葉水華
真題回放
我找回了_________
提示與要求:將題目補(bǔ)充完整,圍繞一個(gè)中心,用具體的事例展開(kāi)敘述,感情真摯,條理清晰,語(yǔ)句通順,字?jǐn)?shù)在600字左右。
名師解題
題目中的關(guān)鍵詞之一是“找回”,關(guān)鍵詞之二是補(bǔ)充的內(nèi)容。首先把題目補(bǔ)充完整,如填入“信心”,就要捫心自問(wèn)——
我為什么曾經(jīng)失去信心?我是怎樣找回信心的?誰(shuí)或什么情況下讓我找回了信心?找回信心后的我有什么不同?我可以通過(guò)哪些事例讓人感受到我找回了信心?
在提問(wèn)中確定詳寫(xiě)的問(wèn)題:我是怎樣找回信心的?找回信心后的我有什么不同?這樣,就能做到根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行構(gòu)思,選擇素材,突出重點(diǎn),做到胸有成竹,下筆有物。
佳作共賞
我找回了勇氣
◎陳青予
巍峨挺拔的高山,連綿起伏的山脈,翠色欲滴的樹(shù)林,披錦繡金的田野盡收眼底,我忍不住高喊:“哇,太美了!”
這如夢(mèng)如幻的美景是哪兒來(lái)的呢?當(dāng)然是我不斷挑戰(zhàn)自我,找回了勇氣,才能看到的?。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,用環(huán)境描寫(xiě)展現(xiàn)了“我”找回勇氣后所見(jiàn)的美景與所獲得的快樂(lè)。)
不知什么時(shí)候開(kāi)始,我變得十分膽小,明明很想?yún)⒓拥幕顒?dòng),卻畏畏縮縮不敢參與,最終錯(cuò)失良機(jī);明明很渴望和伙伴們一塊玩鬧,卻總躲在座位上看書(shū),只能看著他們?cè)谛@中開(kāi)懷嬉戲……(雖然只是一句“不知什么時(shí)候開(kāi)始,我變得十分膽小”,卻巧妙地寫(xiě)出了“我”失去勇氣的表現(xiàn),“變”字值千金!)
唉,我怎么像老鼠那樣膽小又軟弱呢?我把苦惱告訴了媽媽。(此處的心理描寫(xiě)起到了承上啟下的作用,為下文的情節(jié)埋下伏筆。)為了讓我早日成為“大花貓”,媽媽鼓勵(lì)我參加這次特殊的實(shí)踐活動(dòng)——到武夷山山腳下的紅軍街,負(fù)重攀爬武夷山,開(kāi)啟磨煉之旅。
幸好只是徒步,沒(méi)什么難的!我暗暗自喜,背上裝備,一身輕松地跟著大部隊(duì)出發(fā)了。山道越來(lái)越陡,隊(duì)伍越拉越長(zhǎng),我的步伐也越來(lái)越慢,背上的仿真槍、水壺仿佛有千斤重,壓得我喘不過(guò)氣,此時(shí)的我已喉嚨冒煙、腰酸腿疼。唉,怎么才爬到半山腰啊?我撩起被汗浸濕而貼在額上的劉海,捶捶發(fā)抖的雙腿,不斷鼓勵(lì)自己,為自己打氣:“很快就到山頂了,加油,你要變身‘大花貓!”(動(dòng)作、心理的變化呈現(xiàn)了磨煉過(guò)程的艱辛。)
天公不作美,此刻竟下起了牛毛細(xì)雨,我慢慢被淋成了落湯雞——鞋子濕了,走起路來(lái)“吱吱”響,好像一只老鼠在不斷嘲笑我似的;衣服濕了,貼在身上,涼涼的,黏糊糊的,真難受呀!我重重地嘆了一口氣,望著陡峭的山路,望著遙不可及的山頂,又低下頭看看蒼茫、土黃的山腳——也許下坡路才是屬于我的吧!(一波三折,小作者是個(gè)會(huì)講故事的人,登頂過(guò)程中的困難不是那么容易克服的,增加了文章的可讀性。)
“大家要堅(jiān)持,山頂?shù)娘L(fēng)景才最美!”一位老師帶領(lǐng)著一群小朋友滿(mǎn)面春風(fēng)地向上爬著,她轉(zhuǎn)頭招呼我道。她的話(huà)就像一顆定心丸,一下就把我怦怦亂跳的心給鎮(zhèn)住了?!拔摇液美邸X(jué)得自己沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣……”我吞吞吐吐地說(shuō)。“只有不敢面對(duì)困難,才是最可怕的。讓我們一起向前沖吧!”一旁的同學(xué)拉著我的手,重重地向上一揮?!昂?!”我鼓起勇氣,像得到了一份保證,毫不猶豫地和他擊掌相約。我轉(zhuǎn)身向前,身上充滿(mǎn)力量,義無(wú)反顧地奔向山頂,沖在了最前方……(老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的牽手是“我”前進(jìn)的動(dòng)力,其實(shí),這最終取決于“我”的不認(rèn)輸。由吞吞吐吐的話(huà)語(yǔ),到毫不猶豫的擊掌,一切盡在這個(gè)轉(zhuǎn)變中。)
十個(gè)小時(shí)過(guò)去了,晚霞漸漸染紅了半邊天。我站在山頂,呼吸著新鮮的空氣,愜意地眺望著連綿起伏的山脈,張開(kāi)雙臂,擁抱錦繡山川。此時(shí),我“身心俱足”!(環(huán)境描寫(xiě)呼應(yīng)開(kāi)頭,再次點(diǎn)明了“我”找回勇氣后的收獲,襯托了“我”的滿(mǎn)足與自信。)
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”不知不覺(jué)中,勇氣又回到了我身上。這才是真正的我?。ㄒ皇乱晃?,小作者巧妙引用詩(shī)句,寫(xiě)出找回勇氣之后的感悟,水到渠成,提升立意。)
點(diǎn)評(píng)
小作者抓住了題目的關(guān)鍵詞,并圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行了一波三折地?cái)⑹觯翰恢裁磿r(shí)候失去勇氣——決心找回——遇到困難,再次失去——得到鼓勵(lì),堅(jiān)持并找回,使文章具有可讀性;同時(shí),小作者也很注重對(duì)心理變化的描寫(xiě):苦惱——暗暗自喜——沮喪、懷疑——自信、喜悅,兩條線(xiàn)索水乳交融,很好地寫(xiě)出了“我”找回勇氣的經(jīng)過(guò),給人身臨其境之感。
創(chuàng)新作文(5-6年級(jí))2019年6期