高校體育教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程中課程內(nèi)容革新策略

□ 黃鄧軍 谷磊

（湖南中醫(yī)藥大學(xué)體育藝術(shù)學(xué)院 湖南 長沙 410208）

引言

高校體育課程在現(xiàn)代化背景下進(jìn)行課程內(nèi)容的革新，需要應(yīng)用信息化技術(shù)豐富體育課程內(nèi)容。課程內(nèi)容革新更好地實施依靠體育教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題，科學(xué)性的提出全新教學(xué)發(fā)展的模式，使體育課程內(nèi)容實現(xiàn)體能教育與思想教育同步進(jìn)行，實現(xiàn)體育課程內(nèi)容全方位的現(xiàn)代化革新，從而為高校學(xué)士提供更好的體育教育服務(wù)。

1、高校體育教育現(xiàn)代化發(fā)展的特征

1.1、高校體育教學(xué)內(nèi)容和手段現(xiàn)代化

高校體育教學(xué)內(nèi)容和手段的現(xiàn)代化革新發(fā)展，體現(xiàn)現(xiàn)代化體育課內(nèi)容符合現(xiàn)代體育教育的需求，其教學(xué)內(nèi)容具有實用性和靈活性的特點，能夠保障體育教學(xué)的任務(wù)和目的順利完成。體育教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化發(fā)展包括課程內(nèi)容和教材取向現(xiàn)代化發(fā)展方向，其中蘊(yùn)含的的科學(xué)性理論內(nèi)容能夠幫助新時代學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使體育課程內(nèi)容更具時代發(fā)展的活力。高校體育教育現(xiàn)代發(fā)發(fā)展進(jìn)程中課程內(nèi)容革新有利于拓展教育信息，減少教育受到的空間和時間的限制，使體育課程內(nèi)容更具具象化，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)感官，保障體育教學(xué)的實用成效。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使教育現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程加快，體育課程逐漸向全新的方向發(fā)展，教育現(xiàn)代化的手段不斷增多，體育電腦教學(xué)和電視教學(xué)逐漸被采用。體育教學(xué)手段現(xiàn)代化發(fā)展還體現(xiàn)在教學(xué)資料和信息更加豐富，各種類型的體育賽事和資料被應(yīng)用，現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展改變傳統(tǒng)教學(xué)的束縛性，提高體育課程的教學(xué)實效，使學(xué)生更愿意投入更多精力在學(xué)習(xí)體育知識方面，從而保障體育課程在新時代背景下健康發(fā)展。

1.2、高校體育教師團(tuán)隊思想現(xiàn)代化

高校體育教師團(tuán)隊思想現(xiàn)代化是指教師在教學(xué)過程中充分把握教育發(fā)展的時代性，及時更新自身教育的理念和意識，能立足學(xué)生全面發(fā)展的教育角度，體現(xiàn)教師職業(yè)素養(yǎng)的教育思想。教師思想現(xiàn)代化是以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為教育目的，使學(xué)生具備體育鍛煉的優(yōu)秀技能，真正做到由單純知識技能傳授向引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，對學(xué)生在新時代全面發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。高校體育教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，教師團(tuán)隊思想現(xiàn)代化發(fā)展是課程革新的重要基礎(chǔ)，教師首先具有現(xiàn)代化思想意識，其次才能具備應(yīng)用現(xiàn)代化手段的能力，從而對學(xué)生素質(zhì)的培育和綜合素養(yǎng)進(jìn)行全面的指導(dǎo)，實現(xiàn)體育課程實用性的革新。

2、高校體育教學(xué)現(xiàn)代化課程革新的優(yōu)勢

2.1、促進(jìn)體育教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，提高教學(xué)管理質(zhì)量

教育在現(xiàn)代化發(fā)展背景下進(jìn)行課程內(nèi)容革新，具有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式的現(xiàn)代化思想，現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展促使體育教學(xué)的信息傳遞方式發(fā)生變化，從而使教學(xué)模式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。教育現(xiàn)代化發(fā)展使體育課程流程和環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化，推動教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容重新組合，將原有固式化的教學(xué)模式被直觀化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式多取代，一方面現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用加快教學(xué)內(nèi)容的傳遞，另一方面實現(xiàn)教學(xué)師生和同學(xué)之間的有效互動。這種優(yōu)化型教學(xué)結(jié)構(gòu)能加快教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，還能降低教學(xué)總體的成本，使教學(xué)信息傳輸更急流暢，教學(xué)信息的反饋也更加便捷，增強(qiáng)教育成效的同時提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，從而保障體育教學(xué)計劃和教學(xué)目的更高效的實現(xiàn)。教學(xué)現(xiàn)代化背景下課程內(nèi)容革新能便于教師利用網(wǎng)絡(luò)豐富知識庫，進(jìn)行教學(xué)知識面的擴(kuò)充，使學(xué)生更全面獲取到有效的知識內(nèi)容，學(xué)生還能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容問題的反饋，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)面對面教學(xué)的結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)和流程進(jìn)一步優(yōu)化。

