湘西地區(qū)中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)的對策研究

□ 羅霞鷺輝

（吉首大學(xué) 湖南 吉首 416000）

近年來，全州在堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的十九大精神，湘西自治州的經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)步增長。但是相對于發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)是相對落后的，對于教育的投資也明顯是有差距的。百年大計，教育為本，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步，而科技的進(jìn)步又離不開人才的培養(yǎng)。所以提供一個良好的教育環(huán)境可以提高被教育者“德、智、體、美”的水平。探討湘西自治州中學(xué)的體育教育環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢，提出改善的建議和對策，為體育教學(xué)的順利開展提供一定的幫助。

1、體育教學(xué)環(huán)境的概述

相對于教學(xué)環(huán)境而言，體育教學(xué)環(huán)境區(qū)別于教學(xué)環(huán)境。體育教學(xué)環(huán)境是一個開放的空間，且不固定的在某個環(huán)境空間下進(jìn)行教學(xué)的過程。體育教學(xué)環(huán)境分為物理環(huán)境和心理環(huán)境。物理環(huán)境指的是體育場地、體育場地周圍的自然環(huán)境、班級的規(guī)模、體育教學(xué)的設(shè)備、體育教學(xué)信息。心理環(huán)境是由學(xué)校體育氛圍、體育課氛圍、校風(fēng)、班風(fēng)、體育人際關(guān)系、體育課堂常規(guī)組成。體育教學(xué)環(huán)境是事物發(fā)展一般規(guī)律的體現(xiàn)，應(yīng)該充分利用環(huán)境中的積極與有利因素來改善體育場地、教學(xué)氛圍、教學(xué)方法、物質(zhì)環(huán)境，使得更好的進(jìn)行教學(xué)、競賽、鍛煉。

2、湘西地區(qū)中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀

2.1、湘西地區(qū)中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢

湘西自治州成立于1957年，位于湖南省西北部，下轄7縣1市，是湖南省唯一的一個自治州。地處湘、鄂、黔、渝四省的交界處。武陵山脈貫穿湘西州，屬亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候，夏季雨水充沛，暖濕多雨，冬季寒冷干燥、山地溫暖潮濕，四季分明。境內(nèi)水資源豐富，擁有多條水系縱橫交錯。植物擁有2000多種。各級各類自然保護(hù)區(qū)8個，其中國家地質(zhì)公園3個，省級自然保護(hù)區(qū)5個。2018年全州縣空氣質(zhì)量平均優(yōu)良天數(shù)比例為94.4%。森林覆蓋率70.24%，并在2018年10月榮獲“國家森林城市”稱號。在自然環(huán)境方面，要好于空氣環(huán)境污染嚴(yán)重，森林植被覆蓋率低的城市。相對于發(fā)達(dá)地區(qū)的體育項目，湘西州民族民間體育項目資源十分豐富，據(jù)不完全統(tǒng)計多達(dá)550項。其項目特色鮮明，文化底蘊濃厚，歷史久遠(yuǎn)。既適合在學(xué)校體育課程中作為游戲，也適合作為競賽項目和表演項目，涵蓋了水上娛樂類、兒童游戲類、休閑娛樂類、鳥蟲棋技類、武術(shù)類、表演類。

2.2、湘西地區(qū)中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境的不足

2018年湘西自治州共有普通中學(xué)180所，在校人數(shù)148951人，共有體育場地3125個，其中體育館6座，體育場、小運動場、田徑場229個，訓(xùn)練房60個，游泳池14個。在體育硬件條件方面，農(nóng)村中學(xué)人均體育活動面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育部發(fā)布的 《初中體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》。存在設(shè)施簡陋、環(huán)境艱苦的問題，大部分沒有室內(nèi)的運動場地或者是將其它用圖的建筑作為室內(nèi)場地，一旦下雨大部分將無法正常進(jìn)行體育教學(xué)，就連標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道大部分農(nóng)村學(xué)校都無法保證，更加不要談游泳池、室內(nèi)綜合運動館、健身房了。體育器材設(shè)施方面達(dá)標(biāo)率遠(yuǎn)低于其它省區(qū)的平均達(dá)標(biāo)率。部分球類設(shè)施數(shù)量能夠得到保障，部分不經(jīng)常使用的器材會出現(xiàn)缺失問題，導(dǎo)致無法按照《義務(wù)教育體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》所需要的教學(xué)任務(wù)應(yīng)配備的器材設(shè)施和常規(guī)設(shè)備。而市縣地區(qū)中學(xué)體育設(shè)施配備的種類、質(zhì)量、數(shù)量情況明顯好于農(nóng)村或者是偏遠(yuǎn)山區(qū)的中學(xué)。由于農(nóng)村中學(xué)占有比例較大，教學(xué)環(huán)境不容樂觀，部分學(xué)校存在兼職體育老師，或者是低學(xué)歷體育老師，根據(jù)調(diào)查顯示中專學(xué)歷占到46.7%的比例。而市區(qū)的中學(xué)體育設(shè)施的配備能夠按照國家的一類標(biāo)準(zhǔn)配備，但二類必配標(biāo)準(zhǔn)比例低。湘西州民族中學(xué)、吉首二中、吉首一中、吉首四中、雅思中學(xué)等縣高級中學(xué)體育設(shè)施配備情況明顯好于其他農(nóng)村學(xué)校。

