機械制造業(yè)的人才培養(yǎng)模式研究

孟祥超

（遼寧科技學院，遼寧 本溪 117000）

機械制造業(yè)是我國的傳統(tǒng)支柱行業(yè)，在我國的現代化建設的起到不可或缺的作用，能夠滿足人民群眾日益增長的物質需求。尤其是在建國70周年之際，我們沿著共和國的成長歷程，能夠清晰的看見機械制造業(yè)在我國的國計民生的重要作用，因此，關注能夠影響的機械制造業(yè)的相關因素，尤其是機械制造業(yè)的重要因素——人力資源，才能實現機械制造業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、機械制造行業(yè)的內涵和特點

（一）機械制造業(yè)的內涵

機械制造業(yè)指從事各種動力機械、起重運輸機械、農業(yè)機械、冶金礦山機械、化工機械、紡織機械、機床、工具、儀器、儀表及其他機械設備等生產的行業(yè)。機械制造業(yè)為整個國民經濟提供技術裝備，其發(fā)展水平是國家工業(yè)化程度的主要標志之一，是國家重要的支柱產業(yè)。

（二）機械制造業(yè)的特點

在近幾年的市場求推動下，作為機械制造行業(yè)整體發(fā)展保持增長態(tài)勢，但從行業(yè)結構來看，我國的機械制造行業(yè)總體依然處于中低端，許多高端領域依然被外國的相關行業(yè)占據，由于市場經濟的快速發(fā)展，機械裝備制造行業(yè)已經不再是國有大型企業(yè)所獨占，越來越多的民營企業(yè)開始崛起，整個行業(yè)的競爭日趨白熱化。再加上，產品結構復雜、技術創(chuàng)新能力不足、制品管理、設備管理要求的嚴苛等諸多的行業(yè)特質，也成了阻礙了我國機械裝備制造業(yè)發(fā)展的關鍵。當前中國機械制造企業(yè)在智慧運營的戰(zhàn)略轉型布局下，亟需具備以下五大求生基礎技能--自主創(chuàng)新能力、供應鏈整合能力、精細成本控制能力、制造服務化能力和關鍵過程制造能力。

二、機械制造業(yè)的現有的人才培養(yǎng)模式

我們清醒的認識到對于機械行制造行業(yè)要實現整體發(fā)展，保持增長態(tài)勢，從行業(yè)結構來講，我們需要發(fā)展基礎性的技能包括自主創(chuàng)新的能力、供應鏈整合的能力、經濟成本的控制能力、制造服務化能力和關鍵過程制造能力，而這些基礎能力的基礎就在于好的人才和好的人才培養(yǎng)模式，通過人才及其培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，抓住核心基礎，促進機械制造行業(yè)的整體發(fā)展，迅速提升我國機械制造業(yè)的產業(yè)能力和發(fā)展方。因此，我們要研究現有的人才培養(yǎng)模式，為實現傳統(tǒng)制造業(yè)的快速發(fā)展提供人力資源保證。

（一）機械制造業(yè)中傳統(tǒng)的師帶徒的人才培養(yǎng)模式

我國的機械制造業(yè)雖然發(fā)展的歷史比較悠久，但是長期以來保持在一個低端水平，隨著現代化產業(yè)和我國市場經濟的進步，機械制造業(yè)開始迸發(fā)出新的活力，科學技術水平整體得到了整體的進步和長足的發(fā)展。但是從目前來看，我國傳統(tǒng)的部分行業(yè)，尤其是小作坊類或者是傳統(tǒng)的家族式的企業(yè)，在進行機械制造業(yè)的生產和提升的時候大部分都采用的是傳統(tǒng)家族的師帶徒的人才培養(yǎng)模式，比如說通過父親教兒子，父親教女婿這種傳承關系來實現技術和企業(yè)的傳遞，實現制造業(yè)水平的提高。但是這種模式有缺陷，就是不適應大規(guī)模的生產的需要和實現技術的快速更迭。

（二）機械制造業(yè)中單純的依靠學校的人才培養(yǎng)模式

隨著科學技術的發(fā)展和進步，中國的傳統(tǒng)制造業(yè)漸漸脫離了原有的人才培養(yǎng)模式，更多的是通過學校的教育培訓的基地來培養(yǎng)和輸送人才，這種培訓模式既能夠滿足大規(guī)模生產的需要，同時也能夠整體提高人才的素質，推動機械化產業(yè)進步，但是存在著書本和實際相脫離的風險，尤其是現在科技更新比較快，孩子們學的書籍往往是幾年前的版本，存在著實際和書本對接不上的情況，但是能夠滿足大規(guī)?；纳a，尤其是對于機械制造業(yè)這種的傳統(tǒng)行業(yè)來講，這種培養(yǎng)模式既快速培養(yǎng)人才又能適合規(guī)模化生產。

（三）機械制造業(yè)中2+2的培養(yǎng)模式

為了有效地克服傳統(tǒng)的機械化產業(yè)的人才培養(yǎng)模式弊端和實際與書本不符的情況，一些職業(yè)學院采用二加二的培養(yǎng)模式。比如在學校學習兩年后與工廠的兩年實踐結合起來，通過學校的老師和工廠的師傅進行有效的知識傳遞和實際經驗操作，二者的有效結合，解決了前二者的缺陷。但是這種模式的弊端就是，大部分參與培養(yǎng)模式的人才，普遍學歷不高，以從事基礎性工作為主。

（四）機械制造業(yè)中定向的培養(yǎng)模式

定向培養(yǎng)模式，有需求的企業(yè)的根據企業(yè)的人才的比例以及發(fā)展的路徑規(guī)定出自己的用人方向和用人的方案，然后把訂單交給培訓企業(yè)，讓培訓企業(yè)或者職業(yè)培訓學校按照訂單進行招生和培養(yǎng)，免除部分或者是全部學費，畢業(yè)之后為企業(yè)服務，這種人才培養(yǎng)的模式優(yōu)勢是上手比較快，缺點技術職能比較單一，不適合人才的全方面發(fā)展。

三、機械制造業(yè)的人才培養(yǎng)模式的未來發(fā)展趨勢

從目前來看，人才是競爭的第一要素。鄧小平同志也說過，人才是第一生產力，因此，解決科學培養(yǎng)和規(guī)劃人才的管理方向和人才模式，是實現機械制造業(yè)的快速發(fā)展的重要方向。因此。我們需要培養(yǎng)一大批首崗能力強，綜合素質高的生產一線操作型高級人才，也需要培養(yǎng)一大批掌握工藝實施技能，具有多崗適應能力的生產一線技術及管理性高技能人才，并在職業(yè)操守與人文修養(yǎng)等方面對人才提出更高的期望，因此，我們需要不斷的綜合四種培養(yǎng)模式的優(yōu)勢和劣勢，創(chuàng)造性地結合他們的優(yōu)勢，為給我國社會主義的機械制造業(yè)提供更好的人才服務，才能實現我國經濟的快速發(fā)展，才能滿足人民群眾的物質文化需求。