2.2、降低教學(xué)成本，拓寬信息傳輸渠道

體育教學(xué)現(xiàn)代化課程革新不但優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，還能降低教學(xué)流程和環(huán)節(jié)的成本。首先現(xiàn)代化應(yīng)用技術(shù)不僅能降低教學(xué)設(shè)計成本，還能便于教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的修改和重新規(guī)劃。其次應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)能減輕教師的教學(xué)的壓力，簡化教學(xué)的實施流程，使體育教師管理工作量逐漸減少，降低教學(xué)管理成本。最后現(xiàn)代化應(yīng)用技術(shù)的引入能降低教學(xué)規(guī)劃實施的具體成本，將教學(xué)組織成本的優(yōu)勢發(fā)揮出來，并能利用降低的成本去開發(fā)更多教學(xué)資源，使體育教學(xué)信息更新發(fā)展速度加快，形成全新體育教學(xué)模式?，F(xiàn)代化體育課程革新一方面降低教學(xué)成本拓寬教育信息的傳輸渠道，另一方面為教學(xué)發(fā)展提供全新的空間，使教師能利用網(wǎng)絡(luò)虛擬性展開線上教學(xué)，更快速和高效的實現(xiàn)教學(xué)問題的有效解決，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置的同時為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利。

2.3、加快教學(xué)內(nèi)容更新速度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

教育現(xiàn)代化發(fā)展背景下進(jìn)行課程革新能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)信息資源共享，現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展使教學(xué)信息更新速度加快，為高校體育課程發(fā)展提供機(jī)遇。現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用為教師提供更多課程選擇的機(jī)會，也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更多豐富的內(nèi)容，使高校獲取教學(xué)全新技術(shù)和全新內(nèi)容的效率不斷提升，提升高校教學(xué)把握時代發(fā)展的能力，促進(jìn)體育教學(xué)整體性革新發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容更新速度機(jī)加快使學(xué)生能夠全面感受到體育課程內(nèi)容的感染力，學(xué)生在富有現(xiàn)代化特征的教學(xué)內(nèi)容下進(jìn)行理論課程學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)探究，提升學(xué)習(xí)體育理論內(nèi)容的成效。體育課程現(xiàn)代化發(fā)展能利用網(wǎng)絡(luò)的趣味性增強(qiáng)學(xué)生參與體育活動的興趣，對教學(xué)實踐活動的開展更加期待，長此以往學(xué)生對運動的需求使其能主動參與到體育運動中，提升體育課程內(nèi)容的參與程度。另外應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)豐富資源進(jìn)行教學(xué)革新能提升學(xué)生對于知識的理解能力，并在實踐活動中自身問題進(jìn)行及時的判斷，從而實現(xiàn)學(xué)生綜合型德智體美勞全面的發(fā)展。

3、高校體育教學(xué)現(xiàn)代化課程內(nèi)容革新策略

3.1、樹立現(xiàn)代化體育教學(xué)的思想

教育的思想和理念決定教學(xué)的發(fā)展方向，高校體育現(xiàn)代化課程內(nèi)容革新需要重點培養(yǎng)教師教育思想，并能利用自身的教育技能將思想融合到實踐之中，使學(xué)生深刻理解教學(xué)的內(nèi)容，發(fā)展體育課程的內(nèi)在規(guī)律，實現(xiàn)更全面的掌握體育課程內(nèi)容的教育目的。教育改革的不斷推進(jìn)使人們對于體育教育發(fā)展具有全新的認(rèn)識，體育教學(xué)不但要促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展，還要重視培養(yǎng)學(xué)生重視鍛煉的意識，通過教師有效的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉身體的能力，使學(xué)生未來生活更加健康。體育教師樹立現(xiàn)代化教學(xué)思想首先需要教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的教學(xué)理念，將體育課內(nèi)理論知識教學(xué)與課外體育活動教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生豐富體育技能提供多方位教育渠道。其次教師要積極轉(zhuǎn)變教育角色，將傳統(tǒng)主導(dǎo)型教師地位轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)輔助地位，為學(xué)生自主探究提供更多空間，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。最后體育教師要將單一的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為多元化的教學(xué)目標(biāo)，不但重視培養(yǎng)學(xué)生體育技能和能力，還要促進(jìn)學(xué)生思想和品格健康發(fā)展，提高學(xué)生體育能力的同時也增強(qiáng)體育文化修養(yǎng)，實現(xiàn)全面性的體育課程現(xiàn)代化教育。

