戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐與改革分析

袁晚晴

摘要：實(shí)踐一直是教學(xué)活動中重要項目之一，因?yàn)閷?shí)踐不僅能夠使我們所學(xué)的知識得以具化，促進(jìn)理論知識的掌握。反過來，在實(shí)踐的過程中又促進(jìn)了理論知識的進(jìn)一步豐富。藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)尤為需要將理論知識與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，戲劇影視文學(xué)專業(yè)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的融合，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展步伐，促進(jìn)學(xué)生健康成長成為擺在相關(guān)教育工作者面前的一個課題。因此，對影視文學(xué)專業(yè)相關(guān)的教學(xué)和改革進(jìn)行更加深入的研究是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：戲劇影視文學(xué)? ?教學(xué)實(shí)踐? ?改革

中圖分類號：J80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）14-0145-02

隨著社會地不斷發(fā)展和進(jìn)步，我國影視傳媒藝術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)水平也得到了提高，而為了適應(yīng)這一發(fā)展趨勢，我國高校開始設(shè)立相關(guān)的影視藝術(shù)專業(yè)來培養(yǎng)專門的影視制作人才，提升了人們對影視傳媒的全新認(rèn)識與了解。引導(dǎo)學(xué)生將課堂中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，能夠促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展，創(chuàng)建出新的人才培養(yǎng)方案，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生的成長提供更加嶄新的條件。

一、改革戲劇影視文學(xué)實(shí)踐的必要性

（一）適應(yīng)時代的發(fā)展

現(xiàn)如今，對戲劇影視文學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行改革成為了戲劇影視行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，而對戲劇影視文學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行改革的原因，一個是為了順應(yīng)教學(xué)方式的發(fā)展和變化，另一個就是適應(yīng)時代的發(fā)展需求。隨著人們思想水平的不斷提高，對影視藝術(shù)方面也提出了更高的要求，所以影視藝術(shù)文學(xué)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)會和挑戰(zhàn)，不管是國內(nèi)還是國外都對不斷加大對戲劇影視文化專業(yè)的重視程度。為了順應(yīng)這一趨勢，影視傳媒公司也對相關(guān)的人才提出了更高的要求，不但需要豐富的理論知識，還需要有超強(qiáng)的實(shí)踐能力。因此，戲劇高校在培養(yǎng)影視制作人才的時候一定要突破傳統(tǒng)的理論教學(xué)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，從而尋求更加符合近階段發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)模式，為社會的發(fā)展與進(jìn)步傳輸更多的影視制作人才。

（二）新課改的新要求

由于社會對各個領(lǐng)域的人才都提出了更高的要求，這也使得我國新課改為了適應(yīng)時代的發(fā)展不斷深化，對于各個專業(yè)的要求也不斷提高，這也使高校的教學(xué)模式從傳統(tǒng)的只注重理論的教學(xué)到建立實(shí)踐和理論緊密融合的教學(xué)模式，提高在進(jìn)行教學(xué)時要在傳授理論知識的同時提高學(xué)生的技術(shù)和能力，為社會培養(yǎng)出一些高素質(zhì)且專業(yè)知識豐富的綜合型人才。所以，為了更好地符合新課改的要求，高校就要不斷以提高學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)創(chuàng)新教學(xué)思想和教學(xué)模式并將其落實(shí)。

（三）教學(xué)改革

為了提高高校培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，為社會提供一些高素質(zhì)的人才，高校要以實(shí)踐教學(xué)為主要的核心教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。在高校教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的目的是為了實(shí)驗(yàn)實(shí)行理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式符不符合時代發(fā)展的要求，尤其是在戲劇影視文化專業(yè)方面，這個專業(yè)對學(xué)生的實(shí)踐能力提出了非常高的要求，因此，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)是必然的。教師在教學(xué)過程中不能只要求學(xué)生達(dá)到理論層面的要求即可，而應(yīng)該更多的接觸到影視方面更多的實(shí)際操作，真正得到專業(yè)能力上的鍛煉和專業(yè)水平上的提升。

二、戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐和改革工作建議

（一）加大基礎(chǔ)設(shè)施和專業(yè)基地的建設(shè)力度

將理論和實(shí)踐密切地結(jié)合在一起和建設(shè)高校專業(yè)社團(tuán)這兩個方面在戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐和改革中有著非常重要的地位，在高校中不斷完善相關(guān)的管理體制和管理體系，并建立完整的實(shí)踐教學(xué)體系。將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容逐漸轉(zhuǎn)移到戲劇工作室中，對學(xué)生進(jìn)行整體性的培訓(xùn)，從而使學(xué)生能夠得到全方面的發(fā)展。除此之外，改良教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施條件，全方位地開放影視戲劇工作室，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。為了達(dá)到影視實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，還要加強(qiáng)與本地優(yōu)良影視傳媒及影視基地的聯(lián)系，并重點(diǎn)擴(kuò)大本校內(nèi)的基地建設(shè)。在想更加科學(xué)有效地實(shí)現(xiàn)戲劇影視文學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，不但要大力展開有關(guān)的實(shí)踐教學(xué)，還要時刻關(guān)注市場發(fā)展的需要，并根據(jù)市場發(fā)展的需要培養(yǎng)出符合時代發(fā)展要求的高素質(zhì)人才，因?yàn)閼騽∮耙曃膶W(xué)專業(yè)的教學(xué)發(fā)展是根據(jù)時代進(jìn)行的，因此要在實(shí)踐中慢慢進(jìn)行改善和提高。

