淺談高等職業(yè)院校黨建工作存在的不足

金獻(xiàn)中

（湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410151）

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)深入的展開，更加凸顯了基層黨建工作的必要性和重要性。作為國(guó)內(nèi)高等教育的重要組成部分，高等職業(yè)教育的開展時(shí)刻影響國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，在高等職業(yè)教育院校每部，必須加強(qiáng)基層黨建工作，綜合考慮高職院校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，創(chuàng)新黨建新思路，豐富黨建工作方法和內(nèi)容，提高高職院校中基層黨建工作開展的治療和效率。

一、高校學(xué)生黨建工作所面臨的問(wèn)題

（一）黨員內(nèi)部自我管理意識(shí)薄弱

不管是在普通高等院校，還是在高職院校，學(xué)生黨員都是各方面較為出現(xiàn)的學(xué)生，在日常的生活和工作中，其行為和意識(shí)可以起到一定的帶頭作用。就當(dāng)前國(guó)內(nèi)高職院校的學(xué)生來(lái)看，普遍更加重視成為黨員的過(guò)程，一旦成為黨員，卻忽視了黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，作為院方，普遍缺乏對(duì)黨員開展先進(jìn)教育的意識(shí)。另外，即使黨組織開展活動(dòng)，學(xué)生黨員也是跟隨院系教師參加活動(dòng)，不管是行為，還是思想都缺乏足夠的獨(dú)立性。大多高職院校雖然設(shè)立了學(xué)生黨支部，但是黨支部只是一個(gè)擺設(shè)，沒有有效的和學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，使得黨員活動(dòng)沒有真正的落實(shí)到實(shí)處，同時(shí)也沒有充分發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用。

（二）過(guò)于重視前期選拔，忽視后期培養(yǎng)

各個(gè)高職院校黨支部關(guān)于發(fā)展學(xué)生黨員每個(gè)學(xué)年度都具有一定的指標(biāo)，黨支部在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中也只是將發(fā)展學(xué)生黨員當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)完成，忽視了學(xué)生實(shí)際情況以及選擇后的結(jié)果。另外，關(guān)于黨建工作缺乏完善的考核機(jī)制，同時(shí)也沒有定期培訓(xùn)學(xué)生的課程，學(xué)生一旦成為黨員，就放松了自我，再加上平時(shí)理論知識(shí)有限，學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)水平很難得到有效的提升。國(guó)內(nèi)基本所有的高職院校一般應(yīng)用2+1的培養(yǎng)模式，也就是學(xué)生三年需要在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后需要進(jìn)行一年的校外實(shí)習(xí)，很多學(xué)生成為黨員后就走向?qū)嵙?xí)崗位，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的過(guò)程過(guò)于關(guān)注技術(shù)水平的提升，從院系角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨員一旦走向?qū)嵙?xí)崗位，也就不能對(duì)其有效的開展管理和考察。

二、高職院校黨建創(chuàng)新的措施

（一）加強(qiáng)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)，打造一支專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍

為了加強(qiáng)黨員教育建設(shè)工作，高職院校首先要做的就是建設(shè)一支合理的教育隊(duì)伍，該教育隊(duì)伍可以做到理論和實(shí)際相結(jié)合。所謂理論聯(lián)系實(shí)際，就是對(duì)學(xué)生黨員制定培養(yǎng)計(jì)劃之前，黨員教師必須提前對(duì)學(xué)生黨員的實(shí)際情況進(jìn)行全面詳細(xì)的了解，然后制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，有必要的條件下，應(yīng)該定期舉辦研討會(huì)議，有針對(duì)性的為學(xué)生制定培養(yǎng)方案，只有這樣，所制定的培養(yǎng)方案才能充分凸顯學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也只有這樣，才能保證所制定的個(gè)性教育方案可以達(dá)到最佳的培養(yǎng)效果。另外，在建設(shè)教育隊(duì)伍的過(guò)程中，可以盡量多層次的設(shè)置，在過(guò)去，輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育工作，但是輔導(dǎo)員在日常學(xué)習(xí)和生活中需要處理的事物還有很多，很難做到專門的，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展教育，因此，豐富黨員教育的層次可以進(jìn)一步保證學(xué)生黨員的教育質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)日常學(xué)生黨員的教育管理

在高職院校內(nèi)部，黨支部開展會(huì)議的頻率大約是每3個(gè)月一次，學(xué)生黨員每個(gè)季度學(xué)習(xí)一次黨課內(nèi)容，黨小組會(huì)和支委會(huì)開展會(huì)議的頻率大約為每月一次。作為學(xué)生黨員，每間隔半年需要將本人近半年以來(lái)的思想和學(xué)習(xí)情況向黨支部或者黨小組匯報(bào)。黨支部舉辦民主評(píng)議活動(dòng)的頻率通常為一年，在評(píng)議活動(dòng)中，黨支部需要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的黨員進(jìn)行推薦和表彰，對(duì)于不合格的黨員，必須做嚴(yán)肅處理令其整改，整改不合格的，應(yīng)給與退黨處理。保證所有的黨內(nèi)組織生活必須有制度的開展，保證學(xué)生黨員可以及時(shí)了解實(shí)時(shí)政治、國(guó)策內(nèi)容以及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化情況，幫助學(xué)生黨員更新政治理論知識(shí)體系。另外，在民主評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)生黨員也可以將自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)大聲的講出來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我反思和自我批評(píng)的過(guò)程。這樣的活動(dòng)方式可以有效提高學(xué)生黨員的個(gè)人修養(yǎng)水平，保證黨組織內(nèi)部的素質(zhì)教育可以有效的推進(jìn)。針對(duì)在外實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員，院系應(yīng)該采取有效的措施和其建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)有效和培養(yǎng)和管理，記錄學(xué)生黨員的近況，反饋給院系黨組織，作為后期對(duì)其教育和考核的重要依據(jù)。

（三）充分做好學(xué)生黨員發(fā)展及培養(yǎng)工作

在新時(shí)代背景下，大學(xué)生的發(fā)展時(shí)刻影響國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如果青年一代表現(xiàn)的更加有理想，有力量，那么國(guó)家的發(fā)展也就會(huì)更加和諧順利。國(guó)家已經(jīng)有明文規(guī)定，在發(fā)展學(xué)生黨員的過(guò)程中，考核學(xué)生的第一標(biāo)準(zhǔn)必須是政治標(biāo)準(zhǔn)，然后按照其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量的發(fā)展學(xué)生黨員。但是，國(guó)內(nèi)高職院校的黨支部還沒有做到認(rèn)真貫徹推優(yōu)制度，這樣一來(lái)，很多政治覺悟較高的人才并沒有得到推薦，普遍存在著重視數(shù)量，輕質(zhì)量的現(xiàn)象。為了緩解這類情況，高職院校的黨建領(lǐng)導(dǎo)必須充分重視學(xué)生黨員的推薦和教育工作，不僅要做到早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，還應(yīng)該做到嚴(yán)格把關(guān)，保證每一位進(jìn)入黨組織的學(xué)生都具有較高的素養(yǎng)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職院校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，其開展的過(guò)程十分容易受到外界環(huán)境和因素的影響。因此，在開展黨建工作的過(guò)程中，首先應(yīng)該分析黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程總所存在的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行深入的分析和研究，有針對(duì)性的提出建設(shè)思路，創(chuàng)新建設(shè)方法，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)水平，切實(shí)提高高職院校黨建工作的開展水平和效率。