少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能研究

關(guān)順鈺

（廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道第一小學(xué)，廣東 佛山 528000）

少先隊組織在學(xué)校德育教育中有著非常重要的作用，其發(fā)揮著獨特的功能，少先隊組織是學(xué)校的特殊組織，只有少先隊員才會加入少先隊組織，通常來講，少先隊員是選拔出來的，他們是經(jīng)過多重的考驗才會評為少先隊員。那么少先隊組織必定會影響更多的小學(xué)生，他們會在學(xué)校德育教育中發(fā)揮獨特的功能，只有做好少先隊組織的建設(shè)，才會使學(xué)校德育教育走向更加美好的發(fā)展境地。

一、少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能研究意義

少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能研究具有著十分深遠(yuǎn)的意義，其對學(xué)校德育教育的構(gòu)建與發(fā)展有著強(qiáng)大的推動作用，少先隊組織也會看到自身對學(xué)校德育教育建設(shè)和發(fā)展的重要性，帶給少先隊組織和學(xué)校德育工作者一定的參考和借鑒，不斷強(qiáng)化少先隊組織對學(xué)校德育教育的作用力，使少先隊組織建設(shè)變得更為優(yōu)勢，有效的拉動學(xué)校德育教育建設(shè)，使之走向更加美好的未來。本文的研究可以有效的推動學(xué)校德育教育的發(fā)展，為學(xué)校德育的良好現(xiàn)狀打下深厚的基礎(chǔ)，使學(xué)校德育教育走向一個全新的發(fā)展境域。

二、少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能

（一）引導(dǎo)功能

少先隊組織是學(xué)校少先隊的一個專屬機(jī)構(gòu)，其對少先隊員有著管理和引導(dǎo)的作用，少先隊員是小學(xué)生群體中的重要團(tuán)體，只有優(yōu)秀的小學(xué)生才會成為少先隊員，可見少先隊組織在學(xué)校中的核心地位，因此少先隊組織對學(xué)校德育教育有著強(qiáng)有力的引導(dǎo)作用，少先隊組織可以引導(dǎo)學(xué)校的師生更好的參與德育教育之中，對學(xué)校的德育教育工作給出指點，引導(dǎo)其走向更加美好的未來。這種引導(dǎo)功能是不容小覷的，其蘊(yùn)涵著無限的能量，能夠有效的指導(dǎo)小學(xué)生的德育學(xué)習(xí)情況，可以改變學(xué)校德育教育的方向和風(fēng)格，對學(xué)校德育教育起到巨大的指路帶路作用。

如我校在9月份開展常規(guī)的民族精神教育時，融合了“慶祝教師節(jié)”和“歡度中秋節(jié)”兩項重點工作，既使民族精神教育找到了落腳點，又能系統(tǒng)地慶祝兩個節(jié)日。再如在10月份進(jìn)行日常性的愛國主義教育外，還可開展“迎國慶游園活動”、“愛我中華”演講賽、“我的祖國我來繪”等形式豐富的活動，把愛國主義教育這項日常性工作融入階段重點工作之中，不斷強(qiáng)化重點與一般的結(jié)合點，從而達(dá)到強(qiáng)化德育建設(shè)的目的。少先隊是有規(guī)劃的引導(dǎo)學(xué)校的德育工作。

（二）推動功能

正是因為少先隊組織的推動功能，才會使學(xué)校德育教育工作變得更加順暢。少先隊組織的工作包含學(xué)校德育教育工作，這樣少先隊員就會擁有更加強(qiáng)大的德育素養(yǎng)，就會影響到其他的少先隊員和學(xué)生。少先隊組織存在的價值就在于幫助學(xué)校更好的管理學(xué)生，讓學(xué)生在德智體美方面獲得更好的發(fā)展，如今少先隊組織對學(xué)校德育教育有著一定的推動作用，可以有效的推動學(xué)校德育教育走向更好的發(fā)展境地，可以具體的約束和管理少先隊員的德育陋習(xí)，不斷給予學(xué)校德育教育一定的支持力量，使學(xué)校德育教育邁向新的臺階。如在學(xué)校適時開展“一周養(yǎng)成一個好習(xí)慣”、“誠信銀行”、“彎彎腰，學(xué)校環(huán)境美”等活動，定期在全校師生前大力表彰與嘉獎表現(xiàn)突出的隊員。如此一來，一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的品德，就會在學(xué)生中間形成，并產(chǎn)生“滾動效應(yīng)”，從而提高德育效果。

（三）宣傳和組織功能

對于學(xué)校的德育教育，少先隊組織有責(zé)任進(jìn)行宣傳和組織，少先隊組織的構(gòu)建就是要讓學(xué)校的各個方面走向十分美好的發(fā)展境地，其中包含德育教育這塊，學(xué)校的德育教育工作做好了，在其他方面也就做好了，也會讓少先隊組織的工作變得相對輕松。少先隊組織需要在學(xué)校內(nèi)對德育教育進(jìn)行宣傳和組織，宣傳德育教育的重要性，宣傳德育教育開展的必要性，組織德育教育活動，組織德育教育的傳遞和普及。

在開展日常性的工作時，可借助學(xué)校廣播室開辦每周一次的“身邊的小雷鋒”、“小小衛(wèi)生員”、“頌祖國贊家鄉(xiāng)”等欄目；借助學(xué)校廣播站或網(wǎng)絡(luò)播放適合小學(xué)生看的教育影片或電視片斷，及時報道少先隊雛鷹行動中涌現(xiàn)出來的好人好事，剪輯富有教育意義的新聞……通過圖、聲并茂的電視進(jìn)行大眾式的思想道德教育。

（四）監(jiān)督功能

少先隊組織不僅僅要做自己少先隊的工作，還應(yīng)該對學(xué)校德育教育工作有一定的監(jiān)督功能，這樣少先隊組織才會以一種嚴(yán)苛的態(tài)度去衡量學(xué)校德育教育，學(xué)校德育教育工作才會得到負(fù)責(zé)的監(jiān)督，從而更好的開展工作，不會隨意的開展德育教育，而是規(guī)范自己的工作。少先隊組織的監(jiān)督功能不是單純的檢查，而是要設(shè)立一定的監(jiān)督小組，建立嚴(yán)格的監(jiān)督制度，對學(xué)校德育教育工作展開一定的監(jiān)督，嚴(yán)肅處理那些違反監(jiān)督制度的行為，為學(xué)校德育教育工作打造清晰和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校德育教育工作獲得真正的發(fā)展，更加嚴(yán)苛的要求自我，讓德育教育真正作用于每一個學(xué)生。如我校開展的文明雛鷹中隊評比，從穿著禮儀評比、教室衛(wèi)生評比、公區(qū)清潔評比、集隊評比等等，方方面面的監(jiān)督學(xué)生的日常行為習(xí)慣。因為關(guān)乎到各中隊的榮譽(yù)評比，師生都會盡力做好，從而起到了督促作用。

結(jié)論

少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能研究是非常有意義的，其能夠強(qiáng)化少先隊組織的作用力，讓學(xué)校德育教育變得更為理想，本文先說明少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能研究意義，接著指出少先隊組織在學(xué)校德育教育中的獨特功能，其中包括：引導(dǎo)功能；推動功能；宣傳和組織功能和監(jiān)督功能。通過本文的研究和分析，帶給學(xué)校德育教育工作者一定的參考和借鑒，使少先隊組織更好地發(fā)揮自己的獨特功能，讓學(xué)校德育教育建設(shè)走向一個全新的發(fā)展境地。