芻議高校思政教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

文/李秋菊，白城師范學(xué)院

思政教育和學(xué)生指導(dǎo)作為高等教育不可少的組成部分，一直都是高校學(xué)生管理工作開展的重點(diǎn)。簡(jiǎn)單來說就是擔(dān)負(fù)向社會(huì)發(fā)展輸出高素質(zhì)人才的責(zé)任。而思想政治教育是保障學(xué)生教育管理的核心環(huán)節(jié)，在幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀上具有重要意義。為了能夠更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，高校有必要將思政教育與學(xué)生管理融合進(jìn)行結(jié)合。以此能夠加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求。

1 高校學(xué)生管理工作當(dāng)前形式的研究

高校是國(guó)家培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，而高校教育質(zhì)量的好壞會(huì)對(duì)我國(guó)未來建設(shè)發(fā)展成果產(chǎn)生極大的影響。隨著近幾年我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，其對(duì)教育工作越發(fā)重視。在此環(huán)境下，我國(guó)在教育體制上也得到不斷的完善。作為高校，在學(xué)生管理工作上首先要注重對(duì)學(xué)生管理制度的完善。之所以這樣做，主要是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理的基礎(chǔ)。為了能夠更好的進(jìn)行學(xué)生管理工作，高校在此工作開展上需注重多個(gè)方面：一是，堅(jiān)持以學(xué)生為本，并發(fā)展與院校符合且科學(xué)的路線；二是，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化和學(xué)習(xí)生活的良好管理，以此能夠?qū)W(xué)生文化學(xué)習(xí)起到較好的保障作用。

結(jié)合實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分高校在學(xué)生管理工作存在較多的問題，特別是心理健康問題、個(gè)性差異以及制度在具體實(shí)施過程中過于生硬等。對(duì)于這種現(xiàn)象，需要高校在實(shí)踐工作中結(jié)合實(shí)際情況，采取積極有效措施。以此能夠不斷完善學(xué)校管理工作，提高院校管理水平。

2 高校思想政治教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

在高校日常管理工作中，將思想政治教育與學(xué)生管理進(jìn)行融合，是結(jié)合我國(guó)高校學(xué)生在文化傳統(tǒng)、心理特征所實(shí)行的一種創(chuàng)新理念。對(duì)于高校思想政治教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要有以下幾點(diǎn)：

2.1 將學(xué)生作為主體，作為兩者結(jié)合的核心

眾所周知，思想政治教育的主體，為教育者和受教育者的雙主體。為此，院校在此研究中需要從兩方面進(jìn)行。一是，教育者主要是指專門從事高校思想政治教育的教學(xué)工作者。而作為教育者則是通過自身在課堂教學(xué)中的講解和行為表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中能夠深刻感受到中華民族的力量。二是，教育工作者要能夠深入了解和掌握學(xué)生心理特征，確保其在給學(xué)生傳播理論知識(shí)中能夠讓學(xué)生得到更好的理解。

2.2 將對(duì)介體的建設(shè)為結(jié)合的重點(diǎn)與關(guān)鍵

一般來說，思想政治教育工作與學(xué)生管理工作的整個(gè)過程以及教育者和受教育者教學(xué)關(guān)系都是需要一定的中介才能夠有序進(jìn)行。在實(shí)際中，思想政治教育的介體包括多個(gè)方面，即目標(biāo)、內(nèi)容和方法。為此，院校在具體實(shí)踐工作中，首先要明確思想政治教育目標(biāo)。將思想政治教育與學(xué)生管理工作進(jìn)行有效融合的過程中，高校需要按照要求將思想政治教育的目標(biāo)進(jìn)行具體化，以此能夠幫助學(xué)生更好的吸收教學(xué)知識(shí)。在此過程中，教育者要以思想道德建設(shè)作為基礎(chǔ)，堅(jiān)定政治思想作為目標(biāo)，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。

2.3 將相關(guān)機(jī)制的創(chuàng)新作為二者結(jié)合的重要依據(jù)

作為高校，在實(shí)踐工作中要想能夠?qū)⑺颊逃c學(xué)生管理工作進(jìn)行有效融合，其則需根據(jù)實(shí)際情況以及學(xué)生生活狀況和自身基礎(chǔ)水平等，創(chuàng)建滿足學(xué)生發(fā)展需求的教育機(jī)制。在機(jī)制創(chuàng)建過程中要避免制度生硬情況的出現(xiàn)，同時(shí)還要保障相關(guān)政策落實(shí)的人性化。這樣做，不僅充分體現(xiàn)出學(xué)校管理工作開展的民主性和透明性，還符合大多數(shù)學(xué)生心理。由此可見，高校在實(shí)踐工作建立科學(xué)合理的機(jī)制十分有必要。需要對(duì)此工作予以足夠的重視，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求將國(guó)家的基本政策落到實(shí)處，也就是落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的心里。通過這種方式，不僅推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，還提高我國(guó)高校管理水平和能力。

3 結(jié)語

綜上所述，在高校德育教育中，思想政治教育作為必不可少的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀上具有重要作用。因而作為高校在教學(xué)工作中要注重這方面。為了能夠有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)，高校則可將思政教育與學(xué)生管理工作進(jìn)行有效融合。而在融合過程中，高校需要注重多個(gè)環(huán)節(jié)，即將學(xué)生作為主體，作為兩者結(jié)合的核心、將對(duì)介體的建設(shè)為結(jié)合的重點(diǎn)與關(guān)鍵以及將相關(guān)機(jī)制的創(chuàng)新作為二者結(jié)合的重要依據(jù)等。通過這幾個(gè)環(huán)節(jié)，不僅為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，同時(shí)還進(jìn)一步推動(dòng)高校教育發(fā)展。