韓剛建
父親雖然離我而去,但父親始終活在我的心里。他教育我如何做人,他教我如何學習,他教我如何教育孩子,這些至今牢記在我的心里。他一生熱愛教育、對工作執(zhí)著敬業(yè)的精神一直激勵著我。
2017年4月3日傍晚,父親突發(fā)冠心病離我們而去,全家人都接受不了這個現(xiàn)實。父親當時才79周歲,我不相信父親會這樣走了,但我必須接受這個現(xiàn)實。
父親在世時,我只知道每周去看他一次,逢年過節(jié)給他買些吃的、買件衣服。有一年,我給他買了一雙皮鞋,他不穿,我很生氣:“不給你買時,想讓我買,買了你又不穿,到底怎么回事?”我煩父親脾氣古怪。后來母親告訴我,父親年齡大了,不喜歡穿太硬、太重的皮鞋。當時我年輕,不理解老人的心理需要。轉眼間,父親去世兩年了,我經常回憶父親與我們相處的日子。
父親一生節(jié)儉,為了我們兄弟三人的成長,耗盡了畢生的心血。文革前后,父親連續(xù)幾年每月只拿29.5元的工資。文革后期,父親作為一名鄉(xiāng)村教師,每月才拿30到50多元,拖著5口之家,可謂是家徒四壁。鄉(xiāng)鄰笑話我們家要完了,意思是我們家不會富有了。但父親很堅毅,從沒有退卻。為了我們兄弟三人的成長,父親相繼把我們兄弟三人帶到他工作的鮑溝中心校學習,父親為了能夠讓我與三弟吃上飽飯,經常省下自己的飯讓給我們兄弟吃,所以父親的身體很瘦弱,很單薄。但就是在他的不斷教育指導下,我們兄弟三人于八十年代相繼考上了中等專業(yè)學校,現(xiàn)在看不算什么,但在當時震驚了整個村莊,引起了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的關注。后來人們認為我父親當教師當得值。
父親一生從教,積累了許多育人的經驗。他曾是一名小學教師,后來成為中學教師,又被提拔為中學教導主任,退休前是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦主任。工作上的成就完全靠他的實干與才學。父親當年不止一次給全鎮(zhèn)教師作報告的情景,我永生都不會忘懷。因為父親愛好詩畫,2004年,我給他買了宣紙、國畫材料、毛筆,讓他利用生活之余寫詩、繪畫、練習書法,現(xiàn)在他的一些作品還在親友和鄰居手中。父親一生創(chuàng)作了許多詩文,由于2008年5月份我家遭遇拆遷,原稿可能遺失了一些。父親創(chuàng)作過一首無題詩:“暮去朝來歲更新,嚴冬過后又逢春。但見嫩芽剛破土,灌溉家園靠我人?!边@首詩作令我記憶清晰,印象深刻。
我和三弟小時候頑皮任性,父親堅持多年對我們進行人生教育。我小的時候,不知道父親為什么張口唐詩宋詞,不知道他為什么成天給我們講《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》,現(xiàn)在我才真正明白父親的良苦用心——讓我們從小就接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。以至我從初中到師范,從工作、成家到今天,不論從事教學,還是參與教學管理;不論從事新聞寫作,還是公文寫作、詩歌創(chuàng)作,我對文學的興趣依然不減,這是父親給我打下的堅實基礎。近年來我的二弟、三弟都在從事文字工作,這都是源于父親當年給我們留下的精神財富。
1998年,父親已經退休多年,他除了參與本村的續(xù)家譜活動外,沒有其他的精神文化生活。我發(fā)現(xiàn)這個情況后,決定將父母接到城里來。但父親在脫離緊張的工作節(jié)奏后,一直很茫然,心理一直不適應。自從父親離開了家鄉(xiāng),來到了城市里,盡管生活環(huán)境好了,但是與熟人交流的機會少了,父親多少還是會感到寂寞,甚至感到生活很單調。為了緩解父親的寂寞感,我堅持每周到父親的住處,與他溝通生活、人生觀點,談論社會現(xiàn)象與人生問題,了解他的生活需要。父親給我的人生指導,大多出自他來城市后與我的交流過程中。嚴格地說,他是我精神成長的導師。
印象中,父親是一位慈祥的老人,為了不給我們兄弟三人增添生活的麻煩,父親進城后很少因生活上的事跟我們提什么要求,唯恐給我們的小家庭增添負擔,盡量不影響我們的工作。即使在他犯高血壓的時候,身體難受也盡量扛著,只要病情好轉,他就又像沒事人一樣。
如今,父親雖然離我而去,但父親始終活在我的心里。他教育我如何做人,他教我如何學習,他教我如何教育孩子,這些至今牢記在我的心里。他一生熱愛教育、對工作執(zhí)著敬業(yè)的精神一直激勵著我。
懷念父親,感念他給我的精神財富;懷念父親,佩服他一生高潔的人格品質。
(編輯 朱庭萱)