基于AHP的寧波高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)分析

摘? ? 要：以《中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》及壹專利為數(shù)據(jù)源， 通過(guò)層次分析法（AHP）、比較分析法及文獻(xiàn)計(jì)量法，對(duì)寧波市5所高職院校的科研競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在揭示寧波高職院校的科研現(xiàn)狀、特點(diǎn)及水平， 從而找出其優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，明確其改進(jìn)重點(diǎn)及發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：高職院校;科研競(jìng)爭(zhēng)力;評(píng)價(jià);層次分析法;寧波

基金項(xiàng)目：2018年寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年專項(xiàng)項(xiàng)目“寧波高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：ZWX18139）

作者簡(jiǎn)介：佟倩，女，助理館員，碩士，主要研究方向?yàn)槲墨I(xiàn)計(jì)量與科學(xué)評(píng)價(jià)。

中圖分類號(hào)：G710? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-7747（2019）14-0001-06

一、引言

科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)已成為大學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容和重要組成部分，而高職教育作為高等教育的重要組成部分，同樣也需要科研競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)來(lái)揭示其科研發(fā)展的特征和水平，找出優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題。高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力就是其科研實(shí)力，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)就是對(duì)其科研資源、力量、成果和效益等方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，從而找出其優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，明確其改進(jìn)重點(diǎn)及發(fā)展方向。

目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究較多，對(duì)大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)的學(xué)術(shù)論文也很多，但是對(duì)于高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)較少且評(píng)價(jià)方法比較單一、評(píng)價(jià)指標(biāo)不夠全面。石偉平、唐林偉聯(lián)合CNKI對(duì)我國(guó)200所國(guó)家示范性和骨干高職院校2010—2014年間的主要科研成果進(jìn)行了量化、對(duì)比與分析，揭示出我國(guó)高職院?？蒲锌傮w水平偏低。[1]孫淳運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量法對(duì)我國(guó)高職院校2006—2015年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析并提出建議。[2]孫莉群、蔡洪齊基于h指數(shù)對(duì)全國(guó)100 所國(guó)家級(jí)示范高職院校的科研水平進(jìn)行了分析。[3]蔡新職和王梓林根據(jù)《國(guó)內(nèi)200所國(guó)家示范性和骨干高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，對(duì)湖北省高職院?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀進(jìn)行了分析并提出了改進(jìn)措施。[4]王義和任君慶以寧波為例，通過(guò)科研項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)、論文、專利等指標(biāo)對(duì)寧波高職院校青年教師隊(duì)伍的整體科研能力進(jìn)行了研究。[5]于新國(guó)采取文獻(xiàn)計(jì)量法以天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院建院以來(lái)學(xué)術(shù)研究論文為例，對(duì)高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了調(diào)研分析。[6]李焰和張靜靜采取定性研究的方法以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對(duì)高職院?？蒲泄ぷ鞔嬖诘闹饕獑?wèn)題進(jìn)行了梳理并提出了應(yīng)對(duì)之策。[7]宿莉、叢連鋼和蔣小東對(duì)不同的高職院校構(gòu)建了不同的科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，并以重慶城市管理職業(yè)學(xué)院為例進(jìn)行了文獻(xiàn)計(jì)量分析。[8]

綜上所述，國(guó)內(nèi)目前的相關(guān)研究較少，且尚沒(méi)有針對(duì)寧波高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的專門研究，也尚未構(gòu)建起一個(gè)成熟的高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。而高職院校的科研方向與普通高校不同，科研的定位有自己的特色，不能照搬大學(xué)科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，必須要依據(jù)高職院校的自身情況對(duì)其科研競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)。因此，本文通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量法、層次分析法、比較分析法，利用《中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》及壹專利，對(duì)寧波市5所高職院校（寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院）的科研競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在揭示寧波高職院校的科研現(xiàn)狀、特點(diǎn)及水平并提出對(duì)策。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源與方法

根據(jù)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心聯(lián)合中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布的中國(guó)?？疲ǜ呗毟邔＃┰盒８?jìng)爭(zhēng)力排行榜的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[9]可知科研項(xiàng)目、科研論文和專利皆是評(píng)價(jià)指標(biāo)，這些都是一所高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。本研究基于葉繼元教授的“全評(píng)價(jià)”理論框架中的“三大維度”，即形式評(píng)價(jià)、內(nèi)容評(píng)價(jià)和價(jià)值、效用評(píng)價(jià) [10]結(jié)合層次分析法，構(gòu)建評(píng)價(jià)模型。根據(jù)宿麗[8]、艾春艷[11]、張建升[12]等人的研究所提出的高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步確定評(píng)價(jià)指標(biāo)。

