目前高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)方面存在的問(wèn)題及解決措施

文/范詩(shī)苑，河南省虞城縣高級(jí)中學(xué)

金融是保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。而高中生即將走進(jìn)大學(xué)或步入社會(huì)，高中生提前學(xué)習(xí)一些金融知識(shí)有利于提升個(gè)人的素質(zhì)。但是當(dāng)前由于多種原因的影響，高中學(xué)習(xí)金融知識(shí)還存在一些問(wèn)題需要解決，所以需要有相關(guān)的措施。

1 高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的作用

1.1 提升防范風(fēng)險(xiǎn)的能力

當(dāng)前，部分不法分子借助電話、網(wǎng)絡(luò)、小廣告等手段實(shí)施金融詐騙，并且各類方式層出不窮，而高中生由于心智還不成熟，缺少相關(guān)的金融知識(shí)，沒(méi)有理性的理財(cái)觀，在有零用錢的時(shí)候，面對(duì)利益的誘惑，很容易受到誘惑，帶來(lái)不必要的損失。所以高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)，可以強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，會(huì)通過(guò)正規(guī)的金融機(jī)構(gòu) 購(gòu)買金融產(chǎn)品或進(jìn)行金融交易，有利于避免損失的發(fā)生。

1.2 有利于形成正確的消費(fèi)觀

正確的消費(fèi)觀有利于理性消費(fèi)，消費(fèi)要結(jié)合個(gè)人的收入水平，是考慮到個(gè)人錢財(cái)能力采取有計(jì)劃的方式購(gòu)買物品。高中生處于個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，養(yǎng)成理性消費(fèi)的意識(shí)，可以為走向高?；虿饺肷鐣?huì)打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)必要的金融知識(shí)，高中生可以合理使用個(gè)人的零用錢，理性消費(fèi)也是獨(dú)立生活能力的重要內(nèi)容。

1.3 金融素養(yǎng)提升的需要

金融素養(yǎng)體現(xiàn)出金融知識(shí)和金融行為。具備了一定的金融素養(yǎng)可以更好地從事金融活動(dòng)。比如存款、購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品、國(guó)債、保險(xiǎn)產(chǎn)品等。而通過(guò)貸款購(gòu)房購(gòu)車會(huì)涉及到貸款的還款期限計(jì)算，單利復(fù)利的計(jì)算問(wèn)題。掌握必要的財(cái)經(jīng)知識(shí)，我們可以更好地理解這些產(chǎn)品，可以形成更加科學(xué)的分析決策，更有助于我們?cè)黾迂?cái)富。因此要具備金融素養(yǎng)，就要注重學(xué)習(xí)金融知識(shí)。

2 當(dāng)前高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)存在的問(wèn)題

2.1 沒(méi)有有效的引導(dǎo)

在當(dāng)前高中階段，由于存在高考，還有應(yīng)試教育的影響，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的培主要集中于應(yīng)試能力，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)主要集中于高考內(nèi)容。雖然高中階段的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)特別明確，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容也單調(diào)。由于當(dāng)前教育制度的影響，學(xué)生對(duì)于金融知識(shí)的學(xué)習(xí)難以獲得有效的引導(dǎo)，所以學(xué)生的金融知識(shí)比較匱乏。

2.2 學(xué)習(xí)金融知識(shí)沒(méi)有精力

在當(dāng)前的教育體制下，高考是學(xué)生學(xué)業(yè)中最為重要的考試，因此高中生需要面對(duì)高考?jí)毫?，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也特別大。在高中階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的精力主要用于學(xué)習(xí)高考要求的相關(guān)知識(shí)，難以有空閑時(shí)間和精力學(xué)習(xí)金融知識(shí)。

2.3 金融知識(shí)的學(xué)習(xí)缺少環(huán)境

當(dāng)前，學(xué)校和社會(huì)對(duì)于高中生的評(píng)價(jià)局限于學(xué)生的考試成績(jī)。如果學(xué)生在高中階段沒(méi)能將高考要求的知識(shí)作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，去學(xué)習(xí)金融知識(shí)，就會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，學(xué)生的家長(zhǎng)也不主張學(xué)生學(xué)習(xí)高考范圍以外的知識(shí)。因此高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)缺少相應(yīng)的環(huán)境，學(xué)生受學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)效果難以保證。

3 高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的解決措施

3.1 高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造

學(xué)校要注重素質(zhì)教育，針對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)要營(yíng)造相應(yīng)的環(huán)境，為高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)創(chuàng)造條件。學(xué)?？梢圆捎枚喾N措施向?qū)W生普及金融知識(shí)，是多角度宣傳金融知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到缺乏金融知識(shí)的危害，可以采取典型事例的方式廣泛宣傳。在高中的課堂教學(xué)中可以融入金融知識(shí)，可以借助金融知識(shí)讀本普及金融知識(shí)。金融機(jī)構(gòu)可以開(kāi)展金融知識(shí)普及進(jìn)學(xué)校活動(dòng)。金融管理部門要有系統(tǒng)的規(guī)劃，結(jié)合高中生的特點(diǎn)，向?qū)W生普及金融知識(shí)。

此外，學(xué)校也可以開(kāi)展金融類的課程教學(xué)，結(jié)合基礎(chǔ)金融知識(shí)，在教學(xué)外適度安排金融知識(shí)教學(xué)內(nèi)容，還可以開(kāi)展金融知識(shí)競(jìng)賽、研討交流、金融知識(shí)專題等相關(guān)活動(dòng)，提升高中生的金融水平。家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變?cè)械睦砟?。學(xué)生的高考雖然特別重要，但是高中生需要走向社會(huì)后獨(dú)自生活，要有理財(cái)能力，家長(zhǎng)要有幫助學(xué)生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的意識(shí)，將學(xué)習(xí)金融知識(shí)作為一種興趣愛(ài)好加以對(duì)待，提前為孩子規(guī)則未來(lái)，多鼓勵(lì)、支持、贊賞。

3.2 高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的途徑

高中生也要通過(guò)多種途徑來(lái)學(xué)習(xí)金融知識(shí)。由于高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生難以有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)金融知識(shí)，所以可以采用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)金融知識(shí)，通過(guò)購(gòu)買或者借閱圖書的方式，選擇金融通俗讀物利用課余時(shí)間閱讀，不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力，還有利于提升個(gè)人的閱讀量，可以培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好，掌握正確的理財(cái)觀和消費(fèi)觀。

高中生還可以從電視或網(wǎng)絡(luò)中學(xué)。電視、網(wǎng)絡(luò)有許多財(cái)經(jīng)內(nèi)容，可以抽取一些時(shí)間收看財(cái)經(jīng)內(nèi)容，借助專家的解讀增強(qiáng)對(duì)金融知識(shí)的理解；還可以借助微信、QQ 等與網(wǎng)友交流，增強(qiáng)對(duì)金融知識(shí)的理解程度。高中生還要積極參加金融實(shí)踐活動(dòng)。規(guī)劃、管好個(gè)人的零用錢，通過(guò)實(shí)際的理財(cái)活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人對(duì)金融知識(shí)的理解，也有利于樹(shù)立正確的理財(cái)觀。

4 結(jié)束語(yǔ)

高中生學(xué)習(xí)并掌握初步的金融知識(shí)具有特別重要的作用，但是當(dāng)前高中生學(xué)習(xí)金融知識(shí)還存在多方面的問(wèn)題需要解決，針對(duì)這些問(wèn)題，需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，高中生也要擴(kuò)寬學(xué)生領(lǐng)域，從不同方面吸取金融知識(shí)，以提升自身的素質(zhì)。