高職貧困生思政教育策略探討

李漢杰 甘小娟 文慧

（江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院，江西 南昌 330095）

中華民族的偉大復興必須要制定有效以人才戰(zhàn)略發(fā)展，人才的培養(yǎng)和挖掘需要通過教育來實現(xiàn)，人才戰(zhàn)略發(fā)展計劃是我國全球經濟化發(fā)展的重要策略?，F(xiàn)如今我國進行科技化、信息化時代，高職院校是為我國社會企業(yè)提供技能的專業(yè)教育平臺，不僅需要在教育過程中傳授技術，還需要加強貧困生的思想政治教育，讓高職貧困生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，實現(xiàn)我國人才強國戰(zhàn)略發(fā)展計劃。

一、高職貧困生思想政治教育存在的問題

（一）貧困生教育隊伍建設力度不強

高職貧困生思想政治教育隊伍主要由專職輔導員、思想政治教育、心理健康咨詢教師組成，其中專職輔導員存在的主要問題是，專職輔導人員過少，同時專職輔導人員還需要兼職學校其他工作，極大的耗費了專職輔導員的精力，以至于其無法顧及到貧困生的思想政治教育工作?；蛘呤菍Ｂ気o導人員沒有經過不斷的學習，所采取的思想政治觀念早已落后，無法對貧困生進行有效教育；思想政治教師在思政工作中過于理論化，無法結合實際，只講課本教材上的內容根本就無法起到思想政治教學的根本目的。加之教師與學生之間根本沒有互動，兩者都只是在完成自己的義務，以至于貧困生根本無法接受精準思政教育；貧困生容易被外界影響出現(xiàn)心理問題，因此心理健康咨詢師的責任十分重大，但是由于高職內部心理健康咨詢人員沒有統(tǒng)一的管理方式，讓心理健康咨詢流于形式，沒有實際作用。

（二）貧困生個體思想與心理問題突出

高職貧困生由于自身原因所產生的個體思想意識偏差與突出的問題性心理，也是高職貧困生思政教育中所要重點改善的問題。首先高職貧困生面臨的升學壓力大；外界認定其為貧困生的標準過于單一；外界過于重視資金的資助，但卻忽略了最根本的教育；部分貧困生申請貸款后根本無法及時償還；貧困生的自卑心理，容易受到外界影響出現(xiàn)敏感的情緒；貧困生自尊心較強，不愿接受外界資助，將自己封閉起來不與外界交流，長時間如此便會脫離團體，不能得到正常的發(fā)展。

（三）高職對貧困生發(fā)展資助不夠

高職院校展開經濟扶持工作的原因，主要是為了讓貧困生能夠得到更好的發(fā)展，但是物質和經濟上的資助只是一方面，而對于貧困生的精神層面的關注是遠遠不夠的，思想教育方面的缺失無法使貧困生無法接受良好的教育，更無法得到綜合性的發(fā)展，未來進入社會也無法更好的適應工作。

二、加強和改進高職貧困生思想政治教育的策略

（一）推進隊伍建設專業(yè)化和職業(yè)化

專業(yè)輔導員做出思想政治工作的指導人員，必須要關注貧困生的思想教育情況，同時需要也需要適當組織提升專業(yè)輔導員的思想政治教育培訓，讓專業(yè)輔導員能夠更好的對貧困生進行思想政治教育。加強專業(yè)輔導員的待遇問題，減少其兼職，讓其有精力能夠去幫助貧困生；專業(yè)的思想政治教育人員需要改變教育模式，采用理論與實際相互結合的方式進行思想政治教育，課堂之上需要多與學生進行溝通交流，發(fā)現(xiàn)貧困生的學習異常之處，及時的給予幫助；專業(yè)的心理健康咨詢工作需要學校進行統(tǒng)一管理，強化專業(yè)團隊的工作能力，更好的輔導貧困生心理問題，讓貧困生能夠健康的發(fā)展。

（二）推進資助形式個性化和多樣化

高職院校發(fā)展范圍逐漸增加，在愈發(fā)重視教育的今天，高職院校學生數量在不斷的增加，貧困生也越來越多，所以政府資助形式需要改變。首先根據高職貧困生增長情況，加大經濟方面的資助，確保貧困生有學課上；組織公益性的募捐活動，讓各界愛心人士對貧困生進行幫助；通過貧困生優(yōu)異的學習獲得的助學金，或者是貸款形式，讓貧困生獲得更好的發(fā)展機會；貧困生的還貸時間期限要適當性的延長；救濟性資助也需要根據貧困生具體情況制定資助計劃，注重以學生為本的資助理念，為貧困生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

（三）推進思想教育形式多樣化和實效性

高職貧困生心理健康問題一直是思想政治教育工作的重點，針對以上所列舉的高職貧困生心理及個體特點進行分析，需要思想政治教育人員與心理健康咨詢輔導人員的共同努力，需要及時的關注貧困生在生活及學習中遇到的困難，并給予實際性的幫助，讓貧困生能夠克服自卑心理與教師及相關人員進行溝通交流，并在貧困生與教育人員交流過程中找出貧困生遇見的問題，制定針對性的教育計劃，讓貧困生能夠真正的從思想政治教育中樹立正確的人生價值觀；高職院?？啥ㄆ谡归_一系列的感恩主題活動，從實際活動中讓貧困生明白感恩的含義，落實思想政治教育，讓貧困生獲得優(yōu)異發(fā)展能力。

（四）推進先進文化的引領性和示范性

教書育人重在“育人”二字，人才是我國發(fā)展的根本的基礎，因此必須要重視人才的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過程中切不可固步自封，一直沿用傳統(tǒng)的思想教育方式，而是要汲取新的養(yǎng)分，讓思想政治教育工作能夠真正的在貧困生學習過程中起到良好的作用。同時高職院校需要善于利用信息化技術，建立安全可靠的校園網絡，宣傳優(yōu)秀文化，讓貧困生能夠擁有正確的人生價值觀。同時，在教育過程中要對社會主流文化進行正確的引導，千萬不要以傳統(tǒng)的思想進行現(xiàn)代化思想政治教育工作，同時也要將現(xiàn)代文化以教學的方式展現(xiàn)給大家，才能讓學生對現(xiàn)代化信息技術有正確的理解觀念，真正實現(xiàn)有效的思想政治教育工作，不光是針對貧困生，普通學生也需要進行良好的思想政治教育工作。

三、結語

社會經濟繁榮發(fā)展，離不開人才的奉獻，高職院校作為社會企業(yè)提供優(yōu)秀人才的專業(yè)院校，需要不斷的提升自身教育能力，正確的對待貧困生的思想政治教育工作，不斷的在思想教育工作中挖掘新方法、新案例，讓貧困生真正通過思想政治教育工作得到有效的發(fā)展。