影響中職院校體育教學(xué)安全的因素分析及預(yù)防策略解析

□ 肖宜軍（四川省南充師范學(xué)校 四川 南充 637000）

教育體制改革的目標(biāo)不僅僅是教學(xué)模式的改革，更加注重對(duì)于學(xué)生體質(zhì)的加強(qiáng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，為社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的優(yōu)秀人才。在中職院校的課程設(shè)置中，體育教學(xué)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，是落實(shí)素質(zhì)教育各項(xiàng)要求的關(guān)鍵途徑，對(duì)于提升學(xué)生身體素質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、打造意志品質(zhì)具有重要意義。但是，在中職體育教學(xué)中，存在著一定的對(duì)抗性，這也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的人身安全受到威脅。為了促進(jìn)學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，必須加強(qiáng)體育教學(xué)中安全教育的重視，避免發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。這就需要中職院校領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生共同努力，盡可能規(guī)避體育教學(xué)中存在的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生安全的因素，并制定有效的預(yù)防措施，保證學(xué)生在體育課中的人身安全。

1、影響中職院校體育教學(xué)安全的因素

1.1、影響中職院校體育教學(xué)安全的學(xué)生因素

首先，很多學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到體育安全的重要性，對(duì)于體育安全缺乏一定的認(rèn)識(shí)，這是導(dǎo)致體育教學(xué)中出現(xiàn)安全事故的重要因素之一。學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，往往為了逞強(qiáng)會(huì)做出危險(xiǎn)動(dòng)作，導(dǎo)致意外的發(fā)生。當(dāng)體育教師講解體育安全知識(shí)時(shí)，很多學(xué)生注意力不集中，導(dǎo)致在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中缺乏安全意識(shí)，出現(xiàn)安全事故。其次，在開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)之前應(yīng)該進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)關(guān)節(jié)以達(dá)到熱身的目的，但是有的學(xué)生認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)多此一舉，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)肌肉拉傷、關(guān)節(jié)脫臼等事故。學(xué)生對(duì)于自身身體狀況不夠了解，不知道自身適合哪些體育運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)安全事故。

1.2、影響中職院校體育教學(xué)安全的教師因素

教師是組織教學(xué)活動(dòng)的主體，教師的自身素質(zhì)會(huì)對(duì)教學(xué)安全產(chǎn)生重要影響。首先，很多中職院校體育教師并非專業(yè)體育教師，而是由其它科目抽調(diào)過(guò)來(lái)的教師，他們?nèi)狈镜捏w育安全常識(shí)。在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中，這些教師的安全意識(shí)較為淡薄，沒(méi)有將學(xué)生的人身安全放在首位，缺乏對(duì)于準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)的嚴(yán)格執(zhí)行，使得學(xué)生的關(guān)節(jié)和肌肉在高負(fù)荷作用下出現(xiàn)脫臼或者拉傷現(xiàn)象。

其次，教師在開(kāi)展體育教學(xué)之前，未對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行明確和示范，導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作引發(fā)肌肉與關(guān)節(jié)損傷。

再其次，中職院校很多教師缺乏足夠的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)為體育課程對(duì)于學(xué)生的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，沒(méi)有意識(shí)到體育課程及體育安全對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。這就會(huì)導(dǎo)致教師在體育教學(xué)中態(tài)度散漫，不能夠制定完善的課堂紀(jì)律，缺乏對(duì)于學(xué)生的適當(dāng)約束，引發(fā)體育安全事故。

最后，很多教師的教學(xué)方法不夠先進(jìn)和科學(xué)，教學(xué)理念與模式依舊停留在幾十年前，不能意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)中存在的安全隱患，也就不可能采取預(yù)防措施，使得學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)安全傷害事故。

1.3、學(xué)校因素

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者未對(duì)體育教學(xué)安全加強(qiáng)重視，這就會(huì)導(dǎo)致教師和學(xué)生忽視體育安全，進(jìn)而引發(fā)安全事故。很多中職院校未能夠?qū)w育安全進(jìn)行大力宣傳，教師和學(xué)生的自我保護(hù)知識(shí)匱乏，使得體育教學(xué)存在極大的安全隱患。其次，很多中職院校的體育場(chǎng)地、器材和設(shè)備等不合格，也會(huì)引發(fā)安全事故。比如足球場(chǎng)地與籃球場(chǎng)地的損壞，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)扭傷。未能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行維護(hù)，也會(huì)由于質(zhì)量問(wèn)題引發(fā)安全事故。最后，學(xué)校的安全管理制度不夠完善。許多中職院校在發(fā)展中缺乏完善的安全管理制度，也未設(shè)置有效的安全管理機(jī)構(gòu)，不能夠?yàn)轶w育教學(xué)安全奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、中職院校體育教學(xué)安全事故預(yù)防策略

2.1、增強(qiáng)教師的安全意識(shí)

由于教師是體育活動(dòng)的組織者，教師安全意識(shí)的增強(qiáng)是保證體育教學(xué)安全的基礎(chǔ)與前提。教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)安全對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要性，明白只有保障學(xué)生的人身安全，才能夠促進(jìn)教學(xué)課堂的順利開(kāi)展，這也是避免學(xué)校聲譽(yù)受到影響的重要途徑。對(duì)于體育教學(xué)中發(fā)生的安全事故案例，教師應(yīng)該進(jìn)行深入分析，并總結(jié)安全事故的高發(fā)時(shí)間段、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和影響因素，在教學(xué)中及時(shí)消除安全隱患，掌握全面而科學(xué)的安全事故處理措施。教師安全意識(shí)的增強(qiáng)，能夠?qū)崿F(xiàn)體育課堂安全性的有效保障，降低體育教學(xué)中的安全威脅，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

