尊師重道，銘記師恩

劉為民

“尊師重道”是人類文明的共通德性。師道，背后承載的是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華智慧;師道，使中華文化薪火不滅、代代傳承。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝師恩吧！一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)善意的眼神，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候的電話，都會(huì)讓老師們感到無(wú)比欣慰的。

最好的老師都是“騙子”

肖? ?卓

林清玄小的時(shí)候，成績(jī)很差。

有一天，一位老師邀請(qǐng)他去家里吃晚餐，晚餐吃的是餃子，他很開(kāi)心。當(dāng)熱乎乎的餃子端到桌上的時(shí)候，他感動(dòng)得眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。然而，接下來(lái)老師說(shuō)的話，更讓他感動(dòng)。

老師說(shuō)：“我教書(shū)五十年，我用我的生命向你保證，你將來(lái)一定會(huì)成功！”

從來(lái)沒(méi)有人用生命向林清玄保證他一定會(huì)成功，林清玄忍不住的熱淚滾落到了餃子上面，那個(gè)時(shí)候他在心里暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)，出人頭地。

林清玄像是被喚醒了內(nèi)心種子的人，異常努力，小學(xué)三年級(jí)就立志當(dāng)作家。林清玄在小學(xué)時(shí)每天寫(xiě)500字，初中時(shí)每天寫(xiě)1000字，高中時(shí)每天寫(xiě)2000字，大學(xué)時(shí)每天寫(xiě)3000字，他一直堅(jiān)持了下來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書(shū)。

不過(guò)，林清玄后來(lái)識(shí)破了老師的“騙局”，他發(fā)現(xiàn)班里的每個(gè)同學(xué)都去過(guò)老師家里吃餃子，而且老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都用生命保證過(guò)。

老師的演技雖然拙劣，但他的用心卻讓人深深感動(dòng)。

（選自《初中生之友·中旬刊》）

【素材品悟】老師的一個(gè)善意的謊言，徹底改變了林清玄的人生軌跡。我們每個(gè)人小的時(shí)候，幾乎都會(huì)被一位老師影響過(guò)，他們的一句贊美、一聲鼓勵(lì)、一個(gè)關(guān)注，就有可能喚醒我們內(nèi)心的種子，改寫(xiě)我們的一生。

【適用話題】善意的謊言、鼓勵(lì)、改變、師恩、理想……

我的老師

凹? ? 凸

九道河中學(xué)，是我的母校。

陳國(guó)如是班主任，教數(shù)學(xué)，他叮囑我一定要用鉛筆做作業(yè)。起初我不明白，后來(lái)方知，他有深刻的用意。作業(yè)本發(fā)回來(lái)，在做錯(cuò)了的習(xí)題上，他不打“×”，只是輕輕地畫(huà)上“＼”，待改正后，隨下次的作業(yè)返回時(shí)，他都補(bǔ)成“√”。待一個(gè)學(xué)期結(jié)束，他把我的作業(yè)本作為樣本在全班傳閱，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們看人家是怎么學(xué)習(xí)的，一絲不茍，從不馬虎，始終是對(duì)的?！边@句“始終是對(duì)的”的贊美，變成了一種心理暗示，讓我更加刻苦，使自己名副其實(shí)地“不錯(cuò)”。

還有一個(gè)女老師，她叫陳瑞穎，眼睛大大的，身姿婀娜。有一次，她帶著我們上勞動(dòng)課，清理馬路邊上的堆積物。我不喜歡勞動(dòng)課，鐵锨就往空里鏟，以節(jié)省體力。被她發(fā)現(xiàn)后，我受到批評(píng)，就有了火氣，故意把锨里的沙石往高處揚(yáng)，讓塵土迷同學(xué)們的眼。她眉頭一皺，撅下一把荊條，直沖我而來(lái)。我趕緊逃跑。她一邊追一邊喊道：“你必須讓我打到，不然我決不會(huì)輕饒你。”荊條打在我背上，身體不疼，心里卻疼，疼在失去了在同學(xué)們面前的驕傲。她說(shuō)：“你學(xué)習(xí)好是不假，但正因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好，才不能放任嬌慣，因?yàn)闊釔?ài)勞動(dòng)的人，才熱愛(ài)生活?！?/p>

