職業(yè)院校思想政治教學(xué)有關(guān)問題探討

武奎

（天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院，天津 300450）

在今天的社會(huì)環(huán)境下，思想政治教學(xué)，不只是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)，更是國家發(fā)展中的重要任務(wù)，社會(huì)人才只有具備良好的思想政治修養(yǎng)，才能更好的服務(wù)于國家發(fā)展，更好的發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，特別是在社會(huì)環(huán)境相對(duì)比較復(fù)雜的情況下，思想政治教育的重要性就更為凸顯。與一般的高校相比，高職院校具有一定的特殊性，一方面，從生源的角度講，告知院校的學(xué)生生源通常在綜合能力方面“參差不齊”，學(xué)生的個(gè)人能力和素質(zhì)存在較大差別，這也決定了高職院校思想政治教學(xué)工作的難度，另一方面，當(dāng)前的高職院校是社會(huì)專業(yè)型人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，這也決定了高職院校思想政治教育工作的重要性。那么，職業(yè)院校思想政治教學(xué)的價(jià)值有哪些，當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀是怎樣的，高職院校又該如何更好的開展思想政治教學(xué)工作呢？

一、職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的價(jià)值

職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的價(jià)值，既體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生個(gè)人方面，也體現(xiàn)在對(duì)職業(yè)院校發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展方面。具體而言，職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的價(jià)值，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作可以提高學(xué)生的個(gè)人思想政治修養(yǎng)

在今天相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)生面臨更多的誘惑，同時(shí)也有更多的“精神考驗(yàn)”，特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生接觸的信息不經(jīng)過篩選，大量不合適的內(nèi)容直接進(jìn)入學(xué)生生活，給學(xué)生的成長造成不良影響。在這樣的情況下，學(xué)生需要有較高的思想政治水平，才能保證個(gè)人不受社會(huì)不良環(huán)境的影響，減小個(gè)人犯錯(cuò)誤的概率。職業(yè)院校的學(xué)生本身在文化課知識(shí)學(xué)習(xí)方面，與一般的高校學(xué)生相比有一定的差距，這也就意味著，高職院校學(xué)生在面對(duì)社會(huì)不良影響時(shí)其個(gè)人的定力相對(duì)較薄弱。思想政治教學(xué)工作的開展，就是為學(xué)生樹立正確的思想政治理念，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，通過思想政治教學(xué)工作的開展，學(xué)生對(duì)待身邊事務(wù)能有正確認(rèn)識(shí)?？傊殬I(yè)院校思想政治教學(xué)工作可以提高學(xué)生的個(gè)人思想政治修養(yǎng)，這是職業(yè)院校思想政治教育工作的價(jià)值體現(xiàn)之一。

（二）職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作可以規(guī)范職業(yè)院校教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于職業(yè)院校而言，學(xué)生的情況直接影響教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生有良好的思想道德素養(yǎng)，有正確的思想理念，自然會(huì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)有正確的人事，在學(xué)習(xí)過程中可以更好的配合教師的教學(xué)工作，同時(shí)能夠有正確向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么教學(xué)活動(dòng)的開展，自然可以更順利。相反，如果學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度存在問題，個(gè)人缺乏正確的思想政治理念，那么自然很難接受教師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)通常也比較排斥。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)院校學(xué)生在不接觸思想政治教學(xué)時(shí)，其發(fā)生校園違紀(jì)的概率更高。同時(shí)，思想政治教學(xué)工作本身就有教育學(xué)生遵守校園紀(jì)律、配合教學(xué)活動(dòng)之意。所以說，通過思想政治教學(xué)活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想政治水平提高，職業(yè)院校的教學(xué)活動(dòng)可以更有序、更規(guī)范，這也正是職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的又一個(gè)價(jià)值體現(xiàn)。

（三）職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作是社會(huì)健康發(fā)展的保證

職業(yè)院校學(xué)生是社會(huì)人才的重要儲(chǔ)備，特別是在今天的社會(huì)環(huán)境下，職業(yè)院校在專業(yè)人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著越來越多的作用，所以說，職業(yè)院校學(xué)生的思想政治水平直接影響著社會(huì)人才的總體思想政治水平。一方面，較高的思想政治水平是良好的道德的基礎(chǔ)，另一方面，思想政治水平也決定思想政治覺悟，所以說，職業(yè)院校學(xué)生具有良好的思想政治水平，才能保證社會(huì)人才總體思想政治水平，進(jìn)而保證社會(huì)整體的思想道德方向，思想政治方向。這也意味著，職業(yè)院校思想政治工作對(duì)社會(huì)健康發(fā)展有一定的影響，這也是職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的價(jià)值的又一體現(xiàn)。

