提高文字編輯人員人文素質(zhì)意義和措施

曲一鳴

吉林省通化市工商行政管理局宣傳中心 吉林通化 134001

人文素質(zhì)是個人的人文科學知識和人文素養(yǎng)及精神品格等內(nèi)容，在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，素質(zhì)教育和終身教育等觀念在確立的時候，能夠幫助人們認識到人文素質(zhì)的重要作用，這一內(nèi)容對文字編輯人員而言是比較重要的。為了對當前社會主義發(fā)展的需要相適應，文字編輯人員需要對自身的人文素質(zhì)提升，根據(jù)社會文化進步的需要對文字信息內(nèi)容處理，使得其能夠在社會群體中廣泛傳播，有效提升全社會的文化素養(yǎng)，但是當前我國文字編輯人員人文素質(zhì)受到多種因素的影響，需要加以改進和提高。

1 文字編輯人員工作存在的人文素養(yǎng)問題

當前情況下，文字編輯的工作崗位相對較為廣泛，企事業(yè)單位都需要文字編輯人員，文字編輯在各種信息內(nèi)容傳遞到社會之前對這些內(nèi)容加以處理，對文字信息內(nèi)容的規(guī)劃處理具有決定影響。從信息傳媒的相關產(chǎn)業(yè)研究方面出發(fā)，文字編輯工作人員工作存在的問題相對較多，而這對傳播媒體的信息傳遞效率及社會效果都具有直接影響[1]。

1.1 實踐問題

大多數(shù)編輯人員的工作空間具有局限性，多數(shù)情況下是在辦公室辦公，而這對編輯人員社會實踐的空間擴展也具有不利影響，實踐活動始終是理論知識的重要基礎和檢驗方式，實踐活動也是獲取從事崗位信息內(nèi)容的重要途徑。文字編輯人員參與實踐的機會是比較少，對社會相關政策在出現(xiàn)變化的時候，文字編輯人員的了解不夠深入，在信息內(nèi)容收集的時候，也并不充分，變?yōu)槲淖志庉嬋藛T的文字處理及信息傳遞等工作開展容易造成一定困難。隨著文化的多元化程度的深入，人際溝通也存在較大的困難，編輯人員如果缺少感情理解能力，就容易出現(xiàn)無法對社會現(xiàn)象進行準確價值判斷的現(xiàn)象。

1.2 道德問題

良好的個人道德修養(yǎng)是對文字編輯人員的編輯效率影響的重要因素，也是當前編輯工作開展的時候需要重視的主要問題，我國多數(shù)文字編輯人員都具有思想道德修養(yǎng)不足的情況，多數(shù)編輯人員缺乏職業(yè)道德精神，往往需要根據(jù)自身的利益對稿件信息實施取舍，這些人員的社會責任感明顯不足，不僅無法對先進文化加以弘揚，也容易造成編輯人員意識形態(tài)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，一些文字編輯工作人員為了吸引人們的眼光，會出現(xiàn)不擇手段地將一些不實的企事業(yè)單位相關信息內(nèi)容包裝之后進行傳播的情況，對社會發(fā)展也具有不利影響[2]。

2 提高編輯人員人文素質(zhì)的措施

文字編輯人員要想獲取長遠發(fā)展，需要對自身的文化素質(zhì)水平的提升關注和重視，能夠更加廣泛的吸收各個方面的理論知識內(nèi)容，培養(yǎng)自身對社會信息的敏銳判斷能力和選擇能力。在對編輯人員工作過程中的問題解決的過程中需要對編輯自身的發(fā)展加以重視。

2.1 拓寬自身的知識領域

有效提升編輯的人文素質(zhì)的時候，首先需要對文字編輯人員的理論知識內(nèi)容增加，在人們對人文理念認知程度加深的情況下，人們對文化素質(zhì)的看法也并不局限于語文知識內(nèi)容的學習，其中所包含著的哲學和文學及自然科學等相關內(nèi)容。在文字編輯人員的人文素質(zhì)提升的時候，能夠?qū)庉嬋藛T的理論內(nèi)容完善，使得編輯人員能夠在實際工作的過程中對相關知識內(nèi)容靈活應用，人文精神重視人的全面發(fā)展，人文精神的培養(yǎng)要綜合考慮科學精神和人文精神內(nèi)容，在科學技術發(fā)展的過程中，科學技術的發(fā)展需要人文素養(yǎng)作為支撐。科學素質(zhì)與人文素質(zhì)的之間的分離是人文素質(zhì)和科學素質(zhì)不足的表現(xiàn)，文字編輯人員需要在兼收并蓄和觸類旁通的基礎上獲得更多的知識內(nèi)容[3]。

2.2 加強社會調(diào)查研究

文字編輯人員對社情民意的了解程度不深也逐漸成為文字編輯人員人文素質(zhì)差的重要體現(xiàn)，知識內(nèi)容是對以往經(jīng)驗的積累，在問題解決的過程中需要和以往經(jīng)驗綜合在一起，立足于實踐進行調(diào)查研究。文字編輯人員雖然并不是直接的問題研究人員，但是在對成果內(nèi)容選擇判斷和文字內(nèi)容加工的時候，需要掌握其基本內(nèi)容，編輯人員在調(diào)查研究的時候，需要充分體驗民情，構建正確的價值取向[4]。

2.3 學習優(yōu)秀編輯經(jīng)驗

優(yōu)秀的編輯人員通常情況下都具備比較好的人文素養(yǎng)，在對優(yōu)秀的文字編輯人員學習的過程中，其在編輯人員參與編輯工作培訓的時候，和優(yōu)秀編輯一起工作能夠?qū)W習到更多有價值的內(nèi)容，在對自身的編輯工作基礎上加工的作品和優(yōu)秀的作品對比的基礎上，直接學習優(yōu)秀作品的可取之處。

2.4 增強個人思想道德修養(yǎng)

人文素質(zhì)包含有個人的文化素質(zhì)和精神品格等相關內(nèi)容，人文素質(zhì)是個人綜合素質(zhì)中的主要內(nèi)容，文字編輯人員人文素質(zhì)的培養(yǎng)可以提升編輯人員的綜合素養(yǎng)。文字編輯人員在工作階段中也需要注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，從社會利益出發(fā)，在社會利益為主的基礎上可以減少自身的利益，而這也屬于人文素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。單純具備知識內(nèi)容的人并不一定具有文化和思想內(nèi)容，更何況是人文素養(yǎng)，知識能夠成為謀私的重要方式，也能夠成為當前人們謀利的工具，而道德修養(yǎng)是人文素養(yǎng)的關鍵內(nèi)容，文字編輯人員自身人文素養(yǎng)的提升需要其首先成為公正的人[5]。

3 結(jié)語

文字編輯人員在行業(yè)發(fā)展中所起到的作用是比較突出的，文字編輯人員屬于文字信息內(nèi)容的主要處理人員，也是社會中的相關文化內(nèi)容傳播的主要人員及引導者，文字編輯人員人文素質(zhì)不足容易對社會發(fā)展產(chǎn)生不利影響，在促使文字編輯人員的文化素質(zhì)提升的時候，所采取的主要方式是促使文字編輯人員不斷學習新的知識內(nèi)容，積極參與社會實踐和提升自身修養(yǎng)。