再想你一次，“哆啦A夢(mèng)”

鐘璇

陳老師是我們的歷史老師，由于他個(gè)子不高，又非常瘦，喜歡穿著一件皺皺的藍(lán)色衣服，我們都喜歡叫他“哆啦A夢(mèng)”。如果單單看外形就給他取一個(gè)這么可愛(ài)的外號(hào)，這不是青春期的我們喜歡做的事情。

要知道，動(dòng)漫里的哆啦A夢(mèng)是會(huì)從口袋里變出東西的。

高三那年元宵節(jié)，學(xué)校為了讓同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，只放了一白天的假，晚上還是要回到學(xué)校上自習(xí)?；氐阶缓?，同學(xué)們都“仰天長(zhǎng)嘯”一番，不情愿地把書(shū)本從抽屜里拿出來(lái)，上課鈴打響后，陳老師突然從門(mén)口探出頭，同學(xué)們都高呼道：“老師，這節(jié)不是你的課。”

他神神秘秘地對(duì)我們笑著：“你們希不希望是我的課？”同學(xué)們都以為他要占課講練習(xí)題，紛紛搖頭，有幾個(gè)與陳老師比較熟的同學(xué)，拖著尾音說(shuō)：“不希望——”“唉，年輕人，都不喜歡我這個(gè)老頭嘍?！彼猿爸褎偛拍菐讉€(gè)喊得最大聲的同學(xué)喊出去了。就在大家心驚膽戰(zhàn)的時(shí)候，他們從門(mén)口搬出一箱箱紙盒，放在講臺(tái)上。

“今天是元宵節(jié)，老師請(qǐng)你們吃湯圓?！标惱蠋熆次覀儚捏@嚇到驚喜，咧著嘴笑起來(lái)。教室里瞬間就炸開(kāi)了鍋，又開(kāi)始紛紛改口：“謝謝老師?！?/p>

從此，“哆啦A夢(mèng)”這個(gè)外號(hào)就在同學(xué)之間傳開(kāi)了。

高考復(fù)習(xí)得焦頭爛額的時(shí)候，“哆啦A夢(mèng)”會(huì)時(shí)不時(shí)變出零食，給我們緩解一下壓力。有時(shí)是巧克力，有時(shí)是棒棒糖，甚至給我們發(fā)過(guò)牛奶。每次他來(lái)到教室，穿著那件皺巴巴的藍(lán)色襯衫，雙手一揮，我們就知道他又要給我們變魔法了。

別看他課后跟我們笑嘻嘻的，上課后就換了一副模樣，對(duì)我們非常嚴(yán)格。在他的歷史課上，會(huì)隨時(shí)抽取一部分“幸運(yùn)兒”回答問(wèn)題，如果答不出，課后就要去他那里背書(shū)。如果有同學(xué)沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，他也會(huì)運(yùn)用他的“陳式大法”讓同學(xué)們心服口服地交作業(yè)。這樣的亦師亦友，在學(xué)生中間很受尊敬。

高考前一天，教室要布置成考場(chǎng)，所以我們?nèi)w搬到了學(xué)校的圖書(shū)館里自習(xí)，在考試的前一晚，他來(lái)看我們，同學(xué)們問(wèn)了好多問(wèn)題，直到大家散去，一直躲在書(shū)架后面的我才敢出來(lái)，他得知我缺乏自信，一直鼓勵(lì)我，最后，神秘兮兮地從口袋里拿出一包糖，對(duì)我說(shuō)：“給你開(kāi)個(gè)外掛，這糖我就給你一個(gè)人?！蔽毅读艘幌?，甚是驚喜，雙手并攏呈上，非常隆重地收下了“哆啦A夢(mèng)”給的珍貴禮物。

那年，我高考發(fā)揮得很穩(wěn)定，順利拿到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。畢業(yè)之后，大家各奔東西，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。

很久以后，我想起那個(gè)從門(mén)框里探出頭，雙手一揮就會(huì)變魔法的“哆啦A夢(mèng)”，還是會(huì)忍不住笑出來(lái)。