二、職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作現(xiàn)狀

職業(yè)院校思想政治教育工作具有重要意義，所以說，當(dāng)前職業(yè)院校也相對(duì)比較重視思想政治教育工作，受教學(xué)環(huán)境整體提升的影響，當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教育工作取得了一定的成績，但同時(shí)我們注意到，思想政治教育工作同樣存在著一定的問題，這也正是職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的基本現(xiàn)狀。具體而言，職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）教學(xué)內(nèi)容逐漸豐富，但是教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境脫軌

教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)的核心，思想政治教學(xué)，主要圍繞一個(gè)社會(huì)群體所形成的思想觀念、政治觀念、道德觀念展開，在今天的思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)內(nèi)容較過去相比，已經(jīng)有了較大的豐富，特別是在思想觀念以及道德觀念等相關(guān)領(lǐng)域，內(nèi)容已經(jīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容條框的束縛，在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素養(yǎng)方面發(fā)揮了重要的作用。而通過對(duì)思想政治教學(xué)內(nèi)容的分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，思想政治教學(xué)主要圍繞思想理念教育展開，其中不管是思想觀念，還是政治觀念，或者道德觀念，都是受社會(huì)環(huán)境的直接影響的，社會(huì)環(huán)境改變，這些內(nèi)容都會(huì)隨之受到影響，所以說，思想政治教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該根植于一定的社會(huì)環(huán)境。但從當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況來看，很多教學(xué)內(nèi)容只是為了教學(xué)而教學(xué)，并未有考慮教學(xué)的實(shí)際目的，所以教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)環(huán)境脫軌，教學(xué)活動(dòng)不能更好的服務(wù)于社會(huì)環(huán)境?？傊?，教學(xué)內(nèi)容逐漸豐富，但是教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境脫軌，這是當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)基本現(xiàn)狀。

（二）教學(xué)方式逐漸創(chuàng)新，但是教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容不協(xié)調(diào)

在今天的教學(xué)環(huán)境下，教學(xué)創(chuàng)新已經(jīng)成為一個(gè)基本的主題，特別是素質(zhì)教育的提出，社會(huì)對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)變，都直接要求教學(xué)活動(dòng)的改變，教學(xué)方式創(chuàng)新是教學(xué)創(chuàng)新的直接體現(xiàn)。對(duì)于職業(yè)院校而言，思想政治教學(xué)方式創(chuàng)新，也成為教學(xué)的一大特色，特別是從課堂教學(xué)向開放式教學(xué)的轉(zhuǎn)變，直接為教學(xué)活動(dòng)開展打開了全新的方向。今天的職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師除了采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式外，還逐漸嘗試探討式教學(xué)，并將課堂搬出教室，搬向校園/搬向社會(huì)。創(chuàng)新式教學(xué)直接提高了學(xué)生對(duì)于思想政治學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)提高學(xué)生的思想政治水平有重要幫助。但在教學(xué)方式創(chuàng)新中，仍然存在著一定的問題，很多教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容不匹配，這就導(dǎo)致創(chuàng)新教學(xué)方法并沒有發(fā)揮出作用，甚至在一定程度上影響教學(xué)活動(dòng)的開展。所以說，教學(xué)方式逐漸創(chuàng)新，但是教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容不協(xié)調(diào)，也是目前職業(yè)學(xué)校思想政治教學(xué)的一個(gè)基本現(xiàn)狀。

三、職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的策略

針對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的實(shí)際情況，筆者認(rèn)為，職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的策略主要包括：

（一）完善教學(xué)內(nèi)容

完善教學(xué)內(nèi)容，就是要將教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)環(huán)境和社會(huì)發(fā)展同步，根據(jù)社會(huì)環(huán)境的改變及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，特別是要根據(jù)社會(huì)思想政治環(huán)境的改變調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。一方面，要通過思想政治教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確的思想政治理念，減少學(xué)生受社會(huì)不良思想的引導(dǎo)，另一方面，對(duì)于社會(huì)中出現(xiàn)的好的思想道德典型，要及時(shí)引入到思想政治教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的同步。

（二）科學(xué)選擇教學(xué)方式

科學(xué)的選擇教學(xué)方式，就是要將教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，教學(xué)方式服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容。在創(chuàng)新教學(xué)方式的過程中，新的教學(xué)方式引入到思想政治教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，但是不同的教學(xué)方式適應(yīng)不同的教學(xué)內(nèi)容，教師在具體的應(yīng)用過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際需求情況，合理的選擇教學(xué)方式，特別是對(duì)于一些應(yīng)用較局限的教學(xué)方式，一定要科學(xué)應(yīng)用。同時(shí)，在教學(xué)方式創(chuàng)新的過程中，也應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方式應(yīng)用的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，進(jìn)而及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。

結(jié)束語：

職業(yè)院校思想政治教學(xué)活動(dòng)的開展，是關(guān)系到我國人才培養(yǎng)、國家發(fā)展的重要教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中合理的科學(xué)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方式，力求教學(xué)成效，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校人才的高道德、高水平，這是社會(huì)對(duì)職業(yè)院校的要求，也是職業(yè)院校發(fā)展的必然選擇。