3.2、運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展學(xué)生思維的深度

體育課程內(nèi)容的革新要充分引用現(xiàn)代化技術(shù)手段，通過網(wǎng)絡(luò)資源的合理應(yīng)用加深學(xué)生對于知識的理解，并激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深入探索的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生學(xué)習(xí)道德理論知識能夠付諸于實踐之中，增強(qiáng)體育課程內(nèi)容革新的最終成效。教師應(yīng)用和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)Ⅲw育課程內(nèi)容過于抽象的知識點形象化，利用現(xiàn)代化豐富多彩的展現(xiàn)形式幫助學(xué)生理解高難度的體育知識，并通過網(wǎng)絡(luò)中圖片或視頻的播放，為學(xué)生感官帶來一定程度的沖擊，幫助學(xué)生深入理解體育知識概念的屬性，從而更好地掌握體育課程的內(nèi)容。例如體育理論性知識內(nèi)容具有抽象性的特征，學(xué)生對于理論知識很難提起學(xué)習(xí)的興趣，針對這種情況教師可以利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對體育理論性知識進(jìn)行形象化的展示，比如運動心率、呼吸的吸氧量等反應(yīng)類型的知識點，讓學(xué)生通過動畫的形式觀看知識點內(nèi)容，增強(qiáng)抽象知識的趣味性，便于學(xué)生進(jìn)行深入的理解。另外在進(jìn)行球類運動技術(shù)內(nèi)容講授時，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生播放球類比賽的視頻，通過教師提前進(jìn)行教學(xué)視頻的剪輯，讓學(xué)生能夠?qū)η蝾惐荣惖膭幼饕c進(jìn)行理解，教師通過視頻的暫停、慢放、回放等操作讓學(xué)生理解運動員動作的要領(lǐng)，使學(xué)生能全面性了解球類運動的技能和知識，增強(qiáng)體育理論課程的直觀性和趣味性。

3.3、提升體育教師現(xiàn)代化綜合素質(zhì)

體育教師團(tuán)隊的綜合素質(zhì)決定著教育內(nèi)容實施的水平，現(xiàn)代化體育課程內(nèi)容革新需要教師現(xiàn)代化綜合素質(zhì)的提升，將傳統(tǒng)刻板固定化的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，不斷完善教育手段和教育內(nèi)容，實現(xiàn)現(xiàn)代化全面發(fā)展的體育教師團(tuán)隊建設(shè)。高效體育課程革新需要重視體育教師的現(xiàn)代化培養(yǎng)，增強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)的意識和理念，感受到教育革新的必要性，積極探索全新的教學(xué)革新手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新時代課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)技能和綜合素質(zhì)，從而實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)。體育教師團(tuán)隊現(xiàn)代化綜合素質(zhì)的提升能將教育重點向促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變，以學(xué)生未來發(fā)展為教育的著力點，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)造的精神和能力，為社會輸送更多高素質(zhì)的體能健康的人才。

4、結(jié)語

綜上所述，高校體育課程內(nèi)容革新需要依靠現(xiàn)代化教育技術(shù)，利用有效的教育革新內(nèi)容和手段推動體育課程更深層次的發(fā)展，使全新的體育教學(xué)模式具有充足的教育優(yōu)勢，為學(xué)生提供更全面的獲取體育技能和知識的渠道。體育課程內(nèi)容革新需要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對抽象教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行具體化的轉(zhuǎn)變，并通過教師現(xiàn)代化教學(xué)思想進(jìn)行有效傳遞，使體育課程內(nèi)容能更高效的完成，實現(xiàn)體育教育的全面性和現(xiàn)代化的發(fā)展。