有效指導(dǎo)小班幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的策略

李秀梅

摘要：如何有效開(kāi)展小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)，保障幼兒健康快樂(lè)地游戲，促進(jìn)幼兒發(fā)展。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合我園實(shí)際，我談幾點(diǎn)自己的做法。

關(guān)鍵詞：有效 開(kāi)展 戶(hù)外 活動(dòng)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。積極有效地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，是有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重要手段。如何有效開(kāi)展小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)，保障幼兒健康快樂(lè)地游戲，促進(jìn)幼兒發(fā)展，根據(jù)指南精神，結(jié)合我園實(shí)際談?wù)勎业膸c(diǎn)做法。

一、充分的活動(dòng)前準(zhǔn)備是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的前提

現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，家長(zhǎng)們忙于自己的工作，孩子很少有機(jī)會(huì)接觸到大自然，且在多個(gè)成人呵護(hù)下成長(zhǎng)，擔(dān)心他們不會(huì)自己保護(hù)自己，盡量少帶他們到戶(hù)外活動(dòng)，特別是有中大班孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，總是擔(dān)心大孩子沖撞到他們，但為了讓幼兒健康成長(zhǎng)，戶(hù)外活動(dòng)是必須開(kāi)展的，所以充分的活動(dòng)前準(zhǔn)備是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的保障。

1.心理準(zhǔn)備。教師游戲前的溫馨提醒是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的前提。幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育，提醒幼兒遵守公共秩序，告訴幼兒在游戲中如果大家不遵守游戲規(guī)則，橫沖直撞將會(huì)造成什么后果，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則，并且注意保護(hù)自己，躲避其他幼兒的沖撞，如游戲中注意不推擠，有序下樓等自護(hù)自救知識(shí)，讓幼兒有個(gè)運(yùn)動(dòng)前的心理準(zhǔn)備。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備。適合運(yùn)動(dòng)的著裝是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的必要裝備，告訴幼兒：我們準(zhǔn)備參加有趣的戶(hù)外游戲了，請(qǐng)自己檢查著裝是否適合運(yùn)動(dòng)，如鞋帶系好沒(méi)有，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊等。根據(jù)指南精神，我們鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教師再做個(gè)別檢查，幫助特殊的幼兒做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。

3.身體準(zhǔn)備。熱身運(yùn)動(dòng)是一切體育運(yùn)動(dòng)之前必備的環(huán)節(jié)，它可以使身體更好地適應(yīng)接下來(lái)的活動(dòng)。小班幼兒具有愛(ài)模仿的特點(diǎn)，所以在熱身活動(dòng)中模仿動(dòng)物的動(dòng)作，動(dòng)畫(huà)片人物的動(dòng)作，再加上有趣的兒歌，改變?cè)瓉?lái)單調(diào)的聽(tīng)口令做動(dòng)作，如把“頭部運(yùn)動(dòng)1234”換成“小兔小兔點(diǎn)點(diǎn)頭”，“學(xué)學(xué)小螃蟹橫著走，走、走、走”等隨時(shí)更換的兒歌和動(dòng)作，讓幼兒愉快地活動(dòng)肢體，為下個(gè)環(huán)節(jié)做好身體準(zhǔn)備。

二、有趣的游戲內(nèi)容是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的靈魂

為了更好地管理好幼兒，讓游戲看起來(lái)更有序，原來(lái)的游戲內(nèi)容大都是由教師指定，如：今天我們玩滾皮球吧，請(qǐng)兩個(gè)好朋友面對(duì)面滾皮球，看看誰(shuí)最棒，能把皮球滾到好朋友手中。幼兒只是單純的游戲者參與者，這樣的戶(hù)外活動(dòng)是教師的高控下活動(dòng)，缺乏幼兒的自主選擇，我們這樣做：

1.讓幼兒成為戶(hù)外活動(dòng)的主人?！凹ぐl(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣”，只有幼兒喜歡的感興趣的才能是游戲的主人。讓幼兒自選游戲內(nèi)容，自己布置場(chǎng)地，愛(ài)玩什么，怎么玩，一切由幼兒做主，這才能真正成為游戲的主人。