（二）教師要提升本身的整體素質(zhì)

不管是何種專業(yè)，在教學(xué)過程中，教師扮演著非常重要的角色，所以教師的基本素養(yǎng)和知識儲備、實(shí)踐能力也決定著教學(xué)的質(zhì)量和水平，因此教師要始終保持著良好的學(xué)習(xí)觀念，不斷豐富自身的專業(yè)知識，抱有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，時刻關(guān)注社會上有關(guān)戲劇影視文學(xué)方面的熱點(diǎn)資訊及信息，只有這樣才能在教學(xué)過程中為學(xué)生帶來眾多新鮮的行業(yè)訊息。除此之外，教師的教學(xué)觀念也是至關(guān)重要的，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，緊跟時代發(fā)展的腳步，加大對戲劇影視文學(xué)專業(yè)的相關(guān)教學(xué)改革的重視力度，在日常的教學(xué)過程總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，改革自己的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)制定出有針對性的培養(yǎng)方案，盡自己所能推動戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐與改革研究的科學(xué)發(fā)展。

（三）在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用多元化的教學(xué)方式

在戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐改革中教學(xué)方式的創(chuàng)新是重中之重，所以為了提高戲劇影視文學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐改革的效果和真實(shí)性，進(jìn)一步做好改革工作，就要在實(shí)際教學(xué)中整體的采用更加多元化的教學(xué)方法，不拘泥于一種教學(xué)方法，采用一些類似于情境模擬、合作學(xué)習(xí)、引入信息化的教學(xué)手段這樣的教學(xué)方法，來擴(kuò)大學(xué)生的視野，從多方面豐富學(xué)生的知識，讓學(xué)生能夠得到全方位的發(fā)展和進(jìn)步。在對一些影視文學(xué)作品進(jìn)行評價的過程中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己所掌握的知識并結(jié)合最新的思想來對這些影視文學(xué)作品進(jìn)行評價，鼓勵他們大膽地表達(dá)出自己的獨(dú)特見解。

（四）給學(xué)生提供更多實(shí)踐的平臺

高校在將戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式從傳統(tǒng)的純理論教學(xué)改變?yōu)槔碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式時，必須要提前考慮轉(zhuǎn)變的教學(xué)成本和自身學(xué)校的整體條件，除此之外，還要充分考慮學(xué)生們的基本需求及優(yōu)勢，并充分應(yīng)用學(xué)生們的優(yōu)勢，將其充分發(fā)揮出來，為學(xué)生們的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會，讓他們能夠有發(fā)揮和應(yīng)用自己所學(xué)知識的平臺。為了更加科學(xué)有效地達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校就可以在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)相關(guān)的社團(tuán)，讓學(xué)生有發(fā)揮自己能力的空間，學(xué)生可以在這個相對來說比較輕松愉快的環(huán)境中與志同道合的人溝通學(xué)習(xí)，從而在無形中提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。

除此之外，高校還可以加大對影視文學(xué)工作室的管理力度，不斷改善影視文學(xué)工作室有關(guān)的管理規(guī)范和體制，還要盡可能的降低各種主、客觀方面所導(dǎo)致的損害，以免這些損害降低學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。除此之外，高校還要不斷地更新實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備，逐漸更換掉以往戲劇影視文學(xué)工作室中傳統(tǒng)老舊的實(shí)踐設(shè)備，從而為更好地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用和實(shí)踐提供更好的條件，而且還要對學(xué)生進(jìn)行整體性的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)制作出有針對性的培養(yǎng)方案，能夠充分將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來。最后，要與一些好的影視傳媒公司進(jìn)行密切的合作與交流，從而為學(xué)生提供更多社會實(shí)踐的機(jī)會和平臺，能夠使學(xué)生有應(yīng)用自己所學(xué)知識，提高實(shí)踐能力的平臺，其中要加大和一些戲劇以及影視產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系，使學(xué)生能夠在實(shí)踐過程中學(xué)到更多的影視文學(xué)理論知識，更好地達(dá)到理論與實(shí)踐密切結(jié)合教學(xué)模式的效果。

三、結(jié)語

通過上文對戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐與改革的詳細(xì)分析，我們可以得出，在市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的當(dāng)下，各個高校為了更好地滿足社會對影視制作人才的需求，對教學(xué)實(shí)踐有了新的改革和突破，逐漸從只重視理論教導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撆c實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)模式，在實(shí)際教學(xué)中已經(jīng)得到了初步的成效，但是我國在戲劇影視文學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐與改革方面仍然還有很大的發(fā)展空間，因此，教師要加大對這方面的探索與研究。

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