3、湘西中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境改善對策

3.1、加大財政在體育事業(yè)的支出

作為政府各級部門應(yīng)該要重視體育教育在育人中的重要作用，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，保障體育建設(shè)基本的經(jīng)費支出，或者是加大經(jīng)費支出的傾斜力度，減少其它方面的支出，切掉不必要或浪費的支出，把錢花在刀刃上。高效利用有限的資金做體育事業(yè)，優(yōu)先為教育發(fā)展提供經(jīng)費保障，注重市、縣、鄉(xiāng)各級體育場館的建設(shè)和改善，從無到有、從有到優(yōu)。政府部門不能因為有大型體育賽事活動的時候，才加大體育經(jīng)費支出。體育教育經(jīng)費的支出也應(yīng)該是持續(xù)性、增長性的。

3.2、爭取體育彩票公益金

2018年9月，《彩票管理條例實施細(xì)則》修改發(fā)布后，規(guī)定了由國家體育總局負(fù)責(zé)體育彩票管理工作，并于2018年10月起實施。體育彩票的出現(xiàn)就是為了發(fā)展體育事業(yè)，將公益金用于全面健身計劃和奧運爭光計劃，以及場館的維修和體育扶貧的工作。

3.3、整合體育資源

市區(qū)中學(xué)或者各縣市高級中學(xué)，各方面資源和經(jīng)費相對多一些，可以加大改善體育教學(xué)環(huán)境力度，在縣一級或者是農(nóng)村中學(xué)地區(qū)，有著公共體育運動場地，體育硬件條件差的，環(huán)境在近期無法的到較大改善的，可以整合公共體育資源，完善公共體育設(shè)施、提供必要的健身器材。在保障安全的情況下，定時對學(xué)校開放固定使用權(quán)，開展體育運動與教學(xué)。讓公共運動場地能夠充分的高效運轉(zhuǎn)起來，不讓其有閑置或放空的狀態(tài)。

3.4、改變教學(xué)環(huán)境和內(nèi)容

由于條件限制，缺少這樣或者那樣的體育器械或場地，體育教師應(yīng)該根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)需要，發(fā)揮主導(dǎo)作用，營造新的體育教學(xué)環(huán)境。改變師生關(guān)系，為個性化的學(xué)習(xí)提供有利條件。充分發(fā)揮積極主動性，合理改造周圍自然環(huán)境，開展戶外體育運動課程，充分利用自然資源和地理環(huán)境。編寫民族民間體育項目教材，開發(fā)和利用民族民間體育課程資源，列入到常規(guī)的體育教學(xué)課堂及課外活動中。調(diào)整授課內(nèi)容，原本需要帶有運動器材的，根據(jù)運動項目的特點來調(diào)整教學(xué)，使學(xué)生依舊能夠在速度、耐力、爆發(fā)力、柔韌性得到均衡和全面的發(fā)展。