2.2、采取預(yù)見(jiàn)性防范措施

當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)再采取措施已經(jīng)為時(shí)已晚，安全事故甚至?xí)o學(xué)生、學(xué)校造成不可挽回的損失。因此，教師應(yīng)該對(duì)安全事故進(jìn)行提前防范，并采取科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性防范措施。這就需要教師能夠根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確體育教學(xué)中易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)，對(duì)于安全事故發(fā)生的原因及影響因素進(jìn)行透徹分析，制定合理的預(yù)見(jiàn)性防范方案。比如學(xué)生的肩部、腰部或者腕部損傷，多是在投擲運(yùn)動(dòng)中造成的，此時(shí)教師應(yīng)該對(duì)此類狀況進(jìn)行重點(diǎn)講解，并親自示范投擲類運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生掌握保護(hù)自身的運(yùn)動(dòng)技巧，在實(shí)際訓(xùn)練中加強(qiáng)指導(dǎo)。在跳躍運(yùn)動(dòng)比如跳高、跳遠(yuǎn)中，容易出現(xiàn)肌肉拉傷、關(guān)節(jié)損傷等事故，教師也應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)講解，提升學(xué)生的重視程度與動(dòng)作的規(guī)范性。只有對(duì)此類常見(jiàn)事故進(jìn)行有效預(yù)防，才能夠降低安全事故發(fā)生的概率，保障學(xué)生的人身安全。

2.3、掌握應(yīng)急處理措施

俗話說(shuō)，百密必有一疏。雖然對(duì)安全事故的預(yù)防做好了充分準(zhǔn)備，但是仍有可能在教學(xué)中出現(xiàn)安全事故，因此教師應(yīng)該掌握基本的應(yīng)急處理措施，以降低事故造成的傷害，在第一時(shí)間對(duì)事故進(jìn)行有效控制，避免事故擴(kuò)大化。比如教師應(yīng)該對(duì)處理脫臼、中暑和抽筋等事故的措施進(jìn)行學(xué)習(xí)，降低安全事故對(duì)學(xué)生造成的危害，最大限度保障學(xué)生的人身安全。教師在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，應(yīng)該對(duì)于應(yīng)急處理措施進(jìn)行總結(jié)和演練，以備不時(shí)之需。

2.4、考慮學(xué)生特點(diǎn)差異制定教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生在性格與身體條件方面存在著差異性，因此教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)的不同制定完善的教學(xué)計(jì)劃，提升體育教學(xué)的安全性，保障學(xué)生的人身安全。比如女生和男生在心理與身體機(jī)能方面就存在很大差異，對(duì)其應(yīng)用同一種教學(xué)策略顯然不夠合理。在籃球教學(xué)中，針對(duì)女生應(yīng)該以趣味性教學(xué)為主，幫助女生放松學(xué)習(xí)壓力，可以進(jìn)行投籃比賽、運(yùn)球接力比賽等等。針對(duì)男生則應(yīng)該加強(qiáng)技巧性訓(xùn)練，通過(guò)組織小型比賽，提升男生運(yùn)動(dòng)技巧的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)合作精神的培養(yǎng)。這種因材施教的教學(xué)策略，能夠在滿足不同學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求的同時(shí)，保障每一類學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。

2.5、加強(qiáng)體育器材管理

因?yàn)轶w育器材使用不當(dāng)引起的安全事故不在少數(shù)，因此教師在體育教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)體育器材的管理，保障學(xué)生的人身安全。尤其是體育課程在室外，教學(xué)安全還會(huì)受到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的影響。教師應(yīng)該對(duì)單杠、沙坑、籃球等器材進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保障運(yùn)動(dòng)器材不會(huì)出新質(zhì)量問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該加大資金投入，不斷改善體育課程的場(chǎng)地與器材、設(shè)備等，為學(xué)生的運(yùn)動(dòng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。當(dāng)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地或者器材中出現(xiàn)安全隱患時(shí)，應(yīng)該及時(shí)解決避免安全事故的發(fā)生。

2.6、加強(qiáng)體育教學(xué)安全管理

學(xué)校應(yīng)該制定完善的安全管理制度，為體育教學(xué)安全性的提升提供保障。這就需要學(xué)校設(shè)置安全機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)人員加強(qiáng)對(duì)體育安全的重視程度，對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，并建立健全相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制與監(jiān)督機(jī)制，提升體育教學(xué)的規(guī)范性，保障學(xué)生的人身安全。還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校體育部門、醫(yī)院與保衛(wèi)科的交流和合作，制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，在事故發(fā)生后能夠及時(shí)進(jìn)行處理，避免事故影響的擴(kuò)大。

3、結(jié)語(yǔ)

中職院校體育教學(xué)安全，不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，更關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)體育教學(xué)安全是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的首要前提。體育教學(xué)安全會(huì)受到學(xué)生、教師和學(xué)校三方面的因素影響，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都有可能引發(fā)安全事故。因此，應(yīng)該增強(qiáng)教師的安全意識(shí)、采取預(yù)見(jiàn)性防范措施、掌握應(yīng)急處理措施、制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃、加強(qiáng)體育器材管理和安全管理，對(duì)安全事故進(jìn)行有效預(yù)防。