本文將科研競(jìng)爭(zhēng)力分為科研生產(chǎn)力與科研影響力，科研生產(chǎn)力又包括論文、專利和科研課題的生產(chǎn)力;科研影響力包括了論文和專利的影響力，各二級(jí)指標(biāo)又包含對(duì)應(yīng)的三級(jí)指標(biāo)，共計(jì)18個(gè)三級(jí)指標(biāo)，詳見(jiàn)表1。本文通過(guò)成對(duì)比較法，對(duì)寧波高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力影響因素的重要性進(jìn)行成對(duì)比較，得到了判斷矩陣，再通過(guò)對(duì)判斷矩陣的處理，確定了本層次中各指標(biāo)重要性次序的權(quán)重值，進(jìn)而求出了所有指標(biāo)的重要性權(quán)重值。

通過(guò)一致性檢驗(yàn)，該指標(biāo)體系中的各判斷矩陣及總層次排序的一致性比率C.R.<0.1，即該指標(biāo)體系整個(gè)層次結(jié)構(gòu)的比較判斷通過(guò)一致性檢驗(yàn)。最終評(píng)價(jià)指標(biāo)體系如表1所示。

（一）統(tǒng)計(jì)分析

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中的C1、C3、C4的數(shù)據(jù)均來(lái)源自《中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》，C2和C5的數(shù)據(jù)來(lái)自壹專利。首先，本文將所獲得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行了預(yù)處理：將數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化，并將各指標(biāo)屬性值變換到[-1， 1]范圍內(nèi)，最終得到數(shù)據(jù)x'，變換公式為x'=（x-`x）/δ，其中，`x表示某個(gè)指標(biāo)的平均值，δ表示對(duì)應(yīng)平均值的方差。指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化后結(jié)果如表2所示。

（二）基于AHP的科研生產(chǎn)力分析

寧波5所高職院校的科研生產(chǎn)力評(píng)價(jià)結(jié)果如表3所示。

從表3來(lái)看，寧波5所高職院校的科研生產(chǎn)力總體排名為浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院>浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研生產(chǎn)力最強(qiáng)，其科研生產(chǎn)力的三個(gè)影響因素——論文、專利及科研課題的生產(chǎn)力均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他4所院校，尤其在論文與科研課題的生產(chǎn)力方面占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第二，其論文和專利的生產(chǎn)力優(yōu)勢(shì)較為明顯，科研課題的生產(chǎn)力較寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院略低一些，主要是D11——企業(yè)&社會(huì)團(tuán)體&國(guó)外及國(guó)際機(jī)構(gòu)這一指標(biāo)的得分較低（但該指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)源于《中國(guó)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》，這類課題的信息可能存在收錄不夠全面的問(wèn)題，因而可能導(dǎo)致該指標(biāo)數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確）。寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第三，其科研課題的生產(chǎn)力占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)，排名第二;而論文與專利的生產(chǎn)力排名第四，論文生產(chǎn)力較其他3所院校差距較大，但專利生產(chǎn)力較第三名差距較小。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研生產(chǎn)力排名第四，同寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院一樣，其D11指標(biāo)得分較低;其論文生產(chǎn)力與寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院相差不大。第五名的寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院其論文、專利及科研課題的生產(chǎn)力皆排在最后一位，但其D5——實(shí)用新型專利的生產(chǎn)力這一項(xiàng)得分排名第四。

（三）基于AHP的科研影響力分析

寧波5所高職院校的科研影響力評(píng)價(jià)結(jié)果如表4所示。

從表4來(lái)看，寧波5所高職院校的科研影響力總體排名為浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院>浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 >寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。5所院校中論文、專利的影響力最強(qiáng)的皆為浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，且得分較另外4所院校均具有顯著優(yōu)勢(shì)。論文影響力排名第二的是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其專利影響力排名第三。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的論文影響力排名第三，其專利影響力排名第四。寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院專利影響力排名第二，其D16——有效的專利排名第二，占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì);其論文影響力排名第四。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院論文和專利影響力皆排在最后一位。

（四）科研競(jìng)爭(zhēng)力分析

寧波5所高職院校的科研競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)結(jié)果如表5所示。

從表5來(lái)看，寧波5所高職院校的科研競(jìng)爭(zhēng)力總體排名為浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院>浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院>寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 >寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。從得分來(lái)看，排名后4位的院校其總體得分較第一名浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的得分差距較大。第三名浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院較第二名寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的差距較小。第四名寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院較第三名浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院差距很小，主要是C4——論文的科研影響力得分浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院較之有明顯優(yōu)勢(shì)。最后一名寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力得分較前四名的差距均較大。

三、結(jié)論

通過(guò)對(duì)浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院及寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)與比較，得出以下六點(diǎn)結(jié)論。

