新常態(tài)下高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作的思考

陳晗

（濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，河南 濮陽(yáng) 457000）

一、前言

現(xiàn)在社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育活動(dòng)在不斷進(jìn)步，全新的理念是教育可持續(xù)發(fā)展。整個(gè)環(huán)境改變，高校人員輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)考慮方向?yàn)樾畔⒒c持續(xù)化。現(xiàn)在，高校開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)問(wèn)題比較大，輔導(dǎo)員應(yīng)該多分析，找到解決辦法，讓工作效率變高。

二、高校學(xué)生工作面臨的新常態(tài)分析

高校學(xué)生工作目的是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義的建設(shè)者與接班人。我們是社會(huì)主義國(guó)家，在進(jìn)行教育高校學(xué)生時(shí)，意識(shí)形態(tài)要明顯。因?yàn)槭窃谏鐣?huì)主義國(guó)家，因此教育要能反映出工作性質(zhì)，也定下了高校學(xué)生的工作任務(wù)，學(xué)生完成思想政治教育的任務(wù)，也是我們國(guó)家的高校學(xué)生工作應(yīng)該做到[1]。但是，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)飛速進(jìn)步發(fā)展，盡管高校學(xué)生的工作有著全新的發(fā)展機(jī)遇，可挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。上述提到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)都是高校學(xué)生工作已經(jīng)存在的新常態(tài)。

（一）時(shí)代背景的新常態(tài)

現(xiàn)在的時(shí)代不同與以往，現(xiàn)在完全是走的全球化和多元化的路線(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)也非常發(fā)達(dá)，新媒體正逐漸取代傳統(tǒng)紙媒，大數(shù)據(jù)越來(lái)越人工智能化。改變了生活環(huán)境，同時(shí)也改變了大家的思維與行為方式，嚴(yán)重的影響還有更多，那么教育觀念、方式與形式也同時(shí)發(fā)生著巨大變化。九零后學(xué)生因?yàn)檫€處于青年階段，思想現(xiàn)代化，理念也很包容，行為更是富有個(gè)性且活潑，確實(shí)高校學(xué)生的工作不那么容易，特別是思想教育方面更困難。那么咱們?yōu)閷W(xué)生的人，管理教育學(xué)生時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念、開(kāi)拓視野，積極地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境了解學(xué)生心理，掌握新時(shí)代下學(xué)生有個(gè)性的思想特點(diǎn)，通過(guò)新媒體輔助與大數(shù)據(jù)手段進(jìn)行有關(guān)工作。更加接近學(xué)生、準(zhǔn)確把握學(xué)生、有效引導(dǎo)學(xué)生。

（二）高等教育的新常態(tài)

黨在十八大會(huì)議中指出，教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，這才是大學(xué)應(yīng)該做的，這說(shuō)明黨中央十分關(guān)注教育事業(yè)。在深化教育范疇的綜合改革前提下，更新學(xué)校管理學(xué)生工作的思路，構(gòu)建良好的教育氛圍，是現(xiàn)在高校所需要重視的。教育發(fā)展有了新面貌，教育需要重視學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生，形成教育新常態(tài)[2]。培養(yǎng)學(xué)生還是要靠專(zhuān)門(mén)的任課教師，還需要管理與服務(wù)學(xué)生的工作人員。老師需要承擔(dān)起教書(shū)育人的任務(wù)，管理學(xué)生的部門(mén)則要負(fù)責(zé)管理育人，學(xué)校的后勤保障和服務(wù)部門(mén)則負(fù)責(zé)服務(wù)育人。在這樣的背景下，高校學(xué)生的工作團(tuán)隊(duì)需要負(fù)責(zé)教育、管理與服務(wù)等多種任務(wù)，發(fā)揮出最大的功能。高校輔導(dǎo)員也是學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵分子，因?yàn)榕c學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)距離很近，經(jīng)常要和學(xué)生聯(lián)系。輔導(dǎo)員在學(xué)生的成長(zhǎng)方面起到了巨大的作用。在教育新常態(tài)下，高校輔導(dǎo)員需要肩負(fù)起自己的職責(zé)，創(chuàng)新高效地進(jìn)行教育、管理與服務(wù)任務(wù)，因此輔導(dǎo)員也需要好好想一想該如何做到最好。

