大數(shù)據(jù)時代貴州省校園足球運(yùn)動的發(fā)展與建議

□ 夏育（六盤水市第二十三中學(xué) 貴州 六盤水 553600）

1、前言

大數(shù)據(jù)(big dat a，mega dat a)，或稱巨量資料，指的是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產(chǎn)物。“十三五”規(guī)劃綱要中指出，實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。把大數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，全面實施促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動，加快推動數(shù)據(jù)資源共享開放和開發(fā)應(yīng)用，在體育商業(yè)化的今天，大數(shù)據(jù)也開始顯示出無可替代的重要性。為了在競爭中知己知彼，找到自身的優(yōu)勢，體育數(shù)據(jù)在體育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)是寶貴的資源，大數(shù)據(jù)正催生出新的活力。在競爭激烈的足球比賽中，賽前大數(shù)據(jù)的分析與預(yù)測經(jīng)常左右比賽的發(fā)展趨勢，成為比賽制勝的秘密武器，賽后大數(shù)據(jù)分析又能起到很好的幫助總結(jié)作用。除了專業(yè)足球以外，大數(shù)據(jù)也適用于業(yè)余足球，特別是校園互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新手段能解決校園足球現(xiàn)存的諸多問題。

2、貴州省校園足球呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，但也存在諸多問題

2.1、貴州省校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

截止2018年貴州省建成有552所全國青少年校園足球特色學(xué)校，貴陽市觀山湖區(qū)和云巖區(qū)兩個國家級校園足球試點(diǎn)區(qū)和遵義市播州區(qū)、黔南州都勻市等7個省級校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），六盤水市一個國家級全國青少年校園足球改革試驗區(qū)。多個市州把足球納入體育中考選測項目，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)練足球，支持女學(xué)生參與足球運(yùn)動。升學(xué)錄取時，允許足球特長生在一定范圍內(nèi)合理流動，初、高中足球特色學(xué)校每年招收一定比例的足球特長生，全省參與校園足球的在校學(xué)生超過80萬人。多所學(xué)校足球運(yùn)動進(jìn)入學(xué)校大課間活動，使得更多的學(xué)生參與到校園足球中。貴州省把原有基礎(chǔ)上校園足球的重點(diǎn)學(xué)校變成特色學(xué)校，讓每一個學(xué)生都參與足球，足球特色學(xué)校至少每周拿出一節(jié)課的時間來教足球，同時廣泛開展校內(nèi)足球比賽，在此基礎(chǔ)上組成班級足球隊、校隊，再去征戰(zhàn)校園足球聯(lián)賽。同時推出選拔性的競賽，讓校園足球凸顯出的優(yōu)秀運(yùn)動員能夠得到更好地技術(shù)指導(dǎo)。不失時機(jī)的開展了足球夏、冬令營等活動，校園足球運(yùn)動蓬勃發(fā)展。

2.2、貴州省校園足球發(fā)展遇到的問題

（1）經(jīng)費(fèi)來源困難。貴州省地處西南高原山區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較弱，依靠教育行政部門的撥款和體育部門專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算的支撐來投入到校園足球還遠(yuǎn)不夠。而且一大批資金都用在了城區(qū)學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者農(nóng)村學(xué)校能獲得資金很少；

（2）場地、器材等硬件設(shè)施缺少。完備的場地條件、充足的足球類器材能提高校園足球運(yùn)動開展質(zhì)量、吸引學(xué)生主動參與足球活動。而在貴州，很多學(xué)校沒有專門的足球場，甚至很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校足球都很少；

（3）運(yùn)動員選材和培養(yǎng)理論滯后。依賴于傳統(tǒng)選材模式，選材成功率不高；優(yōu)秀的青少年運(yùn)動員培養(yǎng)出路狹窄也制約了青少年人才的流失；

（4）足球?qū)ｍ棊熧Y力量薄弱。很多學(xué)校缺乏足球?qū)ｍ棾錾淼慕處熁蛘呓叹殕T，同時從事足球教學(xué)的體育教師獲得專業(yè)技能發(fā)展方面的培訓(xùn)也少之又少。