3.5、營造好的體育氛圍

在教學(xué)條件較好的地方，體育氛圍較為濃厚，而在偏遠(yuǎn)山區(qū)條件差的地方，體育氛圍并不如人意，沒有太多的體育文化節(jié)或是運動比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分認(rèn)識到身體健康的重要性，在一手抓文化成績的同時，也要抓體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，從自身做起帶頭參與體育運動，與學(xué)生“打成一片”，拉進(jìn)與學(xué)生的距離感，使其學(xué)生不再害怕接觸老師和領(lǐng)導(dǎo)。鼓勵學(xué)生成立體育社團(tuán)，組織開展體育娛樂活動，大力支持學(xué)生參與校內(nèi)體育活動和校外體育競賽，豐富校園活動，彰顯校園體育文化。學(xué)校與學(xué)校之間形成良好的體育競賽氛圍，成立自己的校園聯(lián)賽，讓各校之間形成良性體育賽事氛圍，建立學(xué)生正確的人生觀、價值觀，激勵學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，奮發(fā)圖強的精神，勇于迎接各種困難和挑戰(zhàn)。加強體育專業(yè)知識的培訓(xùn)工作，引進(jìn)高學(xué)歷人才走進(jìn)不發(fā)達(dá)地區(qū)，加強學(xué)習(xí)交流活動，激發(fā)學(xué)習(xí)新的體育運動相關(guān)知識與理論，為培養(yǎng)未來的社會主義合格的建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

3.6、推廣現(xiàn)代化教學(xué)媒體

現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)不僅僅是用于文化課的教學(xué)，也是可以用于體育課的教學(xué)，在沒有綜合型室內(nèi)運動場館的學(xué)校，可以在下雨、下雪等天氣惡劣的情況下，進(jìn)行室內(nèi)體育授課，一方面有效的阻斷了其他文化課老師想要占用體育課的機會，一方面可以讓學(xué)生能夠更加的直觀的觀察到所要教學(xué)的內(nèi)容、技術(shù)動作特點、重點、難點，區(qū)別于傳統(tǒng)的體育老師示范和講解，有效的降低了示范動作錯誤的概率，使得部分理解能力差的學(xué)生在多媒體教學(xué)下，對技術(shù)動作有著更加直觀的理解。湘西地區(qū)屬于偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不方便，信息閉塞，而計算機和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，大大的降低了獲取信息傳遞所需要的時間和空間。通過現(xiàn)代教學(xué)媒體，在重大體育賽事比賽期間，組織集體觀看直播，有利于更加強烈的感受到體育的魅力，受到體育文化的熏陶，使得學(xué)生在不知不覺中產(chǎn)生潛移默化的影響，從而最終促進(jìn)體育氛圍的營造和鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.7、實行問責(zé)、監(jiān)督機制

對學(xué)校體育活動的開展、體育教學(xué)環(huán)境的建設(shè)、體育教育經(jīng)費的投入，實行問責(zé)、監(jiān)督機制，由上級部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督，根據(jù)學(xué)校自身的往年情況，實行每年一次考核，保障政策的落實，經(jīng)費的合理的利用，循序漸進(jìn)的提高和建設(shè)良好的體育教學(xué)環(huán)境。對不負(fù)責(zé)、不想管、不敢管的責(zé)任人做出相應(yīng)的處罰。

4、小結(jié)

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，民族的偉大復(fù)興也對教育提出了更高的要求。教育是民族振興，社會進(jìn)步的重要基石。而體育運動在育人和提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展方面，起著不可忽視的作用，也具有著決定性的意義。截止2013年12月底，建設(shè)在城鎮(zhèn)的體育場地959359個，占場地總數(shù)量58.54%。鄉(xiāng)村體育場地統(tǒng)計數(shù)量為679446個，占全部體育場地41.45%。相對與發(fā)達(dá)國家鄉(xiāng)村地區(qū)的體育俱樂部，我國還有很大的增長空間。財政支出分配不均的問題影響著偏遠(yuǎn)地區(qū)體育的發(fā)展，也影響著我國體育強國的建設(shè)。改善湘西中學(xué)體育教學(xué)環(huán)境任務(wù)艱巨，這和本身地理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接的聯(lián)系。大到從國家層面的調(diào)控，小到教師、學(xué)生個體積極性的參與，形成良性循環(huán)。短期得到較大幅度的改變可能性小，但可以充分發(fā)揮政府補貼、免息、減稅等方式，引入社會資本和民間資金開辦非營利性體育機構(gòu)，鼓勵當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)，進(jìn)行捐贈。提倡場地類型多元化，發(fā)展區(qū)域均衡化，加強經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)的財政投入，完善規(guī)劃與建設(shè)，使之符合現(xiàn)代運動生活的需要。