讓我受益的一本書(shū)

陸藝軒

《爸爸的16封信》收錄了林良先生寫(xiě)給女兒林櫻的16封信。讀完這些溫暖的信，我感觸頗深。（開(kāi)門見(jiàn)山，交代所要推薦的書(shū)。）

林櫻說(shuō)，爸爸每天除吃飯外，其他時(shí)間都忙著寫(xiě)稿。就算吃飯的時(shí)候，媽媽也不許孩子們跟爸爸多聊天，免得他忘了細(xì)嚼慢咽。所以林櫻和爸爸最多聊一兩句就會(huì)被媽媽打斷。爸爸注意到了林櫻的遺憾，便在深夜忙完工作后給她寫(xiě)信，為她答疑解惑，為她指路。林櫻讀信的時(shí)候，就像在與爸爸對(duì)話一樣。到她小學(xué)畢業(yè)時(shí)，爸爸總共給她寫(xiě)了16封信，裝訂起來(lái)就像一本書(shū)，《爸爸的16封信》就是這樣來(lái)的。（總括這本書(shū)的梗概。）

一封封信，承載了濃濃的父愛(ài)，讓我想起在外地努力工作的爸爸。我們不常見(jiàn)面，不過(guò)每天晚上我都能從媽媽的手機(jī)里聽(tīng)到他的聲音、看到他發(fā)來(lái)的短信。我受挫時(shí)，他安慰我;我失敗時(shí)，他鼓勵(lì)我;我成功時(shí)，他祝賀我……爸爸雖身在外地，但時(shí)刻關(guān)注著我，他的愛(ài)從不缺席。（有讀有感，從書(shū)中得到感悟的同時(shí)聯(lián)想到父愛(ài)的偉大。）

這16封信中，讓我印象最深的是《專心的人是活神仙》。在一次吃晚飯的時(shí)候，林櫻突然生氣地說(shuō)：“家里太吵，我沒(méi)辦法讀書(shū)！”爸爸則覺(jué)得在林櫻做功課的時(shí)候，每個(gè)人都在做自己的事情：瑋瑋堆積木，琪琪讀書(shū)，媽媽炒菜……大家做這些事情發(fā)出的聲音都不能算“吵”。爸爸還說(shuō)，他在報(bào)館寫(xiě)稿時(shí)旁邊有人打電話，有人高聲討論，辦事的人進(jìn)進(jìn)出出，窗外汽車?yán)软憘€(gè)不?！谶@樣的環(huán)境下，他不僅能寫(xiě)作，還能思考。信的最后，爸爸是這樣寫(xiě)的：“一旦養(yǎng)成專心這個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)把周遭的世界忘了，想做什么，就能定下心來(lái)做，沒(méi)有什么東西妨礙得了你，這不就像一個(gè)活神仙？”（引用書(shū)中內(nèi)容，讓文章翔實(shí)。）

這封信告訴我：當(dāng)靜下心來(lái)，專心做一件事時(shí)，你就會(huì)完全沉浸其中，不會(huì)被不相關(guān)的事情影響。讀這封信之前，我也會(huì)像林櫻那樣，抱怨他人在我學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)出聲音。讀了這封信后，我開(kāi)始在學(xué)習(xí)時(shí)靜下心來(lái)，專心致志，不去關(guān)注其他東西。久而久之，我養(yǎng)成了專心的好習(xí)慣，且不管做什么事情都更加專注了。（聯(lián)系自身，表達(dá)自己從書(shū)中得到的啟示。）

我真誠(chéng)地向大家推薦這本溫暖的書(shū)，相信你們也會(huì)喜歡它的！

◆江蘇海門市東洲小學(xué)五（6）班

指導(dǎo)老師：黃建斌