3、貴州省積極落實和出臺相關(guān)政策為校園足球運(yùn)動的發(fā)展提供了支持

2015年，國務(wù)院印發(fā)了《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》，系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作，具體到全民健身領(lǐng)域，校園足球作為全面健身的重要組成部分必將獲得政府的科技支持；《體育發(fā)展 “十三五”規(guī)劃》文件也提到要借助大數(shù)據(jù)的力量來實現(xiàn)各個體育領(lǐng)域更好的發(fā)展；貴州省教育廳等6部門《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》中提出，把發(fā)展校園足球作為落實立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，把發(fā)展校園足球納入重要工作日程，特別是要依托貴州省青少年校園足球工作信息化管理平臺，加強(qiáng)工作質(zhì)量監(jiān)督；依據(jù)國務(wù)院《全民健身計劃(2016-2020年)》，省政府印發(fā)《貴州省全民健身實施計劃(2016-2020年)》(以下簡稱計劃)，明確要求廣泛開展校園足球活動，完善大學(xué)、高中、初中、小學(xué)四級球類競賽體系;貴州制定《貴州省少年校園足球振興行動計劃》，成立全省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)校園足球經(jīng)費(fèi)、場地和師資保障，探索建立學(xué)生足球運(yùn)動員升學(xué)成長綠色通道，啟動校園足球四級聯(lián)賽，依托有條件的體育運(yùn)動學(xué)校建設(shè)貴州足球運(yùn)動學(xué)校。

4、大數(shù)據(jù)應(yīng)用校園足球已經(jīng)有了實踐基礎(chǔ)

全國首批五所校園足球大數(shù)據(jù)試點(diǎn)學(xué)校，這些足球強(qiáng)校不僅擁有出色的比賽成績，而且在數(shù)字化科學(xué)訓(xùn)練上走在全國前列，在校園足球大數(shù)據(jù)領(lǐng)域用于創(chuàng)新和突破，成為中國校園足球大數(shù)據(jù)時代的領(lǐng)航者。由動量科技自主研發(fā)的MT-Sport s青少年足球數(shù)據(jù)云，專門針對青少年足球教學(xué)管理和評估選拔的數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)。隨著校園足球俱樂部的率先引進(jìn)和應(yīng)用，為校園足球發(fā)展提高提供全新思路，對于當(dāng)?shù)匦@足球健康快速發(fā)展起到積極作用；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、任何一項高科技的產(chǎn)生，一定要投入到實踐中才能發(fā)揮他的生命力。由北京師范大學(xué)出版集團(tuán)研發(fā)的京師足球小將校園智能足球教學(xué)系統(tǒng)，輔助教練員進(jìn)行數(shù)字化足球教學(xué)，全面構(gòu)建校園數(shù)字化足球教學(xué)體系,貴州省貴陽市花溪小學(xué)的幾名學(xué)生已經(jīng)體驗了該套中小學(xué)智能足球教學(xué)系統(tǒng)；2016年5月沈陽市和平區(qū)教育局和華奧國科簽署校園足球戰(zhàn)略合作協(xié)議。將大數(shù)據(jù)與校園足球有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用大數(shù)據(jù)科學(xué)分析，優(yōu)化配置資源，推動校園足球的發(fā)展。

5、貴州省可以利用大數(shù)據(jù)與校園足球融合，走在全國校園足球運(yùn)動發(fā)展前列

貴州省作為中國南方數(shù)據(jù)中心，大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)走在全國前列，大數(shù)據(jù)作為貴州省十三五規(guī)劃的重大發(fā)展戰(zhàn)略，深入到社會的方方面面，貴州省體育局十分有信心建立全國第一個體育大數(shù)據(jù)樣板，讓體育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的規(guī)劃發(fā)展得以正式實施并用于實際應(yīng)用。貴州省作為大數(shù)據(jù)發(fā)展的領(lǐng)先省份，更應(yīng)該推進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展成果的應(yīng)用。加大自主研發(fā)和創(chuàng)新足球大數(shù)據(jù)可穿戴設(shè)備等科技產(chǎn)品，在校園足球蓬勃發(fā)展的今天，將先進(jìn)的大數(shù)據(jù)科技應(yīng)用必將推動校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。

6、建議

6.1、貴州省可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新手段解決校園足球運(yùn)動員選材問題

（1）通過大數(shù)據(jù)與學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育中考、體育高考、校園足球四級聯(lián)賽相結(jié)合，解決運(yùn)動員選材問題。