1.浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院各方面產(chǎn)出均衡，不存在明顯劣勢(shì)，無(wú)論科研生產(chǎn)力還是科研影響力，無(wú)論論文、專利還是科研課題，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院都位列5所院校的第一位。通過(guò)對(duì)該校各項(xiàng)得分的比較來(lái)看，其整體得分上較其他4所院校具有顯著優(yōu)勢(shì)且科研課題的生產(chǎn)力優(yōu)勢(shì)明顯，但其專利的生產(chǎn)力及影響力與其他4所院校差距較小，不具有明顯優(yōu)勢(shì)。因此，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅要保持其各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，還應(yīng)加大支持專利申請(qǐng)與保護(hù)的力度，拉大和4所院校之間的差距，以保障其在科研方面的顯著優(yōu)勢(shì)。

2.寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研競(jìng)爭(zhēng)力位列5所院校中的第二位，其專利的生產(chǎn)力與影響力、論文的影響力得分較第一名差距均較小，應(yīng)繼續(xù)加大這方面的支持力度以盡快趕超浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。但是其科研課題的生產(chǎn)力較第一名得分差距較大，且根據(jù)本文的研究可以發(fā)現(xiàn)，中央國(guó)家級(jí)課題對(duì)論文質(zhì)量起到了顯著的保證作用。因此，各院校與地方政府應(yīng)加大扶持與支持力度，為學(xué)校教職工申報(bào)中央國(guó)家級(jí)課題做好支撐與服務(wù)工作。

3.浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院各方面產(chǎn)出比較均衡，其專利生產(chǎn)力與影響力、論文生產(chǎn)力與前兩名的差距較小，應(yīng)繼續(xù)加大投入以彌補(bǔ)差距。此外，其論文影響力和科研課題生產(chǎn)力較前兩名的得分差距較大，根據(jù)本文的得分結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)外及國(guó)際機(jī)構(gòu)及科研院所資助的課題數(shù)量對(duì)這兩方面的影響較大。因此，面向區(qū)域發(fā)展的高職院校得到本校與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位的支持是極為重要的，包括其人力、財(cái)力和物力方面充分的支持，學(xué)校應(yīng)大力支持學(xué)校教職工的課題申報(bào)工作。

4.寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研課題生產(chǎn)力得分占據(jù)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)繼續(xù)保持。但其論文的生產(chǎn)力與影響力與其他3所院校的差距較大，尤其是影響力方面，應(yīng)加大各方面的支撐力度以彌補(bǔ)這一差距。其專利影響力得分較寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院稍高，尤其是有效的專利占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì);其外觀專利較多且得分第一，但其發(fā)明專利及實(shí)用新型專利的得分較低，導(dǎo)致其在生產(chǎn)力方面仍舊不占據(jù)優(yōu)勢(shì)。可見(jiàn)，各校應(yīng)加大力度鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明，對(duì)于發(fā)明專利和實(shí)用新型專利，尤其是發(fā)明專利的鼓勵(lì)政策仍需進(jìn)一步完善，逐步走向知識(shí)產(chǎn)權(quán)受益者向創(chuàng)造者和轉(zhuǎn)化者傾斜的道路。

5.寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院各方面得分均較低，但其論文生產(chǎn)力、專利生產(chǎn)力與影響力較第四名的差距較小，尤其是實(shí)用新型專利的生產(chǎn)力這一項(xiàng)得分排名第四，且較前三名的差距不大，因此，該校應(yīng)依托其專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色大力發(fā)展實(shí)用專利生產(chǎn)力這一優(yōu)勢(shì)以縮小其在專利生產(chǎn)力與影響力方面與其他4所院校的差距，并通過(guò)加大投入提升學(xué)校教職工的論文產(chǎn)出以進(jìn)一步彌補(bǔ)其在論文與科研課題方面的劣勢(shì)。

6.通過(guò)與由杭州電子科技大學(xué)中國(guó)科教評(píng)價(jià)研究院和浙江高等教育研究院、武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心聯(lián)合中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)發(fā)布的2019—2020中國(guó)高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜[13]進(jìn)行比較，采用本研究所構(gòu)建的模型所得出的評(píng)價(jià)結(jié)果中排名后三位的3所院校與該排行榜排名一致，但寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的排名與之相反。雖然在該排名中科研情況僅作為評(píng)價(jià)的一個(gè)部分，不排除其他影響因素的影響。但鑒于上述結(jié)論除了考慮到數(shù)據(jù)的可獲得性外，今后還應(yīng)有待通過(guò)對(duì)更多院校采用本研究的評(píng)價(jià)體系或?qū)@5所院校采用其他方法進(jìn)行相應(yīng)的驗(yàn)證，從而進(jìn)一步確定本研究所采用的寧波高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是否合理、適用。

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