校園生活管家LIFE手機(jī)APP設(shè)計(jì)研究*

褚萍萍 高 欣

(吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，吉林 吉林 132101)

由于學(xué)校生活的快節(jié)奏，學(xué)生很珍惜一些零碎的時(shí)間，不希望將時(shí)間浪費(fèi)在零星小事上，期望能有更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)專業(yè)知識及自己感興趣的專業(yè)上，或者利用休息時(shí)間來緩解學(xué)業(yè)上快節(jié)奏帶來的生活與學(xué)習(xí)壓力?，F(xiàn)如今手機(jī)的不斷普及和應(yīng)用，對手機(jī)的軟件需求也越來越多，具有良好功能與形象的軟件越來越能留在手機(jī)中供人們使用。而這款A(yù)PP就可以很好的為大家進(jìn)行預(yù)約，能夠?yàn)榇蠹掖_定時(shí)間，做好計(jì)劃，解決一些小的生活瑣事，緩解學(xué)業(yè)壓力。我們也對APP進(jìn)行了手機(jī)UI的設(shè)計(jì)包裝，致力于為學(xué)生帶來更好的用戶體驗(yàn)。

一、LIFE管家手機(jī)APP設(shè)計(jì)與構(gòu)思

(一)LIFE管家手機(jī)APP項(xiàng)目實(shí)施背景

現(xiàn)如今，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在家的時(shí)間，學(xué)校已經(jīng)是學(xué)生的第二個(gè)家。所以對于學(xué)校的一些公共設(shè)施要求很大。例如：在學(xué)校期間同學(xué)們總需要打電話叫水，有時(shí)候送水人員可能外出送水，或者已經(jīng)過了送水的時(shí)間，那么同學(xué)們可能一天或幾天都喝不到熱水；周一到周五大家都有課，洗衣服這件事總會放到周六周天，但是由于洗衣服的人多，所以可能就需要等一天來排隊(duì)，期間可能還會出現(xiàn)插隊(duì)等特殊情況，往往需要花費(fèi)一天的時(shí)間；對于喜歡讀書的同學(xué)來說，讀一本書，可能需要花費(fèi)很多時(shí)間，還有一些教科書可能大家還沒有讀通就到了需要還書的時(shí)間了。由于學(xué)校生活的快節(jié)奏，同學(xué)們總是奔波于各種教室間，或者因?yàn)閷W(xué)生自身的習(xí)慣問題，往往會丟失一些物品。而學(xué)校又沒有專門解決這類問題的平臺，最后一些重要物品總是無跡可尋，為學(xué)生生活帶來不便。

本次項(xiàng)目采用互聯(lián)網(wǎng)與校園生活相結(jié)合，致力于解決送水，洗衣機(jī)排隊(duì)問題，圖書館借閱時(shí)間增加的問題及失物招領(lǐng)的問題等，打造一個(gè)全新的生活模式和信息平臺，提供便捷的大學(xué)校園APP。

二、LIFE管家手機(jī)APP的功能介紹

(一)“水專區(qū)”，在這個(gè)模塊里同學(xué)們可以直接預(yù)定及購買桶裝水，同時(shí)本模塊也會及時(shí)更新送水時(shí)間及放假等通知，便于同學(xué)們可以第一時(shí)間喝到熱水。

(二)“洗衣機(jī)專區(qū)”，在這個(gè)模塊里同學(xué)們可以直觀的看到洗衣機(jī)的使用情況，app中會顯示哪個(gè)洗衣機(jī)空余，使用洗衣機(jī)時(shí)所剩時(shí)間。學(xué)生們可以在這個(gè)模塊中對洗衣機(jī)進(jìn)行預(yù)約，可以預(yù)約特定的時(shí)間，輪到自己時(shí)需要使用app進(jìn)行使用。

(三)“書籍專區(qū)”，在這個(gè)模塊中學(xué)生們可以對在圖書館中借閱的書籍進(jìn)行延長期限或縮短期限的操作。該板塊也會增添圖書館書籍上新的通知，讓感興趣的同學(xué)可以提前看到自己心儀的圖書。當(dāng)然本模塊也會給同學(xué)們推薦一些好書，將近期借閱量最多的圖書進(jìn)行推薦，同時(shí)也對一些有閱讀價(jià)值的圖書進(jìn)行推薦。

(四)“失物招領(lǐng)”，在這個(gè)模塊中學(xué)生們可以將自己丟失的物品或撿到的物品進(jìn)行展示，公布，尋找失主。

(五)“我的”，在這個(gè)模塊中有每次操作的記錄，可在記錄中對本次使用進(jìn)行評價(jià)。本模塊含有歷史記錄，可以看自己之前的使用記錄。本模塊也含有設(shè)置模塊，對自己的界面進(jìn)行一些簡單的設(shè)計(jì)操作。

三、LIFE管家手機(jī)APP的UI界面設(shè)計(jì)

本模塊整體我采用了綠色的界面設(shè)計(jì)，綠色是生命的顏色，在快節(jié)奏的生活下，人們變得浮躁、不安，現(xiàn)在大多數(shù)的APP一般采用紅色和藍(lán)色為主色調(diào)，在眾多APP中，綠色使人眼前一亮，能有效吸引使用者眼球。據(jù)調(diào)查顯示，綠色在一定的程度上可以舒緩眼疲勞，預(yù)防近視，同學(xué)們在繁重的學(xué)業(yè)之余看手機(jī)也會增加近視進(jìn)程，而綠色可以有一定的舒緩。

登錄界面的底紋是由許多笑臉組成，寓意同學(xué)們都能有一個(gè)開心快樂的校園生活。同學(xué)們可以用自己的手機(jī)號做登錄賬號進(jìn)行注冊，如果忘記密碼可以進(jìn)行密碼的找回等。個(gè)人界面是用戶的個(gè)性頁面，包括了自己的個(gè)人資料及對軟件操作的歷史記錄，對每個(gè)專區(qū)進(jìn)行了區(qū)分，便于用戶查找瀏覽。另外將每個(gè)模塊劃分，將模塊內(nèi)容進(jìn)行劃分，以最合適與最方便用戶使用的板塊內(nèi)容進(jìn)行填充。使用戶達(dá)到最好的用戶體驗(yàn)。

四、總結(jié)

校園生活管家LIFE手機(jī)APP設(shè)計(jì)直接對應(yīng)操作便捷的心理要求和視覺傳達(dá)接受心理美學(xué)，符合大學(xué)生心理的人性化風(fēng)格設(shè)計(jì)，對應(yīng)主旨圖形模塊標(biāo)識易于激勵(lì)學(xué)生心理響應(yīng)，固化學(xué)生用戶對該登錄模塊的記憶和審美認(rèn)同。