①每年從小學(xué)到大學(xué)所有學(xué)生都要進(jìn)行體質(zhì)健康測試，貴州省可以在此基礎(chǔ)上，增加專項足球技能測試作為體質(zhì)健康測試的選測組成部分，省體育局出臺測試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從各市州上報的數(shù)據(jù)中尋找優(yōu)秀的足球苗子加以培養(yǎng)；

②將足球?qū)ｍ椉寄軠y評列入每年體育高考選測項目中，2018年全省體育高考人數(shù)達(dá)到17633人，這些學(xué)生大都是身體素質(zhì)較好，年齡18歲，可以從每年測試的數(shù)據(jù)中篩選出較突出學(xué)生加以培養(yǎng)，也解決了這些優(yōu)質(zhì)后備人才的升學(xué)壓力；

③加大校園足球四級聯(lián)賽大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，通過建立合理的選材標(biāo)準(zhǔn)，通過對聯(lián)賽大量數(shù)據(jù)的分析，選出一批符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀足球后備人才。

6.2、貴州省可以建立校園足球數(shù)據(jù)共享平臺解決師資力量薄弱問題

從各個學(xué)校開展的校內(nèi)足球賽數(shù)據(jù)，體育課足球教學(xué)數(shù)據(jù)，高層次級別的校園足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，教師參加各級各類足球培訓(xùn)數(shù)據(jù)等都上傳到網(wǎng)絡(luò)共享平臺，使得落后地區(qū)的教師也能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的足球教學(xué)理論和方法，同時提升自我技能。通過引進(jìn)和自主研發(fā)的智能教學(xué)系統(tǒng)，重視足球教師或教練員的質(zhì)量。大數(shù)據(jù)終端獲取教練員的足球訓(xùn)練教程落實情況，定期帶隊的學(xué)生數(shù)量和帶隊參加比賽獲得的成績，作為年終考核的重要依據(jù)，促進(jìn)教練員對足球工作精益求精，提升校園足球教師、教練員的教學(xué)實踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。

6.3、運(yùn)用大數(shù)據(jù)獲取發(fā)展校園足球的資金

（1）類似“線上路跑，公益挑戰(zhàn)”的活動，利用社交網(wǎng)絡(luò)快速的籌集貧困地區(qū)緊缺的體育基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展資金。開發(fā)大數(shù)據(jù)足球與人運(yùn)動相結(jié)合，上傳自己顛球、踢遠(yuǎn)、帶球跑距離等數(shù)據(jù)到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)行排民，排名低的可以提出挑戰(zhàn)，多次挑戰(zhàn)，每次挑戰(zhàn)需向貴州省貧困地區(qū)校園足球設(shè)施基金捐資10元。一段時間進(jìn)行線下的足球比拼決賽，選取在某些足球特色學(xué)校，進(jìn)行豐富多樣的足球運(yùn)動體驗?；I集到的資金可用于校園足球發(fā)展，特別是解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校校園足球硬件設(shè)施的需求；

（2）通過大數(shù)據(jù)拉贊助。全省校園足球參與學(xué)生的運(yùn)動裝備與器材是很大一筆費(fèi)用，并且將持續(xù)增加，貴州省可以從企業(yè)贊助獲取校園足球發(fā)展的資金。可以利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析足球產(chǎn)業(yè)消費(fèi)市場，讓企業(yè)參與進(jìn)來，提高企業(yè)銷售業(yè)績，擴(kuò)大品牌的影響力，實現(xiàn)互利雙贏。

6.4、建立大數(shù)據(jù)足球基地

突出貴州氣候和高原優(yōu)勢建立大數(shù)據(jù)足球基地，基地可以承辦各類足球賽事，依托引進(jìn)的可穿戴設(shè)備和先進(jìn)的智能場館，對在此進(jìn)行的每場賽事中的每名球員的數(shù)據(jù)，包括其日常訓(xùn)練數(shù)據(jù)等進(jìn)行采集，形成球員大數(shù)據(jù)。例如對球員的跑位、速度、心率等多方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行持續(xù)收集后，以動態(tài)的方式全面量化、分析，從而“計算”出更科學(xué)的訓(xùn)練方法，并為比賽中的關(guān)鍵決策提供重要依據(jù)?；夭杉那嗌倌曜闱虼髷?shù)據(jù)與國外足球強(qiáng)國的同齡數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，從中尋找差距并通過科學(xué)訓(xùn)練彌補(bǔ)差距。