人的不可替代性，要為了那個(gè)不可替代而更加的努力奮斗。

馬克思主義的環(huán)境觀認(rèn)為思想政治教育環(huán)境是指影響人的思想品德形成和發(fā)展、影響思想政治教育活動(dòng)運(yùn)行的一切外部因素的總和”。環(huán)境與思想政治教育的關(guān)系是相互制約、相互影響的。在班級(jí)中學(xué)生和學(xué)生之間應(yīng)該和諧相處，建立良好的班級(jí)文化和班風(fēng)。擁有一個(gè)各方面都強(qiáng)的班級(jí)，你的水平才能被帶動(dòng)起來，人際處理能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。這樣即使你處在工作單位，你也有能力去團(tuán)結(jié)好同事，互幫互助，得到雙贏。你的老板也能看得到你身上的素養(yǎng)和你的使用價(jià)值。

（三）樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)——促進(jìn)就業(yè)發(fā)展

學(xué)生樹立目標(biāo)他可以更好的帶動(dòng)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，具體的目標(biāo)能夠使人奮進(jìn)、自我激勵(lì)，自我成長(zhǎng)。同時(shí)，作為思想政治教育的工作者，應(yīng)當(dāng)從積極心理學(xué)方面適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，讓他們培養(yǎng)自己的價(jià)值目標(biāo)，確定自己未來的就業(yè)發(fā)展方向，鼓勵(lì)學(xué)生正確的就業(yè)觀念，認(rèn)真去思考自己的就業(yè)方向，不盲目的去跟隨大眾，選擇適合自己的方向或者專業(yè)去發(fā)展。學(xué)生要盡早的去樹立自己未來就業(yè)方向的目標(biāo)，不斷的加以探索、加以改進(jìn)，通過自我發(fā)展水平的不斷提升，大學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，制定符合自我發(fā)展的就業(yè)道路，等到真的畢業(yè)選擇就業(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)比別人更先一步明確自己的就業(yè)方向，更快的去選擇優(yōu)質(zhì)的工作。

三、結(jié)語

綜上所述，作為教育工作者，必須提高對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合國(guó)家的產(chǎn)業(yè)政策，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的工作，認(rèn)真分析在教育指導(dǎo)工作中的不足，不斷調(diào)整思想政治教育理念和方法的創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育貫穿于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的全過程，在大學(xué)生面臨畢業(yè)就業(yè)問題上，一定要根據(jù)時(shí)代改革要求必須堅(jiān)持思想政治教育發(fā)展的方針，結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐工作，對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略部署，讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展。時(shí)代在發(fā)展，我們必須進(jìn)步，讓我們關(guān)注到思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要性，緊跟著思想政治這一面大旗，為國(guó)家培養(yǎng)應(yīng)用型人才而努力。

思想政治教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)方面有著不可替代的作用，學(xué)生不僅是為了以后的就業(yè)而努力學(xué)習(xí)思想政治教育，更是為了祖國(guó)，為了黨努力成為接班人。培養(yǎng)自己的能力，在各方面歷練自己，是自己成為新時(shí)代下的綜合型人才。要以祖國(guó)未來接班人的身份來嚴(yán)格要求自己，要相信是金子總會(huì)發(fā)光的。

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