初中體育籃球的趣味化教學(xué)模式培養(yǎng)

張恒輝

摘 要：中小學(xué)體育教學(xué)不僅是為了鍛煉學(xué)生身心健康，豐富體育知識，還是為了鍛煉學(xué)生意志力和團結(jié)友愛的精神，籃球就是一項有助于學(xué)生提高身體素質(zhì)、增強團隊協(xié)作意識的項目。新課程改革指引著初中體育教學(xué)開拓新的教學(xué)方式，教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，看到籃球運動對初中體育教學(xué)的意義，通過趣味教學(xué)提高學(xué)生對籃球運動的興趣。本文主要討論的是初中體育籃球的趣味教學(xué)模式培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：初中體育;籃球;趣味化教學(xué);模式培養(yǎng)

一、籃球一直是西方國家熱愛的體育項目，NBA賽事風(fēng)靡全球，不僅是因為球員們有高超的技術(shù)，還因為其團隊協(xié)作和作戰(zhàn)技巧吸引觀眾。新課程改革將籃球運動納入體育教學(xué)，不僅是要求學(xué)生學(xué)會籃球技巧以及提高身體素質(zhì)，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生愛運動的習(xí)慣。籃球運動能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的團隊合作意識，鍛煉學(xué)生的拼搏精神，對于初中生來說這是一項十分有益的運動項目。

二、初中體育籃球教學(xué)概述

（一）初中體育籃球教學(xué)意義

籃球是一項集體運動，將籃球運動納入初中體育教學(xué)充分考慮了初中階段學(xué)生的運動和心理需求，首先籃球運動是一項對技術(shù)和身體素質(zhì)要求較高的運動，日常教學(xué)訓(xùn)練能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，循序漸進，增強學(xué)生體質(zhì);其次籃球運動講究團隊合作，通過籃球運動提升學(xué)生的團隊協(xié)作意識，有利于學(xué)生與學(xué)生之間友好相處;再次籃球比賽比的不僅是技巧，還有比賽戰(zhàn)略的制定以及場上靈活應(yīng)變的能力，這不僅是對體力的考驗，還是對腦力的考驗，由此可見，籃球運動對學(xué)生的鍛煉涉及方方面面，十分有利于學(xué)生的成長。

（二）初中體育籃球教學(xué)存在的問題

新課程改革開始，不同地區(qū)的初中逐步引入籃球體育教學(xué)，發(fā)展至今，發(fā)現(xiàn)我國初中體育籃球教學(xué)存在許多問題：

1.教學(xué)模式落后。雖然初中體育課程引入籃球教學(xué)，但是教學(xué)模式并沒有變化，傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重的是理論知識的講解，缺乏實戰(zhàn)，教師技能教學(xué)也只是傳授簡單的技巧動作，對團隊協(xié)作以及戰(zhàn)略講解十分缺乏。

2.師資力量薄弱。初中階段大部分體育教師需要一人帶多個班級，并且是“全能”教學(xué)，似乎任何體育項目都能教，但是細細觀察，會發(fā)現(xiàn)體育教師大部分缺乏專業(yè)性，專業(yè)的籃球?qū)I(yè)教師屈指可數(shù)，總體教學(xué)水平低下，難以滿足學(xué)生的求知欲望，影響初中體育教學(xué)的發(fā)展。

3.教學(xué)觀念傳統(tǒng)。初中階段的體育教學(xué)許多人認為目的是為了豐富學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)生的壓力，通過有限的體育課程達到增強學(xué)生體質(zhì)的目的，學(xué)生在體育課上也不需要多認真學(xué)習(xí)運動技巧，許多人有這樣的認識誤區(qū)，甚至體育教師也是這么想的，因此在課程內(nèi)容安排上較為松散，上課期間技術(shù)教學(xué)后便讓學(xué)生自由活動，也沒有對其進行實戰(zhàn)技術(shù)指導(dǎo)。

三、初中體育籃球的趣味教學(xué)模式培養(yǎng)策略

（一）提升教師教學(xué)觀念

教師教學(xué)觀念對教學(xué)活動的開展有較大的影響作用，因此想要改變初中體育籃球教學(xué)模式首先要改變教師的教學(xué)觀念，認識到體育教學(xué)的重要性和籃球運動的益處，其次教師要清楚體育教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，傳統(tǒng)的方式并不能激發(fā)學(xué)生的興趣，只有興趣培養(yǎng)形成了，才能更好地進行體育教育。

（二）創(chuàng)新籃球教學(xué)趣味新模式

想要激發(fā)學(xué)生的運動興趣，就需要在教學(xué)模式上下功夫。傳統(tǒng)教學(xué)模式枯燥乏味，上課過程死板，缺乏靈活性，創(chuàng)新趣味教學(xué)模式有利于提升學(xué)生的上課熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。

創(chuàng)新籃球教學(xué)模式首先在課程前期準備時，就要做好規(guī)劃，趣味性教學(xué)類似于游戲教學(xué)，寓教于樂，其目的在于讓學(xué)生在游戲中學(xué)會籃球技能;其次課前熱身，充分的熱身有利于課程中籃球教學(xué)的順利進行，避免學(xué)生出現(xiàn)肌肉拉傷的現(xiàn)象，課前熱身活動可以采用S型交叉慢跑接力、互拉伸展等形式，不僅加強學(xué)生之間的交流，還能夠充分熱身;籃球技巧教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式，改變過去反復(fù)練習(xí)一個動作的模式，例如投籃訓(xùn)練，在教師講解要領(lǐng)后，學(xué)生進行10分鐘練習(xí)，熟悉動作后，變可以采用投籃比賽的形式，而且可以根據(jù)球場劃線進行定點投籃比賽，通過競爭的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;三步上籃也是必學(xué)的一門技巧，由于三步上籃具有一定的難度，特別是女生練習(xí)容易出錯，因此在練習(xí)時，可以通過男女生互相教學(xué)的方式，促進學(xué)生的技巧提升。類似的模式訓(xùn)練能夠豐富學(xué)生的教學(xué)體驗，提升學(xué)生的技能。最后籃球技巧的學(xué)習(xí)主要還是需要實踐來豐富經(jīng)驗，在教學(xué)后期，要組織學(xué)生進行籃球比賽，在比賽過程中教師作為技術(shù)指導(dǎo)，提出問題分析問題解決問題，讓學(xué)生能夠不斷進步。

（三）豐富籃球教學(xué)內(nèi)容

籃球是一項集技巧、應(yīng)變能力以及腦力的運動，在比賽過程中，戰(zhàn)略布置十分重要，團隊配合戰(zhàn)術(shù)的制定是取勝的關(guān)鍵，因此在教學(xué)過程中，不僅要教技巧，還要學(xué)戰(zhàn)術(shù)。教師可以根據(jù)體育課的實際情況進行合理的安排，如果遇到下雨天，可以進行室內(nèi)戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)，通過觀看視頻，教師進行講解，現(xiàn)場請學(xué)生模擬，通過情景模擬方式生動形象的剖析戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生更好理解戰(zhàn)術(shù)。

四、結(jié)語

初中體育籃球運動教學(xué)有助于提高學(xué)生的運動興趣，形成良好的運動習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，教師通過創(chuàng)新教學(xué)模式，采用趣味性教學(xué)方式讓初中生熱愛運動，保持朝氣蓬勃的狀態(tài)，促進其健康成長。

參考文獻：

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