藝術(shù)實踐在聲樂教學中的作用

◎陳敏

聲樂是音樂專業(yè)學生必須要認真學習的學科。在進行聲樂學習的過程中，教師必須要認真引導學生進行藝術(shù)實踐，只有通過大量的實踐，學生的音樂演唱能力才能得到極大提高。聲樂在演唱過程中有很多演唱方法，這些方法通過理論學習，學生是很難掌握的，所以在教學的過程中，教師必須要認真展開對藝術(shù)實踐的研究，要加大聲樂藝術(shù)實踐教學的力度，提高學生對聲樂知識的理解、掌握程度以及聲樂教學的效果。

一、藝術(shù)實踐的含義

對于音樂專業(yè)的學生而言，藝術(shù)實踐是指學生將所學的音樂理論知識通過實踐表現(xiàn)出來的過程，它是理論教學的延伸。通過藝術(shù)實踐，可以加深學生對理論知識的印象，幫助學生快速提高音樂表演能力。因此藝術(shù)實踐對于音樂專業(yè)的學生來說，是必須認真對待的一項教學活動，在學習過程中必須認真配合教師展開藝術(shù)實踐，只有這樣才能快速提高學生的專業(yè)水平。

二、藝術(shù)實踐具有哪些作用

藝術(shù)實踐是聲樂教學過程中必須要認真展開的一項教學活動，只有經(jīng)過大量實踐，學生的表演能力才能得到極大提高，他們才會更加全面理解和掌握聲樂理論知識，因此藝術(shù)實踐在聲樂教學過程中具有非常重要的作用。

（一）促進學生對理論知識的掌握

學生進行任何一門學科的學習，首先都要接觸大量的專業(yè)理論知識，理論知識必須要通過大量的實踐，學生才能更好地掌握。對于聲樂教學來說，藝術(shù)實踐教學的目的是為了學生能夠更好的運用演唱的技巧進行音樂表演，因此對他們進行了學習，必須要理論聯(lián)系實際，只有這樣才能不斷提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)力，所以在聲樂教學過程中積極引導學生展開藝術(shù)實踐教學，可以極大地促進和提高學生對理論知識的掌握程度，也有助于他們更好的展開音樂表演。

（二）有利于學生不斷提高表演能力

聲樂教學的目的主要是為了學生將來更好地利用所學的知識在舞臺上進行演出，他們在課堂上所學的各種演唱方法和各種專業(yè)理論，想要在表演的過程中充分運用出來，都需要通過大量的藝術(shù)實踐讓他們更加熟練的掌握演唱的技巧。因此在教學的過程中，教師一定要認識到藝術(shù)實踐的重要性，在平時的教學中要加強對學生的引導，改變學生在學習過程中忽視藝術(shù)實踐的不良傾向，只有認真配合教師做好平時的音樂藝術(shù)實踐，學生的演唱技能才能得到不斷地提高，因此認真開展藝術(shù)實踐有利于不斷提高學生的音樂演唱和表演能力。

（三）提高學生對聲樂藝術(shù)的認識

在學生學習聲樂相關理論的過程中，認真展開對學生的藝術(shù)實踐，引導學生在實踐中思考聲樂的相關理論，可以極大地提高學生對聲樂藝術(shù)的認識，學生想要在聲樂藝術(shù)上取得更好的發(fā)展，就必須要通過理論與實踐的結(jié)合，不斷反思如何才能提高自己演唱中的音樂表現(xiàn)力，當學生能夠通過大量的實踐與思考，找出適合自己的音樂表演手法之后，學生對于聲樂藝術(shù)的認識就能得到很大的提高，同時學生對聲樂藝術(shù)相關知識的掌握程度也會不斷的加強，這對于學生今后在音樂上的發(fā)展具有非?，F(xiàn)實的意義。

三、對開展藝術(shù)實踐活動的幾點建議

（一）不斷豐富藝術(shù)實踐教學的內(nèi)容

想要使學生更加積極主動地參與到藝術(shù)實踐中，教師在開展教學活動的過程中，就一定要不斷豐富藝術(shù)實踐的教學內(nèi)容，要根據(jù)學生的興趣愛好和學生的個人特點，為他們設定不同的藝術(shù)實踐內(nèi)容，這樣就能避免傳統(tǒng)的藝術(shù)實踐過于單調(diào)的問題，有利于提高學生對參與藝術(shù)實踐教學的興趣，當學生體驗到參與藝術(shù)實踐教學對于提高他們個人表演能力的巨大作用時，他們就會更加積極主動地參與到藝術(shù)實踐教學中來。

（二）不斷加大藝術(shù)實踐教學的重視

藝術(shù)實踐是學生快速掌握聲樂演出技巧的最佳途徑，因此教學過程中必須要不斷加大對藝術(shù)實踐教學的重視程度，要在課時設置、教學內(nèi)容和方式等方面進行不斷創(chuàng)新，可以考慮通過比賽的形式展開藝術(shù)實踐教學，通過學生之間的相互評價，可以更好地促進學生對聲樂知識和聲樂演奏技巧的掌握程度。

結(jié)語

藝術(shù)實踐是聲樂教學活動的開展過程中的一個關鍵環(huán)節(jié)，它對于學生更好地掌握理論知識和演唱技巧都有著很大的幫助，因此在教學的過程中，教師一定要加大藝術(shù)實踐的教學力度，不斷提高學生的音樂演出水平。