“六心”教育育人無(wú)痕

顧珺

“六心”教育指的是忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、恭心獻(xiàn)給自然、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己、孝心獻(xiàn)給父母。作為我們學(xué)校德育的核心內(nèi)容，“六心”教育著力培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的中國(guó)人，促進(jìn)學(xué)生在品德、情感、意志、人格等方面獲得和諧自由的發(fā)展，取得了良好效果。

一、打造“六心”校園文化，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

（一）精心設(shè)計(jì)學(xué)校的每個(gè)細(xì)節(jié)

走進(jìn)學(xué)校，處處彰顯著“六心”教育的細(xì)致入微。首先映入眼簾的是一塊醒目的“崇高自我”題匾墻，它時(shí)刻提醒老師要學(xué)高為師、身正為范，提醒學(xué)生要勇于挑戰(zhàn)自我、善于攻堅(jiān)克難。新“三字經(jīng)”石刻、“詩(shī)路心語(yǔ)”、“傳統(tǒng)文化墻”都在傳遞著這樣的信息：熱愛(ài)祖國(guó)、奉行孝道、篤實(shí)學(xué)習(xí)，將我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。以簡(jiǎn)筆畫形式展現(xiàn)的“健體墻”上，許多體育項(xiàng)目都是我國(guó)體育的強(qiáng)項(xiàng)，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感?！敖虒W(xué)展示墻”，則讓學(xué)生切身感受到學(xué)校教學(xué)工作的點(diǎn)滴進(jìn)步。

（二）將成功適當(dāng)放大，一點(diǎn)一滴都有意義

一個(gè)人如果長(zhǎng)期受到他人尤其是老師的賞識(shí)，他就會(huì)更自信，潛力就更容易發(fā)掘出來(lái)。 “六心”教育最核心的作用就是將成功不斷放大。

校園文化建設(shè)伊始，就向師生中、家長(zhǎng)征集手工制作和書法、繪畫作品，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與。凡被選中的全部制作好掛在校園里。征集活動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱情，他們積極響應(yīng)，動(dòng)腦動(dòng)手，不到一個(gè)月，學(xué)校就收集到500多件作品，最后選定120件懸掛在教室走廊內(nèi)，匯成一道精美的藝術(shù)長(zhǎng)廊。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生也經(jīng)歷了一次自信之旅，感受到成功帶來(lái)的喜悅。

另外，讓學(xué)生每周寫成功事例，寫自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步，每周推出校園的“六心之星”，展示學(xué)生風(fēng)采。每月推出“六心班級(jí)”進(jìn)行表彰。每學(xué)期召開(kāi)兩次表彰大會(huì)，專為“六心好少年”和“六心之星”進(jìn)行表彰。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明白，只要努力發(fā)揮特長(zhǎng)，每個(gè)人都可以成為校園明星。

二、主題活動(dòng)常規(guī)化，用“六心”塑造人

活動(dòng)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的有效途徑。學(xué)生在校園文化的熏陶下，對(duì)“六心”教育有了初步認(rèn)識(shí)。學(xué)校不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主角，去體驗(yàn)和感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

（一）放飛希望，展示自我

結(jié)合“六心”教育活動(dòng)，學(xué)校宣示“學(xué)校有特色，班班有特點(diǎn)，人人有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，讓大批學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，樹立起 “我能行”的自信心，從而遷移到學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各個(gè)方面，獲得全面進(jìn)步。

自2018年暑假開(kāi)始，學(xué)校面向全市開(kāi)辦了首屆暑假免費(fèi)特長(zhǎng)培訓(xùn)班，項(xiàng)目包括寫作、書法、武術(shù)、乒乓球、簡(jiǎn)筆畫、手工制作等，共吸引了來(lái)自全市10多所學(xué)校100多名學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)月后，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)成果座談會(huì)上，對(duì)學(xué)校的這種做法表示特別感激。

（二）凈化靈魂，常懷一顆感恩之心

懂得感恩，才會(huì)真正珍惜生命;懂得感恩，才會(huì)尊重他人;懂得感恩，才會(huì)逐漸孕育出一種和藹可親的氣質(zhì);懂得感恩，才有回報(bào)社會(huì)和他人的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力。

圍繞“孝心在行動(dòng)”主題活動(dòng)，我們對(duì)全校師生進(jìn)行孝道教育。通過(guò)“我身邊的感動(dòng)”“給父母的一封信”等主題作文和演講競(jìng)賽， “給師長(zhǎng)制作節(jié)日賀卡”“做力所能及的家務(wù)事”等家庭作業(yè)，讓學(xué)生體會(huì)到父母和老師的艱辛付出，從而更加珍惜生活，努力學(xué)習(xí)。

好理念成就好學(xué)校。在德育實(shí)踐中，我們持續(xù)著力拓寬學(xué)校的德育途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，用“六心”完善德育工作，正努力實(shí)現(xiàn)把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育目標(biāo)。 ◆（作者單位：江西省上饒市教育局直屬小學(xué)）