（三）高校宣傳思想工作的新常態(tài)

加強(qiáng)完善高校宣傳的思想工作也十分關(guān)鍵，要著手管理高校宣傳的思想陣地，主流思想一定要把握住。增加主流輿論陣地，有效提升管理網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量水準(zhǔn)，切實(shí)展開(kāi)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論與疏導(dǎo)思想。教育部門(mén)和高校統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，各方和黨中央保持一致，不要出現(xiàn)攻擊誹謗黨的現(xiàn)象以及抹黑社會(huì)主義是絕對(duì)不能允許的?，F(xiàn)在，高校宣傳思想工作來(lái)自外界的干擾還是比較多的，體現(xiàn)出現(xiàn)在加強(qiáng)完善高校宣傳思想工作迫在眉睫。意識(shí)形態(tài)工作也是黨的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，宣傳思想工作目的是鞏固馬克思主義的指導(dǎo)意義，認(rèn)同全黨全人民一起團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。加強(qiáng)完善高校宣傳思想工作任重而道遠(yuǎn)。

三、新常態(tài)下高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的完善措施

（一）創(chuàng)新工作意識(shí)

對(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，新常態(tài)下要完成好自己的工作、創(chuàng)新工作理念十分關(guān)鍵。因?yàn)檩o導(dǎo)員改變自身不再是本位思想，學(xué)生才是一切的根本，學(xué)生是主體，所有相關(guān)活動(dòng)根據(jù)學(xué)生制定，一定要讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。另外，認(rèn)清學(xué)生已初步走入社會(huì)。大家基本都已成年，因此管理學(xué)生時(shí)，不單單是學(xué)生的身份，還是一名獨(dú)立的成年人，進(jìn)行工作時(shí)要公平公正[3]。與學(xué)生談心時(shí)，輔導(dǎo)員不是高高在上的，和學(xué)生一樣都是成年人，談話(huà)要開(kāi)誠(chéng)布公且平等，學(xué)生才能心甘情愿地接受。同時(shí)，輔導(dǎo)員要知道學(xué)生是動(dòng)態(tài)的。大學(xué)生的身心發(fā)育還不算成熟，外界還是很容易影響到他們。所以，輔導(dǎo)員要清楚地認(rèn)識(shí)到這一情況，規(guī)則要時(shí)刻變化，不可約束學(xué)生，要充分結(jié)合實(shí)際及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

（二）改進(jìn)工作形式

因?yàn)楣ぷ餍问讲粔蜇S富，學(xué)生工作不令人滿(mǎn)意。所以輔導(dǎo)員要在新常態(tài)的背景下，完善工作方式。首先，學(xué)生工作信息化。為每位學(xué)生建立電子檔案，及時(shí)錄入學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息。分析學(xué)生的電子檔案，就能掌握學(xué)生近期的身心與學(xué)習(xí)變化。分析原因，盡快解決。其次，學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化[4]?；ヂ?lián)網(wǎng)為教育活動(dòng)提供了不少新手段，可以通過(guò)這些提高水平。通過(guò)班級(jí)微信群，與學(xué)生經(jīng)?；?dòng)?；蚴墙W(xué)生的公眾賬號(hào)，由這些賬號(hào)傳遞給學(xué)生信息。

（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作可持續(xù)

以前學(xué)生工作不長(zhǎng)久，基本是有問(wèn)題發(fā)生了才會(huì)進(jìn)行處理，不利于長(zhǎng)期有效管理學(xué)生。所以，學(xué)生工作要想可持續(xù)發(fā)展，完整的體系必不可少。建立系統(tǒng)的學(xué)生工作計(jì)劃，學(xué)生工作更加全面。

四、結(jié)束語(yǔ)

在新常態(tài)的背景下，高校學(xué)生工作在改革高等教育、時(shí)代背景與高校宣傳思想工作不同的角度分析，輔導(dǎo)員應(yīng)該非常關(guān)注學(xué)生工作，及時(shí)更新思想、完善方法與實(shí)現(xiàn)可持續(xù)，強(qiáng)化有效落實(shí)學(xué)生工作計(jì)劃，為學(xué)生發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。