如《小老鼠上燈臺(tái)》這首兒歌詼諧幽默，小朋友非常喜歡，我們把它設(shè)計(jì)成一個(gè)體育游戲，練習(xí)爬、滾的動(dòng)作。教師問(wèn)：小老鼠怎么爬的？怎么滾下來(lái)的？怎樣滾不會(huì)受傷？小朋友們嘻嘻哈哈學(xué)著小老鼠的動(dòng)作，側(cè)身滾、前滾翻、匍匐爬……熱鬧極了。用什么來(lái)布置燈臺(tái)？幼兒環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有竹梯和輪胎，于是提出用現(xiàn)有的竹梯和輪胎搭成一個(gè)燈臺(tái)。他們抬竹梯，滾輪胎，在布置場(chǎng)地的過(guò)程中體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣，體現(xiàn)了“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)”的指南精神。游戲開(kāi)始了，他們把自己當(dāng)成小老鼠，偷偷地東張西望地爬上“燈臺(tái)”，做偷油吃的動(dòng)作，一些幼兒則扮演成貓，“喵喵喵，貓來(lái)了”，一群小老鼠從輪胎上滾下來(lái)，開(kāi)心極了。從布置場(chǎng)地的抬竹梯、滾輪胎到整理場(chǎng)地，全由幼兒自己動(dòng)手，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，抬、滾、搬、爬的動(dòng)作都得到了發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)教師都以協(xié)助者的身份出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性和戶(hù)外活動(dòng)的有效性。

2.為幼兒提供最佳玩伴。指南提出“鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開(kāi)展體育活動(dòng)”，教師要放手自選游戲，我們打破年齡段和班級(jí)界限，做到全園互動(dòng)。在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地指定教師固定指導(dǎo)到自己場(chǎng)地里游戲的幼兒，并為幼兒提供充裕的玩具和操作物，支持不同年齡段的幼兒自主活動(dòng)，協(xié)助處理一些突發(fā)事件。小班幼兒喜歡跟隨大孩子玩，他們總是看到大孩子玩什么都想?yún)⑴c，如：佳佳看到大班哥哥玩小推車(chē)，盯著哥哥的小推車(chē)跟著跑，一會(huì)兒，她過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，我也想玩小推車(chē)?！薄芭叮墒悄歉绺缯谕?，怎么辦？你可以怎么做？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我去和他商量，請(qǐng)他讓我玩一會(huì)吧?！彼钠鹩職馀苓^(guò)去，拉了拉哥哥：“哥哥，你的小推車(chē)可以讓給我玩一會(huì)嗎？”哥哥看著小妹妹，同意了。佳佳雙手推著小推車(chē)，可是由于個(gè)子太小，力氣不足，沒(méi)辦法推動(dòng)它。哥哥看了看，幫著她一起推，他們開(kāi)心地笑了。以大帶小，不僅增強(qiáng)了大班幼兒有了責(zé)任感和成就感，也增強(qiáng)了小班的幼兒的安全感和自信心。

三、角色的對(duì)換是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的潤(rùn)滑劑

教師在戶(hù)外活動(dòng)中不要做個(gè)高高在上的“指揮家”，要積極地做個(gè)有“童心”的游戲伙伴，指南提出“保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒”。如“切西瓜”，教師經(jīng)常都是扮演“切瓜人”的角色，這次活動(dòng)教師換換角色，我也來(lái)當(dāng)被切的西瓜。被幼兒抱住啃“西瓜”時(shí)，我夸張的動(dòng)作和表情，惹得他們哈哈大笑。當(dāng)幼兒真正的玩伴，我體驗(yàn)到了快樂(lè)。

四、意猶未盡是有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的延續(xù)

當(dāng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束前玩得很興奮時(shí)，我說(shuō)：“小朋友們，活動(dòng)時(shí)間到，把器材送回家，我們整隊(duì)回班級(jí)嘍！”“老師，明天我們還來(lái)玩哦?！笨粗麄兤诖哪抗?，我笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然，我們天天都來(lái)玩。”指南提出“鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒”，學(xué)會(huì)分享情緒，是有效戶(hù)外活動(dòng)的內(nèi)容之重。活動(dòng)結(jié)束后，我們鼓勵(lì)幼兒和大家說(shuō)說(shuō)自己玩什么，和誰(shuí)玩，怎么玩，遇到什么困難，解決遇到的問(wèn)題，分享戶(hù)外活動(dòng)帶來(lái)的愉快情緒。

只要有愛(ài)，就會(huì)有收獲；只要有心，就會(huì)有共鳴。小班幼兒處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，有效開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，收獲的不僅是強(qiáng)壯的身體還有健康的心理，難忘的童年！

（責(zé)編 金 東）endprint