九道河中學(xué)沒(méi)有校訓(xùn)，但是在我心里它是有的。它不僅教知識(shí)，也教感情、倫理、道德和如何做人。

（選自《羊城晚報(bào)》）

【素材品悟】?jī)晌焕蠋熓恰拔摇背砷L(zhǎng)中的引路人：一個(gè)包容學(xué)生，給學(xué)生積極的心理暗示;一個(gè)“打”學(xué)生，卻充滿了愛(ài)。母校雖小，卻教會(huì)“我”很多，兩位老師更是用心良苦，對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)。

【適用話題】心靈導(dǎo)航、關(guān)愛(ài)、人生之基……

向母校深深鞠一躬

袁國(guó)娥

畢業(yè)季，梧桐絮彌漫在淄博工業(yè)學(xué)校校園里，離別的感傷摻雜在燥熱的空氣中。

早晨，離校的學(xué)生格外多。正午是最熱的時(shí)候，悶熱的空氣讓人有些受不了，離校登記的學(xué)生也排起了長(zhǎng)隊(duì)。這些學(xué)生在烈日的炙烤下，個(gè)個(gè)汗流浹背，但他們還是掩蓋不住期末考試后的愉悅心情，高興地和父母交談著。唯獨(dú)有一個(gè)男孩，他沒(méi)有父母的陪伴，自己扛著大包小包，一臉深沉的樣子，很是引人注意。在他登記名字的時(shí)候，值班的王大爺特意看了一眼他的名字，忍不住贊嘆道：“馮梓桐，呵！一手好漂亮的字啊！”男孩抬頭望了王大爺一眼，靦腆地笑了。

忙完一波學(xué)生的離校登記后，王大爺坐了下來(lái)，習(xí)慣性地看看監(jiān)控里的回放。視頻回放中，一個(gè)提著大包小包的小身影引起了他的注意，“這不是馮梓桐嗎？”王大爺接著往下看，卻看到了感人的一幕。

只見(jiàn)馮梓桐提著幾個(gè)大包，踉踉蹌蹌地走出學(xué)校大門(mén)，然后站在校門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，打量著這個(gè)陪伴了他3年的學(xué)校。突然，他將身上的包裹都放了下來(lái)，背上的包很重，他放下來(lái)的時(shí)候，雙腿都要半蹲。王大爺想：“他這是干什么呢？”讓人沒(méi)有想到的是，馮梓桐放下包裹后，面對(duì)學(xué)校深深地鞠了一躬。時(shí)間仿佛在那一瞬間定格住了，他的背影是那么瘦小，卻又是那么偉岸。

馮梓桐再次把地上的背包背到背上，又拎起大包小包，一步一步走向了馬路邊，前前后后放下包裹又拿起包裹，張望與鞠躬，短短幾分鐘里，他眼中飽含的都是深情與不舍。王大爺做門(mén)衛(wèi)十幾年，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，他覺(jué)得像馮梓桐這樣懂得感恩的學(xué)生是值得表?yè)P(yáng)的。于是，王大爺將這一小段視頻傳到了網(wǎng)上，廣大網(wǎng)民都被這位心懷感恩之心的男孩深深感動(dòng)了。

（選自《知識(shí)窗》）

【素材品悟】馮梓桐在母校門(mén)口這一深情的鞠躬，告訴我們要懂得感謝師恩。老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，讓我們懂得了感恩，懂得了擔(dān)當(dāng)。愿老師桃李滿天下，也愿每一年畢業(yè)的學(xué)子，能回頭向母校深鞠一躬，感恩為自己付出過(guò)的人。

【適用話題】感念師恩、感動(dòng)、畢業(yè)季……

居里夫人讓自己的老師坐主位

任萬(wàn)杰

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。從此，她享有盛譽(yù)，獲得了人們的敬仰，而她對(duì)老師的尊敬同樣令人敬佩。

居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普?？墒?，她付不起從波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉说闹車?。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老婦人面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。

居里夫人讓這位老婦人坐在主位。就在大家驚訝的時(shí)候，居里夫人大聲地介紹這位老婦人。這時(shí)候大家才知道，這位老婦人是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱烈地鼓掌，老婦人也流下了熱淚。

（選自《金色少年》）

【素材品悟】居里夫人作為一名獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，聲名顯赫，享有盛譽(yù)。但她無(wú)論成名與否，無(wú)論何時(shí)何地，都沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師，處處尊重。這是一種品德，也是一種精神。

【適用話題】尊師、品德、人格魅力……

中考題訓(xùn)練

作文題：師師生生不了情

（2015年吉林長(zhǎng)春市中考作文題）